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ibaba

2012-12-06

[加州语言] 初识Treasures

初识Treasures

  以前在不同的网站都看到过原版教材区,但一直没有关注,才发现孩子英语学的就是这套Treasures教材,因此,自己了解些有关信息,也总结总结,以防年纪大忘事多。
  初步了解这套Treasures教材后,发现了麦当劳的影子,见识了美国式的管理。Treasures,它不是一套语文教材,它是一个语文教学体系啊。
  以Kindergarten为例,各类教材、读物、指南、练习册等等书本的数量应该不少于200本,包括教学课文、教学指导、学生活动用书、各种练习册、课外读物、测试评估材料、各类教学工具(卡片、木偶)及其他资源,涵盖了语文教学的方方面面,甚至细致到“何时发问”、“问什么问题”、“如何引导学生回答”。可以说,按照这套由教育专家确定的体系进行教学,不需要什么特级教师,因为个个都是特级教师。由于对教师水平依赖度低,就能保证每个孩子接受几乎同等的教育,就像在麦当劳不需要大厨。反观国内教育,语文就真是一本语文课本,好比拿着一本家常菜的菜谱就得想办法如何开一家饭店,那老师的水平高低就完全决定教学水平了。所以,依靠这套教材,国内的家长也能尝试自己来教孩子,就是口语方面确实有差距。
  此外,这套教材充分体现教学的公平性,既让全体学生能够学习相同的课文保证班级的整体性,又针对不同学习水平的学生提供相应学习内容做到因人而异。所有学生分为4个级别:接近常规水平的(Approaching Level)、达到常规水平的(On Level)、超常规水平的(Beyond Level),和非母语学习者(English Language Learner,ELL)。而且,针对一些有阅读困难的学生,也有相应的指导和学习材料。

Treasures项目介绍
  Treasures是Macmillan/McGraw-Hill旗下针对Pre-Kindergarten、Kindergarten、1年级到6年级(共8个阶段)的语文学习的项目。该项目为教师提高各种有效的工具和教学策略来指导学生,包括有高质量的文学作品,详尽的教学指导,以及丰富的练习。
  目标:
(1)激发学生兴趣。
  有众多小说和非小说类的精选文章,能让孩子们喜欢阅读(对比我国小学教材倍感寒酸)。
(2)为教师提供帮助。
  针对不同水平学生提供不同指导建议、分级读物、练习,还有专门针对阅读困难学生的介入工具材料。
  各种各样实用的教学工具。包括各种卡片资源,如拼读卡(Sound-Spelling Cards)、口语词汇卡片(Oral Vocabulary Cards)、视觉词汇资源(Visual Vocabulary Resources),还有木偶啊。
课程管理指导工具。如用于管理同一课堂上不同水平学生用的“Rotation Chart”,管理每个学生学习任务用的“Weekly Contracts”等等。
  涵盖各种类型文章的阅读资源。①模式化阅读,“Interactive Read-Aloud Anthology”提供诗歌、戏剧、非小说类等各种体裁的分享阅读资源;;②分享阅读,“Student books”提供大家一起读有趣的故事,“Big Book of Explorations”提供小说和非小说分享阅读资源;③指导阅读,有针对不同水平学生的分级读物;④独立阅读,“TIME FOR KIDS”提供100%的非小说文本,涉及科学和人文,让学生在学习如何阅读说明性文本的同时增长科学和人文知识。
  良好写作能力。由教育专家研究得出的写作指导方案,保证提高写作和阅读理解的测验成绩,并且能对非母语学习者有很大帮助。
(3)提高考试成绩。
  每个各州都有各自的教学大纲(大同小异),Treasures针对各州对教材内容进行调整(当然大同小异)。既然教材符合大纲要求,那么自然考试成绩有保证。所以Treasures自始至终都在帮助提高语言理解能力、词汇量、拼读技能、阅读流利性、语法和写作水平。

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  • 秋日佳桐

    2012-12-6 10:46:12 使用道具

    也不知楼主写完没,估计是沙发了,也收藏了,要好好研究。
  • 普普123

    2012-12-6 10:47:59 使用道具

    先收藏了,慢慢研究。
  • 瑞希妈

    2012-12-6 11:13:36 使用道具

    过来看看普及贴
  • ibaba

    楼主 2012-12-6 12:31:03 使用道具

    Treasures Kindergarten简介
      课程最开始有个“Start Smart”单元(We Are Special)。其后分为10个单元,涉及科学和人文主题,分别为:
        01. Families
        02. Friends
        03. Transportation
        04. Food
        05. Animals
        06. Neighborhood
        07. Weather
        08. Plants
        09. Amazing Creatures
        10. I Know A Lot
      课程结构设计为每单元三星期。前两周学习新内容,每周学点拼读、高频词,讲一篇“Big Book”提高听力理解能力及口语词汇,用“Decodable Reader”学学阅读,做做练习。第三周是复习,复习本单元所学拼读和高频词,还有一篇“Read-Aloud Trade Book”和“Decodable Reader”来巩固提高。此外,每周还设计有相应的分级读物和故事。
      课程学习内容涉及:口语(口语词汇、音素意识);单词(拼读,高频词);阅读(听力理解,应用拼读和高频词,阅读流利性);写作(写作、语法)。
      Treasures项目自身对Kindergarten阶段教材的总结是:“建立牢固的早期阅读基础”,特点是:
      ☆ 涵盖3周的学习主题。
      ☆ 全彩的学生用书“Activity Book”。
      ☆ Sing, Talk and Rhyme Chart
      ☆ “学习-学习-复习”的循环模式。
      ☆ 尽早学习第一个元音。早期就介绍元音a,从而可以尽早学习单词的构建。

    课程资源
      每个学生自己拥有的材料只是这11本全彩的“Activity Book”,每个主题有一本,包括本单元所学各种技能的练习,还附带一个每周的take-home故事(就是有关所学高频词的小故事)。
      其余材料原则上都在老师那里,老师在课堂上来讲授或者展示,练习页在使用时发给学生,分级读物则由学生借阅。
      教师用书(应该类似教案),共10本,每单元一本(“Start Smart”除外)。
      课程讲授的“Big Book”有22本,每单元两篇,分别对应第一周和第二周的学习。
      复习周用的“Read-Aloud Trade Book”有11本,在每单元第三周使用。
      提供科学和人文知识的阅读材料“Big Books of Exploration”有2本,每单元有对应文章。
      练习拼读的“Pre-decodable Reader”和“Decodable Reader”读物,共45本,对应每单元。
      互动式的朗读文集“Interactive Read-Aloud Anthology”有1本,包括诗歌、戏剧、非小说类等各种体裁的共享阅读文章,用来提供学生的听力理解能力、学习理解技能。
      “Sing, Talk & Rhyme Chart”有1本,可以利用唱歌、讲授、韵律歌丰富课堂内容,每单元有对应的内容,要搭配“Interactive Read-Aloud Anthology”使用。
      针对不同水平的学生有不同版本的分级读物,每单元(“Start Smart”除外)每周有1本书,共30本。
      每周有8个现成的练习页,涉及“Reading”、“Science/Social Studies”、“Writing”、“Phonics/Word Study”。
      丰富的辅助教学工具,有各种卡片,如“Retelling Cards”、“Oral Vocabulary Cards”、“Photo Cards”、“Sound/Spelling Cards”等等等等,还有用来吸引学生的木偶。
      各类评估工具,有针对多个方面的评估指南和评估用素材。
      课堂管理工具,包括课程管理指导手册,每周的“My To-Do List”,管理同一课堂上不同水平学生用的额“Rotation Chart”等等。

      我们开一下Treasures官网上,整套Treasures Kindergarten教材的内容(整套售价:$2,537.82):
        Student Activity Book Package (1 ea. of 11 titles);
        Teacher Edition Package (1 ea. of 10 units);
        Interactive Read-Aloud Anthology;
        Big Book of Exploration Package (1 ea. of 2 titles);
        Literature Big Book Package (1 ea. of 22 titles);
        Read-Aloud Trade Book Package (1 ea. of 11 titles);
        On-Level Leveled Reader Library (6 ea. of 30);
        Practice Book;
        Sing, Talk & Rhyme Chart;
        Decodable Readers Library (6 ea. of 45 titles);
        Screening, Diagnostic, Placement Assessment;
        Unit and Benchmark Assessment;
        Photo Cards;
        Large Alphabet and Sound/Spelling Cards;
        Small Alphabet and Sound/Spelling Cards;
        Retelling Cards;
        Puppet;
        ELL Resource Book;
        Instructional Route Handbook;
        Visual Vocabulary Resources;
        Oral Vocabulary Cards;
        Word Building Cards (Large);
        Workstation Flipcharts(4);
        Listening Library (Core and Paired Selections);
        Sound/Spellng Workboard;
        New Adventures with Buggles and Beezy Classroom CD-ROM

  • ibaba

    楼主 2012-12-6 13:33:32 使用道具

    Treasures Kindergarten材料详单

    〖学生用书〗
    ☆ Student Activity Book
      共11本,一个“Start Smart”,十个主题单元。给学生提供多种机会,练习使用所学技能及策略,包括拼读、词汇、理解、阅读流利性。

    〖教师用书〗
    ☆ Teacher's Edition
      共10本,除“Start Smart”外,每个单元一本。教案书,为教师计划、实施课程提供指导。
    ☆ Treasures CCSS Lesson Planner
      与各州教学大纲有关内容。
    ☆ 教师在线资源
      有“TREASURES ONLINE TE”、“ONLINE TEACHER ED”、“TeacherWorks Plus GK”。

    〖Big Books〗
    ☆ Literature Big Book
      共22本,每单元两本。列表见附录。
    ☆ Big Book of Explorations
      共2本,“volume 1”和“volume 2”。

    〖Teaching Charts〗
    ☆ Sing, Talk, & Rhyme Teaching Chart
      共1本。

    〖Decodable Book〗
    ☆ Pre-decodable Reader,Decodable Reader
      共45本。列表见附录。

    〖练习用书〗
    ☆ ACTIVITY BOOK START SMART
    ☆ Practice Book
      练习册,为学生提供练习所掌握技能和策略的机会,涉及拼读、词语、理解、阅读流利性等。
    ☆ ELL Practice Book
      针对非母语学习者(English Language Learners)的练习和评估材料。
    ☆ Instructional Routine Handbook
      针对全部阅读阶段的指导程序手册。
    ☆ Handwriting Practice Book
      书写练习册。

    〖分级读物〗
    ☆ Leveled Readers: Approaching Level
      共30本,每个主题单元3本。列表见附录。
    ☆ Leveled Readers: On Level
      共30本,每个主题单元3本。列表见附录。
    ☆ Leveled Readers: Beyond Level
      共30本,每个主题单元3本。列表见附录。
    ☆ Leveled Readers: ELL Level
      共30本,每个主题单元3本。列表见附录。

    〖活动/教学辅助工具〗
    ☆ Oral Vocabulary Cards
      口语词汇卡,用于提高口语能力。
    ☆ Photo Cards
      照片卡片。
    ☆ Sound/Spelling Cards (Large)
      大卡,用于指导和提高口语及拼读技能。
    ☆ Sound/Spelling Cards (Small)
      小卡,用于指导和提高口语及拼读技能。
    ☆ Sound/Spelling Workboard
      组合字母拼读用工作板。
    ☆ High Frequency Cards
      高频词卡。
    ☆ Word Building Cards (Large)
      构词大卡,帮助学生通过构建新词增加词汇量。
    ☆ Word Building Cards (Small)
      构词小卡,帮助学生通过构建新词增加词汇量。
    ☆ Retelling Cards
      4色卡片,用于帮助指导理解技能和故事核心内容的复述。在每张卡片的背面带有指导提示。
    ☆ Visual Vocabulary Resources
      用于发展词语和阅读理解能力的可视资源。
    ☆ Punctuation Cards
      标点符号卡片,含7种标点符号。
    ☆ Letter Tiles
      字母卡。
    ☆ Small Letter Cards
      小字母卡,用于拼读学习。
    ☆ Classroom Rotation Chart
      帮助教师管理课堂,实现对不同水平学生的分类指导。
    ☆ Puppet
      用来吸引小学生的木偶。

    〖评估材料〗
    ☆ Assessment Handbook
      评估手册,含非正式和正式评估。
    ☆ Fluency Assessment
      用于测试学生朗诵流利性,包括从K到6的文章片段及记录表。
    ☆ Diagnostic Assessment
      用于诊断评估测定的基本阅读工具
    ☆ Benchmark Books Package
      帮助教师判断学生阅读水平的各种指导阅读读物。
    ☆ Running Records/Benchmark Books Package
      帮助教师测试学生朗诵水平,含测试指导及测试材料。
    ☆ Running Records Blackline Masters

    〖阅读困难介入材料〗
      针对语文学习困难孩子的材料4本,涉及阅读流利性、音素意识、拼读与单词学习、理解能力。

    〖附加学生用材料〗
    ☆ Read-Aloud Trade Book
      共11本,每单元一本,对应复习周使用。用于发展口语及理解技能,包括不同类型故事,适宜教师朗读。列表见附录。
    ☆ Interactive Read-Aloud Anthology
      共1本。通过互动的听讲,帮助提高口语。该文集包括童话、寓言故事、诗歌和戏剧等类型。
    ☆ Reading Triumphs
      针对阅读困难的学生

    〖附加教师用材料〗
    ☆ ELL Resource Book, Grade K
      针对非母语学习者资源书。
    ☆ Strategic Intervention: Vocabulary Teacher's Edition, Grades K-2
      用于支持针对阅读困难学生的Intervention Teacher's Edition。
    ☆ Workstation Flip Chart Package, Gr. K


    附录

    Literature Big Book [22本]
    USSW1: Animals in the Park: An ABC Book
    USSW2: Hands Can
    U01W1: Whose Baby Am I
    U01W2: The Picnic at Apple Park
    U02W1: What Do You Like
    U02W2: Friends All Around
    U03W1: The Bus for Us
    U03W2: ON THE GO!
    U04W1: Apple Farmer Annie
    U04W2: Our Special Sweet Potato Pie
    U05W1: Animal Babies ABC
    U05W2: Mama Cat
    U06W1: Russ and the Firehouse
    U06W2: Bus Stops
    U07W1: A Rainy Day
    U07W2: In the Yard
    U08W1: Oak Trees
    U08W2: Seed Secrets
    U09W1: Beetles
    U09W2: Fish Faces
    U10W1: What Do You Know!
    U10W2: Warthogs Paint

    Read-Aloud Trade Book [11本]
    USSW3: Jazz Baby
    U01W3: Peter's Chair
    U02W3: Simon and Molly plus Hester
    U03W3: Duck on a Bike
    U04W3: Yoko
    U05W3: Mole and the Baby Bird
    U06W3: Alicia's Happy Day
    U07W3: Bear Snores On
    U08W3: Sunflower House
    U09W3: If the dinosaurs came back
    U10W3: Turtle Splash!

    Pre-decodable Readers, Decodable Readers [45本]
    注意:不同Treasure版本有差异。
    USS: WE GO TO SCHOOL
    USS: I
    USS: AT SCHOOL
    USS: I CAN
    USS: I CAN!
    U01: I AM
    U01: WE CAN SEE!
    U01: I CAN, WE CAN
    U01: WE CAN
    U01: I SEE THE APPLE
    U01: I AM PICKING APPLES
    U01: AM I?
    U02: I LIKE
    U02: WE LIKE SAM
    U02: I AM DOCTOR
    U02: A MAP
    U02: I LIKE, WE LIKE
    U02: PAM
    U03: GO! GO! GO
    U03: SIT, TIP!
    U03: I SEE SAM
    U03: CAN TAM SEE
    U03: IT CAN GO
    U03: I SEE TRUCK
    U04: CAN NAN
    U04: WE CAN
    U04: NAT
    U05: SIT
    U05: CAN IT FIT
    U05: TAP TAP TAP
    U06: ARE CAP HAT
    U06: ROD CAN SEE
    U06: ED CAN, TED CAN
    U06: DAD CAN PI
    U07: HOT BEN HOT
    U07: PAT AND TIP
    U08: SAD HEN
    U08: A BUD IS UP
    U08: PICK IT
    U09: PAT AND VET
    U09: BUG IN WEB
    U09: VET CAN FIX
    U10: JEB QUICK
    U10: YES, TIP!
    U10: ZIP?

    Leveled Readers: Approaching Level [30本]
    U01W01: FAMILY FUN
    U01W02: TIME TO EAT!
    U01W03: READING AS GROW
    U02W01: WE LIKE
    U02W02: ANIMAL FRIENDS
    U02W03: WE LIKE PAINT
    U03W01: BEAR GOES TOWN
    U03W02: PIGS TRIP
    U03W03: SEE IT GO UP
    U04W01: FOOD FOR DAY
    U04W02: WE HAVE VEG
    U04W03: GOOD FOOD ALL
    U05W01: WHERE IS IT
    U05W02: BABY ANIMALS
    U05W03: TIME TO PLAY
    U06W01: MY NEIGHBORHO
    U06W02: PEOPLE WHO HELP
    U06W03: WE WORK FOR
    U07W01: YOU LIKE RAIN
    U07W02: WHAT CAN LEN
    U07W03: WHAT CAN WE
    U08W01: LITTLE TREE
    U08W02: SEEDS
    U08W03: IT WAS HERE!
    U09W01: BUGS
    U09W02: LOOK IN BOX
    U09W03: LOOK AT DOG
    U10W01: I AM QUICK!
    U10W02: CAN YOU SEE IT
    U10W03: COUNT WITH ME

    Leveled Readers: On-Level [30本]
    U01W01: WE CAN
    U01W02: FAMILY DINNER
    U01W03: I GROW UP
    U02W01: WE LIKE PLAYGR
    U02W02: WE CAN SHARE
    U02W03: HATS
    U03W01: TIG CAN SEE
    U03W02: PIGS ON WHEEL
    U03W03: FAST OR SLOW
    U04W01: WE PICK FOOD
    U04W02: HAVE DINNER
    U04W03: THANKSGIVING
    U05W01: ANIMAL NATURE
    U05W02: BABY ANIMALS
    U05W03: WE CAN PLAY
    U06W01: WHERE ARE WE
    U06W02: THIS IS FOR YOU
    U06W03: PANDA HOUSE
    U07W01: WHAT CAN YOU
    U07W02: GO AND PLAY
    U07W03: IN THE SNOW
    U08W01: SEEDS MAKE TREE
    U08W02: FRUIT SEED PLANT
    U08W03: LIKE FLOWER
    U09W01: INSECTS
    U09W02: DOWN IN OCEAN
    U09W03: BIG BEN
    U10W01: DUCK QUACKS
    U10W02: MY PET & ME
    U10W03: CAN YOU COUNT

    Leveled Readers: Beyond Level [30本]
    U01W01: ANIMAL FAMILY
    U01W02: POTLUCK SUPPER
    U01W03: DINNER AT HOME
    U02W01: SAM LIKES SCHOOL
    U02W03: LIKE MY FRIEND
    U02W03: ICE SKATING FUN
    U03W01: HOW THEY GO
    U03W02: CHIP LIKE NUT
    U03W03: TRAIN TRIP
    U04W01: WHAT IS IT
    U04W02: FOODS GROW
    U04W03: HOW CORN GROW
    U05W01: GOOD PETS
    U05W02: ANIMALS BABIES
    U05W03: NATURE PARK
    U06W01: PLACES NEIGHBOR
    U06W02: THE GOOD IDEA
    U06W03: BUNNY TOWN HEL
    U07W01: LOOK WEATHER
    U07W02: BEAR LOST HIS
    U07W03: WOODPECKER
    U08W01: HOW TREE GROW
    U08W02: SEEDS, SEEDS
    U08W03: KIM GARDEN
    U09W01: ABOUT INSECT
    U09W02: AMAZING OCEAN
    U09W03: P BUNYAN & OX
    U10W01: THE PLAY
    U10W02: ART BY ANNE
    U10W03: LEARNING RULE

    Leveled Readers: ELL Level [30本]
    注意:少1本。
    U01W01: WE
    U01W02: THE FAMILY
    U01W03: GROWING UP
    U02W01: PLAYGROUND
    U02W02: WE LIKE IT
    U03W01: TIGER CAN SEE
    U03W02: GO PIG!
    U03W03: SEE IT GO
    U04W01: FOOD
    U04W02: LETS EAT!
    U04W03: THANKSGIVING DAY
    U05W01: ANIMALS
    U05W02: ANIMALS PLAY
    U05W03: CAN WE PLAY?
    U06W01: WE ARE HERE
    U06W02: FOR YOU
    U06W03: HOUSE FOR YOU
    U07W01: YOU CAN DO
    U07W02: YOU CAN PLAY
    U07W03: SNOW
    U08W01: WE LIKE TREE
    U08W02: SEEDS
    U08W03: I WILL SIT HERE
    U09W01: THE INSECTS
    U09W02: THE OCEAN
    U09W03: BIG DOG
    U10W01: QUACK!
    U10W02: MY PET
    U10W03: COUNT WITH ME

  • xjw0629

    2012-12-6 13:48:33 使用道具

    谢谢了,很详细。
  • 果壳19

    2012-12-6 13:53:31 使用道具

    总结的真详细啊,谢谢!LZ家在系统的使用吗?可否介绍下经验?
  • sharonlinda618

    2012-12-6 14:23:27 使用道具

    楼主能否将资源打包共享呢,不胜感激
  • iris22

    2012-12-7 11:19:43 使用道具

    很有用。女儿在机构上的英语用的就是加州的GK,但手里拿到的书就是 Activity Book, 另外还学数学。
    正在找GK的材料,准备在家再给补充一点,有了这个介绍就明白多了。
  • 赢洲居士

    2012-12-7 18:03:50 使用道具

    美国的机构,总是把所做的事情不断的总结和提炼,形成好的流程
    我们国家还差的太远
  • 壮妈08

    2012-12-7 19:37:53 使用道具

    介绍的很详细,学习了
  • xuer1101

    2012-12-12 22:14:51 使用道具

    遗憾的是没有原生的GK主课本。
  • yanrongmama

    2012-12-15 03:42:23 使用道具

    真的很详细
  • emily2000

    2013-1-21 17:06:18 使用道具

    准备抓着这个单子收集资料。
  • banapple

    2013-1-21 17:18:56 使用道具

    楼主的帖子真的很好,正愁没地方扫盲呢:)
  • wingdy

    2013-1-21 21:13:33 使用道具

    扫盲帖,太及时了,学习ing
  • showbeauty

    2013-1-22 00:08:53 使用道具

    我在官网上找了不少资料,但是书还是不全,有些无法打开下载,估计是IP地址的问题
  • sherry_80

    2013-1-30 20:58:53 使用道具

    很清楚,多谢普及。
  • 文武妈妈

    2013-1-31 23:53:15 使用道具

    扫盲了,非常感谢。
  • qscdew

    2013-2-1 13:46:04 使用道具

    谢谢楼主分享,守着贴子等资源{:soso_e113:}
  • happy-yulu

    2013-2-1 13:48:19 使用道具

    本帖最后由 happy-yulu 于 2013-2-1 13:50 编辑

    介绍得真详细,长草啊,哪里可以下载呢


  • 文武妈妈

    2013-2-1 22:38:39 使用道具

    再看第二遍,真是浩瀚的资源阿
  • 宝罗快乐

    2013-2-1 23:12:19 使用道具

    也知道Treasures是套好资源,总想着等孩子有一定基础了再看效果会更好
  • redsheep

    2013-2-2 14:23:34 使用道具

    你们真的是做了好多的工作
  • bodhiwish

    2013-2-2 14:27:54 使用道具

    太感谢了,正需要这样的汇总~楼主继续啊~说说你们孩子是如何学习的~如何利用这些资源的呢~~谢谢
  • 圣妈咪

    2013-2-4 14:16:54 使用道具

    谢谢总结!
  • hexingying

    2013-2-5 10:20:53 使用道具

    谢谢详细介绍
  • 晨风曦曦

    2013-2-5 15:10:20 使用道具

    下了一大堆资料,有些乱,对着这个整理一下
  • 风歌风逝

    2013-3-18 06:02:32 使用道具

    收藏了,慢慢看。谢谢分享