没在小学混过，对这部分的了解主要来自小学英语老师和小学生。
我们这用的是PEP教材，这套书没什么特色，以会话功能为主，大部分的老师的上课模式就是跟读和对话，因为新课改在中学阶段轰轰烈烈，在小学却是鸦雀无声，小学英语老师并没有什么吸收好的教学经验或什么。由于校方和家长们所需要看到的都只是写着英语成绩的那一张纸，老师们的重点也就在于考试技巧的传授了，当然，并不直接这样，因为学生也不在乎，老师会猜题，然后根据试卷出题重点来教，成绩高的学生必定是课文默写正确率高的学生，我是说在没有课外辅导的前提下，因为那样又有了差距。
很多小学英语老师要做的事情，都推给了中学的英语老师，比如教授国际音标，如此重要而基础的东西，在小学阶段他们一直是懵懵懂懂，我觉得不能理解，大概是因为趋势如此吧，大家都不教，我也不教了，现在没多少特立独行的人了，因为这也不好，木秀于林风必摧之嘛。
当然，我说的是个案哈，就本地的英语课堂教学有感而发。
如果遇到这样的情况，家长们要做的事情恐怕比较多了。
我另开一贴：关于小学英语的课外辅导。
