“仙女妈妈”的信

昨天下午去接米的时候，老师又一次叫住我，把米的作业本拿给我看，简单的看图做题游戏，米仍然全都做错了，而老师还是告诉我，全班同学都做得很好，只有米是个例外……
我真的不由不想难道米的智商真的跟不上？即使我不愿相信，但同样的事情一次次地发生让我无法不怀疑。
我希望你能快乐地成长，可是这种东西对米来说真的就这么难吗？我不期望米能次次得满分，不期望他能背多少唐诗学多少字，可是，如果无法养成一个好的学习习惯，米以后该怎么办？
我知道，让米能“与自己和谐相处，自信而快乐”才是我教育的最终目的，可是如果他永远无法赶上其他小朋友的脚步，米真的能够做到自信和快乐吗？（我或许又犯了一个错误，不自觉地让米和其他人比……唉！在这样的社会中，他真的可以做到“只做自己”吗？）
米改正了作业本上的题，然后我让米把书包拿给我看，我要知道他是不是按照妈妈的要求摆放了。米做得还好，除了数学习题本之外——那个可怜的本子，已经被米撕到还剩下四页。我问怎么回事？米一会儿说借给没带本子的小朋友了，一会儿说帮助其他小朋友擦伤口了，一会儿又说叠飞机了……我并不心疼本子，而是米的撒谎让我伤心至极。或许正像他大姨说的，米之所以选择不说实话，是因为说了实话反而会受到惩罚。可是，我该怎么做？每次面对米的错误的时候，我该怎么做？！表扬他给我说了实话，然后提醒他不要犯同样的错误，这样的方法我用过的，可以不管用。我对米说，撒谎让妈妈很生气，如果妈妈无法帮你纠正这个错误的话，妈妈只能求助警察叔叔，让他们来帮助你改正，米害怕了，开始哭。
我告诉米，妈妈买给你的本子是让你用来学习的而不是用来撕着玩的，所以，这个被你毁掉的本子应该由你自己来补上，我建议米自己去文具店买一本。而米的奶奶这时候在餐厅急了，大声说：“不就是一个本子么？怎么还没玩没了了？！你管他学习就行了，重要的事儿不管，这样的小事儿这么上心！”守着米，我是不能和婆婆争论的，因为米得学会尊敬老人，而我必须给米做出表率。可是，儿子，我希望你能知道，品质和习惯的培养，远比学习来得重要！可是，也正因为米奶奶的话让我心里憋了一口气，所以本来面对米的恳求和保证已经准备答应换一个本子的我，这时候一定要坚持米第二天自己买一个补上！米委屈着睡了，我辗转反侧……
早晨，趁米还没醒，我偷偷跑到米的房间拿出一个本子，然后附了一张纸：
一鸣：
    我相信你是个好孩子，一定可以做到不撕本子、不撒谎，所以我送你一个习题本，希望你能改正错误，不作“匹诺曹”。
                                                                                           爱你的仙女妈妈
我把附着这字条的本子放到米的书包上……
你醒了，起床，洗漱，吃饭。一切结束后，我要求米去把自己的书包整理整齐，把该放的放好，米却急着取储钱罐，说要买本子，我告诉米先去整理书包。米愤愤不平地走过去，然后大叫一声，我装作什么都不知道，问：“怎么了？”，“妈妈，这是什么？”“咦！这不是个数学本吗？谁给你的？……还有张字条，上面写的什么？”“我不认识，你帮我念念吧。”我帮米读下来，米脸上挂着笑，“妈妈，我还用买吗？”“不用了，你居然还有个仙女妈妈呢？真羡慕！”米珍而重之地把字条放进抽屉，然后一直表现得很乖……
是不是我以后要经常扮演仙女妈妈了？