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lisajiao 发表于 2012-10-21 21:26
我们当时是这么正音的 知道每个音怎么发 但还是发的不地道啊 孩子吗 就是多听才能模仿出来的 而不是去学每个 ...
我们当时是这么正音的 知道每个音怎么发 但还是发的不地道啊--是不是由于老师讲解的不到位？虽然讲成人的模仿能力弱些，加上好老师还是可以有很大程度的改变
多听可以读的很熟练，但对发音益处不大，只要母语没有的音，如果没有人教，孩子不可能是神童无师通--看看日本人就明白了。
从自己的经验来看，我迷糊了几十年，才知道cow原来不是考，而是ca(t)-ou，dark l是要在舌位上移的过程中发音，上颚要顶，还要加schwa。
更别说楼主提到的，连读，弱读，变音，浊化、th 发音，dark l发音，briefcase 音调，加音等等。举例说：
the end之间要加一个y，读the y end
two apple 之间要加一个w, 读 two w apple
speak 中p要浊化为sbeak, 但spring 决不可读sbring。
这些孩子都能通过多听模仿出来吗？至少我的孩子多数不行，就算让他看着我的口型舌位发音，还是不行，至少现在不行。
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charlenedavid 发表于 2012-10-22 12:44
我听CCTV英语频道，也觉得发音有问题呢，可这有什么关系呢？能听懂就行了。
中国人听中国人说的英语。是很容易听的。香港那些上年纪的官员都会说英语，他们的英语更容易听。
越不标准的英语越容易听，说明你自己的发音从一开始就不标准了。
如果从小就掌握标准的美语发音，根本不需要啥“听力词汇”了。掌握了地道的美语发音，就会发现，中国人说的英语反而很多听不懂了。
我正根据这个教程[美国语音视频教程].American.Accent.Video.Training. WorkShop
对小孩进行高强度的美音训练,目的对这些发音能达到条件反射的程度。刚开始不久。
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wsyzzyh 发表于 2012-10-22 21:03
[美国语音视频教程].American.Accent.Video.Training. WorkShop
找不到呢。。。。想学学
我的帖子里有：
http://www.ebama.net/thread-114737-1-1.html
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本帖最后由 seaview2011 于 2012-11-5 20:29 编辑
charlenedavid 发表于 2012-10-22 11:33
我一直没有把发音看得最重，别人能听懂是王道。
当然能发音地道自然最好了，但，绝对不需要看得太重，有 ...
严重同意，我从来没觉得发音有那么重要，我也不否认基本的发音标准的重要性，但让别人听懂比所谓标准发音的更重要。语言本来只是交流的一个媒介，何况中国人的发音在世界范围内本来就不算很差的。从来没有听说出国的那些搞学术的高水平人才（尤其是工科出身通常发音都很烂）因为发音没法与老外交流。英语母语国家的人能听懂多重口音的英语就跟我们能听懂多重口音的汉语一样。大学时我们宿舍的人说6种不同的方言，开始是有些障碍，可后来大家适应了，各说各的方言，照样吹牛，侃大山，说段子，谁还在乎对方是什么口音呢？
我们让孩子学习英语的目的不应该局限于英语本身，而是应该更加重视通过英语学到了什么，当某一天，我们的孩子能忘掉自己是在用汉语还是英语学习，而只关注学习内容的时候，我们的初衷就达到了。
发音非要指导？我看老外的孩子就是听呀，模仿呀，没有人去想那些什么重音呀，连读呀，弱读呀，这些只有研究语言的大人才纠结的细节。有合适的环境，小孩子完全有能力无师自通，大人们只有羡慕的份了，我们早过了那个阶段了，呵呵：）
如果家长过分关注发音而忘掉学英语的初衷（我相信没有中国家长想培养CNN主播吧），非要强行去找native speaker 纠正发音，给孩子造成无谓压力的话，那真的就是捡了芝麻，丢了西瓜！
如果觉得自己孩子的发音差，去听听印度人的发音吧。人家作为母语都不在乎，我们何必太在乎！
