实验目标：理解放大概念
准备物品：凸透镜\数字图片板
实验日期：2012.12.22
实验步骤：
1.用手触摸，感知放大镜镜片的模样。
2.用镜子贴近手掌观察掌纹形状。
3.慢慢抬高镜子，观察放大的掌纹。
4.用放大镜先贴近后远离图画板，观察数字或图片的变化。
5.用相同的方法观察衣服的面料构造。
6.用放大镜在室内外观察物品或植物。
实验结果:
利用放大镜可以把小字、手的掌纹、布的纹理、植物的叶子都放大看。
注意事项：如果在室外实验，注意不要拿着放大镜对准太阳看，会伤到眼睛。
延伸活动：如果把放大镜的放大现象和运动或美术活动联系起来，对于理解放大的概念更有帮助。引导孩子拿着放大镜观察家时或其他活动空间。
放大：放大就是把小物体或看不清的东西扩大看的现象。
利用放大原理制作出的最具代表性的物品是显微镜。
实验图片：
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准备物品：凸透镜\数字图片板
实验日期：2012.12.22
实验步骤：
1.用手触摸，感知放大镜镜片的模样。
2.用镜子贴近手掌观察掌纹形状。
3.慢慢抬高镜子，观察放大的掌纹。
4.用放大镜先贴近后远离图画板，观察数字或图片的变化。
5.用相同的方法观察衣服的面料构造。
6.用放大镜在室内外观察物品或植物。
实验结果:
利用放大镜可以把小字、手的掌纹、布的纹理、植物的叶子都放大看。
注意事项：如果在室外实验，注意不要拿着放大镜对准太阳看，会伤到眼睛。
延伸活动：如果把放大镜的放大现象和运动或美术活动联系起来，对于理解放大的概念更有帮助。引导孩子拿着放大镜观察家时或其他活动空间。
放大：放大就是把小物体或看不清的东西扩大看的现象。
利用放大原理制作出的最具代表性的物品是显微镜。
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