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ccoo

2011-03-29

[家庭辅教] 长善救失

搜索“长善救失”这个词,引擎会有详细的出处和解说。

所谓“尺有所短,寸有所长”。在物物交换的商品社会,大家都是用自己擅长的技能去交换自己需要的东西,可能这些所需也是另外一些人擅长而自己不太在行的。

有些孩子逻辑思维强,有些孩子善于动手,有些孩子愣头愣脑勇往直前,有些思考周密但有时会固步自封,根据不同的特点采用不同的策略和教育方案,应该是比较科学的方法。
正如有的孩子看动画片能学到很多道理,而有的就是看热闹,一定要自己动了手操作一遍才知道个中奥妙。是不是说不能说哪个孩子就一定很聪明,而另一个就好笨?

从这个方面来说,救失固然必要,长善更需重视?
或者说,非己之失,盖他人之长耳,这种说法更为恰当?
爸爸妈妈们有什么见解?很想请教这方面的专家。多谢!
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  • rulansixin

    2011-3-29 14:45:50 使用道具

    儿子的老师总说,现在看起来又精又灵的孩子长大了,和现在看起来呆头呆脑,老师讲了好多遍还不清不楚的孩子长大了相比,不一定哪个的成就大。用发展的眼光看孩子更科学一点。
  • lixingmeibec

    2011-3-29 15:15:02 使用道具

    有时自己会想,一个人在某方面太特出,对于其他方面却是缺失了,是不是不如另一个人各方面都平均来得好。国家考察综合国力,人是不是也要考虑综合能力呢?作为父母是让孩子把时间花在喜欢(或者是优势)的方面呢?还是让孩子把时间花在缺失的那方面呢?这些经常困惑着我,也希望高人指点。
  • shunshunshun

    2011-3-29 16:01:03 使用道具

    这是个非常好的话题。在培养孩子的时候,我经常找他的优势所在,优势让他充满自信;同时关注他的劣势,尅一弥补的话经常给予善意提醒,如果是天生的两面性方面,谈不上好话的话,只能扬长避短了!寻找适合发展的轨迹!
  • Sophia2004

    2011-3-29 17:29:42 使用道具

    各方面都平平,等于各方面都不行……