对加州教材GK做了一番寻找，将坛子里有关加州GK的帖子都翻了出来，发现有不少家长也在寻找GK的资料。现将最近了解的一点GK的资料情况给大家做一个汇报总结哈。
加州教材 Language Art, 除了GK，其他年级的可说是非常全面了，甚至是超出了一般老师家长的使用能力了（意思是，资料实在太多了，根本用不过来). 唯独GK，出版社始终没有将资源放出来。网上有的，包括出版社官网，各资源网站，淘宝等等，有的仅仅是其辅助资料，其主体课本资料始终都没有。
为了让家长们更加清楚，我将加州语言GK教师书开篇部分的资源介绍，做了一个截图：
加州GK一共有10个主题单元
就第一个单元，所需资源有（出版社提供的资源有）
主课文(无）：三本绘本（big Book + Read aloud trade book) 缺少30本绘本（这不是一个小数目） 才发现已经有同学在分享这部分资源，http://www.ebama.net/blog-113948-146757.html
主课文（有）：Content big book
教师书（有）
Teaching Chart （有）
学生练习：Activity book （有）
Literacy workstation flip charts （有）
辅助资源
孩子学习字母读音配套的pre-decodables readers (有）
Skill-based Practice readers+El readers
Read-Aloud Anthology
Oral vocabulary
Retelling cards
其他各种卡片
----------------因已有同学分享主干课文绘本，请忽略下面文字，谢谢------------------------------------
如果大家手头有资料的话，可以对照着来看。不管教师书，学生练习，和辅助资料多么的齐全，都是在主体课本上来进行拓展的。 对于有经验，有能力的家长老师，没有主体课本（big book)，只要了解教学，一样可以利用这套资源，主体可以选用同主题其他绘本。 而对于一般家长，还是建议放弃加州GK这套资源。
不少家长这时候估计会觉得放弃这么好的资料太可惜。 要说学前启蒙，尤其是对英语非母语的孩子来说，本来这种教材就不是非常的适合。 就是在美国，要进入GK（5-6岁）学习，母语不是英语的话，需要通过一个英语语言能力的测试，只有通过，才可以进入正常班级。 不然，会被安排到ESL教室，使用ESL教材进行教学的。 所以说，就算资料好，并非适合没有听力基础的孩子使用。更何况这套资料缺少主干资料，放弃没什么可惜的。
如果家长执意想用GK教材的话，两个建议：
1. 请先给孩子进行亲子听力输入，如何实施，请参见英语版置顶的亲子英语套餐。
2，在有了一定的听力基础之后，可以使用另一个教材出版社 HMH的Journeys这套教材的GK
有关HMH Journeys这套教材，请自行搜索论坛寻找介绍。
该贴已经同步到 high5的微博
加州教材 Language Art, 除了GK，其他年级的可说是非常全面了，甚至是超出了一般老师家长的使用能力了（意思是，资料实在太多了，根本用不过来). 唯独GK，出版社始终没有将资源放出来。网上有的，包括出版社官网，各资源网站，淘宝等等，有的仅仅是其辅助资料，其主体课本资料始终都没有。
为了让家长们更加清楚，我将加州语言GK教师书开篇部分的资源介绍，做了一个截图：
加州GK一共有10个主题单元
就第一个单元，所需资源有（出版社提供的资源有）
主课文(无）：三本绘本（big Book + Read aloud trade book) 缺少30本绘本（这不是一个小数目） 才发现已经有同学在分享这部分资源，http://www.ebama.net/blog-113948-146757.html
主课文（有）：Content big book
教师书（有）
Teaching Chart （有）
学生练习：Activity book （有）
Literacy workstation flip charts （有）
辅助资源
孩子学习字母读音配套的pre-decodables readers (有）
Skill-based Practice readers+El readers
Read-Aloud Anthology
Oral vocabulary
Retelling cards
其他各种卡片
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如果大家手头有资料的话，可以对照着来看。不管教师书，学生练习，和辅助资料多么的齐全，都是在主体课本上来进行拓展的。 对于有经验，有能力的家长老师，没有主体课本（big book)，只要了解教学，一样可以利用这套资源，主体可以选用同主题其他绘本。 而对于一般家长，还是建议放弃加州GK这套资源。
不少家长这时候估计会觉得放弃这么好的资料太可惜。 要说学前启蒙，尤其是对英语非母语的孩子来说，本来这种教材就不是非常的适合。 就是在美国，要进入GK（5-6岁）学习，母语不是英语的话，需要通过一个英语语言能力的测试，只有通过，才可以进入正常班级。 不然，会被安排到ESL教室，使用ESL教材进行教学的。 所以说，就算资料好，并非适合没有听力基础的孩子使用。更何况这套资料缺少主干资料，放弃没什么可惜的。
如果家长执意想用GK教材的话，两个建议：
1. 请先给孩子进行亲子听力输入，如何实施，请参见英语版置顶的亲子英语套餐。
2，在有了一定的听力基础之后，可以使用另一个教材出版社 HMH的Journeys这套教材的GK
有关HMH Journeys这套教材，请自行搜索论坛寻找介绍。
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说说我的看法高级模式
早发现GK不齐，还以为自己错过了什么呢。安心了。{:soso_e113:}