A TO Z 听到E,F了。我的听力已经跟不上阳宝了,他听我看书,然后他跟我复核故事内容。说得八九不离十就算听过了,基本一遍能听懂故事的主线,不过阳宝愿意重复听。我的计划是过段时间等我手上的桥梁书读完了,再来读读这套书,不知道到时候阳宝愿不愿意。
英文读: SF G2 , NATE THE GREAT. 现在孩子读英文书的热情不高,朗读也是磨磨蹭蹭,不过开始读了也就开始了,状态还行。但是默读一直开始不了,要求他读也会拿起来读,不过不自觉,也需要我陪在旁边。
棚车少年买来了,字好小。要不就一章章地读吧,看时间长了孩子的眼睛也受不了。所以现在的章节书我还是喜欢自己打印,只要有清楚的电子版,我就自己打印,一张A4纸一页,字大看上去就舒服点。
Journeys 继续学着,到G1 UNIT2. 书的内容很简单,我觉得看下来收获最大的是可以梳理下语法。书本上要求的说和写我们是放弃了,能力不够,做了也是4不象,索性跳过放弃了。说就用读代替了,写就用听写单词句子代替了。
终于开始读Magic Tree House了。一直想不好要用这套书,东西实在是太多了。先读书+research guide
英语听读 MTH dinosaurs before dark
裸听 A TO Z 之 Q . R不知道为什么录音笔放不出来,电脑里能听,录音笔听不了。
Journey G1 还差半课就要完成了。准备继续G2
异趣的加洲G2也继续着。
阳宝自己读A TO Z
英语朗读 SF分级 G2 科学
动画片 Auther, Magic School Bus
词汇练习每周做一点
一起完成奥数高思练习,三年级的练习题10月底前应该能完成了
每周一节4年级奥数网课,三年级高思练习结束后,4年级的练习跟上。
跳绳,仰卧起坐,坐位体前屈 要在提醒下才会去练
倒是我,陪读后洗碗,打印了半本书。想洗衣服也没洗,想预习下看点孩子后面要看的英语书也没时间了。瞬间觉得时间怎么这么少,事情怎么这么多。有点焦头烂额了。要调整自己,调整计划,总还是要陪着孩子前进的,不能一直打疲劳战啊。
现在甚至觉得跟孩子聊天的时间都不大有,回家匆忙吃饭,吃好饭休息10分,20分钟开始我们的读书时间,再然后吃点水果阳宝就要洗澡睡觉了。阳宝上床听半小时左右音频,我预习。洗衣服搞卫生,基本是放在周末了。