本来没想这么着急就解读亲子英语目标的那个投票贴的。可是看到一位9岁孩子的妈妈表达的时间不等人的迫切心情， 理解之下， 想对目标做一个不完整的解读。
那个目标投票贴我大致看了一些， 看明白了一些事情。 在这里就直言不讳的说出来， 有不妥或是不对的地方， 请大伙更正哈。
从那个帖子里我看到：
1， 孩子小的时候， 绝大多数的父母都希望孩子能快快乐乐的习得英语， 尤其是在孩子小的时候， 能玩着学就玩着学， 就是乐学。 不给孩子什么远大的目标， 孩子轻松快乐， 对英语有兴趣， 高兴喜欢就好。
2， 到孩子上学以后， 目标成为孩子在学校的英语学习能轻松应付， 能在班里拔尖， 让孩子在英语上充满自信。
3， 孩子再大一些， 比如 初中， 高中， 大学， 工作。。。孩子一方面可以在生活中享受英语， 还能在工作中很好的运用英语。 英语可以成为孩子的第二母语。 所谓的第二母语， 就是不管孩子在学业的那个阶段， 在工作的那个领域， 英语对孩子来说都是小菜一碟， 是一个用起来很顺手的工具。 到了这种程度， 退可以很容易的应付学校里的各种考试， 什么小升初， 中考， 高考， 考研。。。进可以申请国外的大学留学深造。 英语在任何人生的关键时刻都是助推器而不是绊脚石。
不知我解读的对不对。 如果差不多， 再发表进一步的看法。
个人很认同HI5说的亲子目标。
在老易博客上看到好多国外教育网站很棒，就有些急迫感，希望孩子能在小学阶段像钟琬婷那样学习好英语同时在国外网站上学习自己喜欢的学科。
所以现在当他问我，什么英语怎么说时，我就告诉他：“你学得快，妈妈就学的快。”来鼓励他每天进步一点点。