[园中成长] 幼儿园老师说儿子在学校思维很狭窄怎么办

我觉得每个小孩都有其特殊性，又不是每个都应该表现的很活跃的。
我家娃上早教的时候会很害羞，但在家里语言表达很好。

可能是你们刚上幼儿园的关系，需要适应一段时间吧

多带孩子出去玩吧

该干嘛还干嘛，3岁多的孩子，什么叫思维狭窄？

再看下平时其他的表现
老师说的也不一定就对
可能孩子比较害羞，不太敢表达自己

我觉得可以平时多问一些开放性的问题，让宝宝自由发挥。。。这样可能会好一些

本帖最后由 yangyang001 于 2012-11-26 12:15 编辑

最不喜欢那些不负责任地随便给孩子下结论的老师，你大可不必在意。只要在关爱中成长的孩子都会很棒的！

胡思乱想的书看少了？

顺其自然,老师的话也不全对,喜欢干什么就干什么

你们孩子还太小，我们那时候还在学校拉尿出都不敢和老师说，就一件事情说明不了什么问题的，当然多带孩子出去玩和多看书肯定是好的。

我现在也发现娃有点这样了，不知道是不是书看多了呢，别的孩子会自己编故事，他基本上还在书里打转，也不知道该咋办了

其实我觉得,楼主家的小孩可能是下列这种情况之一:第一,并不是思维狭窄,而是人云亦云.小孩在一定时期怕说别的说错了.楼主在家可以鼓励他说一些别的东西,告诉他答案并不唯一.第二,可能是思维狭窄,就是思维发散不好.这种情况下,楼主讲故事的时候要启发他进行思维发散,比如鼓励他自己讲故事等等.第三、就是还不适应幼儿园的情况，没有放开

每个小朋友都有自己的特点，也不是说怎么样就好，怎样就不好。
我家的就是属于调皮捣蛋型的，唱歌瞎改歌词和调，跳舞也是乱跳一通，有时候讲些乱七八糟的话蛮好笑的。昨天，我挡着他看打印机了，他爸爸说把他扔到打印机那边去，他说那不行，放到打印机里要夹扁的，肉肉就从嘴巴里蹦出来了，一团巴巴就直接掉到马桶里了。当时说了一串，我都记不下来他的原话了。

我也蛮同意上面bama们的说法，老师觉得的还不知道对不对呢。
可能像我家这种的，思维比较分散，但问题就是，老是人家说东，他要弄西，调皮的头疼。如果像楼主家的，可能他的思维是那种延伸型的，按一个思路进行下去，可能这样的耐性会比较好。一个广度，一个深度吧。我还羡慕有的小孩做拼装，可以拼1-2个小时完成一个作品呢。

楼主不用太在意这个。如果真的觉得有必要，平时玩的时候可以自己想些乱点子（随便点），让小朋友跟着想想。慢慢的启发，一段时间后，小朋友也会乱想的吧。（可能我也是喜欢乱想乱说，小朋友跟着学坏了，呵呵）

把我家的一些说出来，看看会不会对楼主有点帮助。（都是平时瞎玩，也没专门教他）
我家宝宝如果不要吃饭，我们就说，来，听听肚子里的小青蛙有没有叫呀？他还没吃饱吧。他说他想吃。。。说几个稍稍停一停，假装想不出来，看看小朋友想不想说。
如果他不愿意刷牙，我们就说，不刷牙就把嘴巴里的虫子吃到肚子里了，那虫虫就把你吃到肚子里的东西，喝到肚子里的水都吃掉了，你肚子里面就什么都没有了。可以启发他想象一下看不到的东西。
他老是调皮挨打，一次又被奶奶打了屁股，他说奶奶把他这边屁股打肿了，两边不平了，再把另外一边打一下。
记得2岁多的时候，把两颗硬币贴在玩具车车窗上当眼睛，把两颗7号电池当车轮子，把三颗圆柱形积木拿在手里当剃须刀学爸爸剃胡子，把玩具车的遥控器上的天线取下来，当打气筒给玩具车打气。。。
3岁里，坐在纸箱里，拿两根彩笔当船桨划船，想点子说让奶奶用水枪给气球充气，把搓圆了的彩泥戳在铅笔上当棒棒糖，编故事说小蜗牛坐在泡泡里飞上天了，把一大张纸皮放在肚子上假装是Butterfly。。。

要是大人点子比较少，就像可依爸说的，多看点胡思乱想的书，启发一下自己和孩子。到时候青出于蓝，而胜于蓝。小孩子的想象力可比大人丰富多了。


Peanut317于2012-11-27 14:47补充以下内容：
今天发了我来爸妈网以来最长的2个回复，呵呵。
希望能对楼主有帮助，也对楼主宝宝有帮助。

对老师的话不要太纠结，还有小朋友是一时一时的，指不定那一天老师又找你谈说你家孩子太天马行空。{:soso_e120:}

是不是不喜欢幼儿园那活动啊 我儿子在家那活跃啊 自己对着暖气管子都能连比划的唠叨半天 抱着个地球仪都能絮叨 可是在外面要是他不感兴趣或者不喜欢 你问他什么他都立马告诉你不知道 气死个人啊

晕。这个老师……孩子还小吗。每个孩子发育不一样。