[方法探讨] 英语学习资料多多，还要善加利用。请晒晒你是怎么利用资源的

我是来学习的，请爸妈们解答

已经感觉为物所累，用的不多啊！听听高人的意见！

下了一堆，感觉有点无从下手了，听听大家好的方法

孩子6岁半才正式开始学英语，因为上学了，想不学都不行，呵呵

在开始学习之前，我既没去过儿童教育论坛，也不知道爸妈网，所以在教材和读物的选择上没有任何经验。
倒是在电驴下载了汪培珽的书，《培养孩子的英文耳朵》以及《喂故事书长大的孩子》。
读了之后挺羡慕汪培珽，因为她可以在美国买原版书，台湾当地的英文出版物质量也不错。
可惜她开出来的书单我借鉴不了，我没有那个财力，而且我家的孩子年龄也比她家的大很多

就这样，通过当当和卓越，比较随意地给孩子准备了一些成套的英文读物
《攀登英语》、《培生英语》、《体验英语》、《泡泡剑桥儿童英语故事阅读》
还有一些外研社的书：Nuddy系列、童话盒子、迪斯尼英语家庭版、悦读联播、宝贝熊玩转数学（双语）、书虫系列……
也有一些杂七杂八的英文学习书，比如《小屁孩日记》、《365夜双语儿歌》、《365夜双语故事》、《童话英文》、《英文三字经》、《用美国小孩的方法学英语最有效》、《亲子英语乐翻天》等

我们刚刚开始学习半年，用到的教材和图书还不多
目前主要学习了部分《攀登英语》、《体验英语》和《培生英语》

因为没经验，不知道要训练孩子裸听英文，先把听和说的能力培养好再加强读和写
所以我们的英语启蒙竟然是从阅读开始的，一上来就读啦！

读完了《攀登英语》的字母和字母组合之后，孩子学到了一点自然拼音的知识
他自己就大刀阔斧地去听去读那些分级读物了
《体验英语》Set A和SetB的一二级一下子被他看完了
《培生英语》也读到了第二级
林克妈妈写的《英文三字经》被他带到学校去，自主阅读完了

我觉得孩子的学习热情是够了，就是学得太粗，不够扎实，所以又带着他回头复习
如今又觉得听力方面太薄弱，打算趁现在还来得及，把听和说这两项训练给补上

女儿2年级了，我们现在听：《peppa pig 》孩子们很喜欢。
偶尔用用《biscuit》《on way to english 》等有声阅读刊物。
我觉得等到3年级，我们可以听听《卡由》了。
根据孩子的基础和喜欢选择吧！

资料多，不过我下载的也少，就两部动画片。先看了再说，边看边像大家学习。

当然，网上的英文学习资源我也准备了一些：
《国家地理儿童百科》的三个级别差不多凑齐了，眼下就差流利级的练习册
加州教材看得我眼花缭乱
《杰克和吉尔的阅读系列》第一水平
以及难以统计具体数量的英文动画电影……

我就是感觉要听、要看、要读的东西太多，而我们的时间却少之又少
在有限的课余时间里，我还想让孩子多玩一下下，或者练习一下下围棋，把字写好看一点点，国学经典的学习我也不想放弃

唉！

我也是下的都没方向了,
到是女儿很喜欢Muzzy ,小乌龟，peppa pig

我也觉得没有方向了！

我有点克制不住自己下载,还买了很多书,不过机灵狗\体验\泡泡\国百孩子能看,兴趣一般,还看了I CAN READ\ STEP INTO READING一部分,典范英语还比较喜欢,还是愿意看动画,朵拉\粉猪和卡由都还可以

在这里泡了蛮多时间，也下载了不少资源，对资源的使用心中也基本有了前后顺序。在算是比较精细地看完粉猪以后，目前是小熊中段，后面准备精读精看小乌龟，这是动画片一条线；其他学校3L和课外辅导班的教材及时跟进，每学习一个内容，在手头现有资料里找相关内容给孩子拓展、延伸，总体感觉比较平稳，已经过了初期比较惶恐的阶段，按照自己娃的现状根据自己的节奏前进，哪怕相对缓慢一点：）

过来学习了  准备阶段

来学习,看都有什么好方法

进来学习一下,我希望有人能整理出合适的顺序出来给我们后面的人参考

我是瞎来来
中班开始上朗文英语，感觉进度太慢，现在一年级了还是一级。大班开始看迪斯尼神奇英语，现在刚读完轻松英语一级，准备开始读青蛙和蟾蜍了，不知道顺序有无问题。
我们开始上学了，时间少了，必须提高效率，我想，动画片类的输入效率过低，就不采用了。

有时候吧，资源太多也不是件好事，选择太多，容易眼花。什么资源都有，什么都不想舍弃，结果就容易蜻蜓点水。自我检讨中。

谢谢楼主。俺是新人，女儿更新。虽然三年级，学英语时间很短。以前很少混坛子。跟着大家学习
不

进来向高手们学习。

先检讨一下自己。原本不那么着慌下资源的，突然115网盘不给下视频资源了，俺一慌，三月没少下，屯了不少。在用的其实就粉红猪，卡由买的淘宝碟片。leapfrog，I Can Cook。视频用起来的就这些，书籍资源还没系统用起来。主要担心娃的视力。而且，我们的书目前够娃用。音频部分，Wee Sing系列，下了娃不感冒。主要听还没真正开始，处于纠结期。

主要是下音频 书在电脑上看太毁眼睛了
又懒的打印

我也是个下载狂，看到好东西都会忍不住下手。于是屯了不少超龄的好东西。不过我想总有用得上的时候吧。我把它们分门别类的整理好，听的，看的，需要打印的，等等，然后制定一个使用计划，一点点地消化。如果孩子特别喜欢的，也会重复使用。孩子不喜欢的，就不用，反正多的是替代品。就是大量输入，都是泛读（泛听），这样慢慢进步，孩子还小呢，没有紧迫感，咱们这样，已经比很多孩子的英文好太多了，哈哈

我的硬盘都爆满了
但真正用起来感觉无从下手呢
现在是每周3跟绿袖子看国地，每晚读 I CAN READ

比起你们那么早就开始孩子的英语学习，我真滴好惭愧呢。不过基本没怎么操心孩子英语学习。现在孩子初中二年级，英语还不错，主要是听力语感不错，所以成绩都算拔尖。目前，跟着孩子的兴趣走，孩子喜欢哈利波特，中文版看了几遍。我就鼓励她看英文原版。初一时看的 很吃力，进度也比较慢。但是，她体会到看英文原版书给她的英语带来了提高。现在又开始听英文哈利波特，每天听点，她很愿意听。也是她主动要听，要学的。也计划这个暑假会安排这项功课。总之，从自己的兴趣出发，找孩子喜欢的资料开始学。肯定效果是不同的。

进来学习。

英语教材类和科普类的小孩都不怎么喜欢。故事类的遇到喜欢的可以听全系列，也可以单本书反复听N遍，不喜欢的目前只能强制听一遍，有些只是看题目就叫不喜欢，有时听下去又有点喜欢。反正没有规律没有系统杂乱无章地进行着。也是进来学习的！！！

个人觉得没有没效的资源，只是适不适合自己的孩子是另外一回事了。选择孩子喜欢的，适合孩子年龄及英语水平的资源就是好资源。

每个教材都要精学