2岁孩子语言落后，是不是必须停止英文启蒙呀？？？

snowonthesahara

2013-1-10 10:17:32 使用道具

楼主，我建议讲故事时要互动，比如让宝宝接句子。我宝就是这样的。我是浙江的，我老公是东北的。宝宝外婆外公说方言，奶奶说东北话。一岁六个月开始英文输入。二十月会说中文的整句。会说些东北话和英文单词，会英文数数。我觉得也不算是语言发展受到影响吧。医生的话只能参考。

wenxiaoxu12

2013-1-10 10:39:59 使用道具

我家宝宝从25个月开始成句输出，之前也是双语，但是现在英文说的挺标准清楚，可是中文用保健医生的话说像是外国孩子说中国话，音调很滑稽，但是没有关系，保证每天的中文输入，孩子会在某个点语言爆发的

开心mam

2013-1-10 10:44:15 使用道具

我在这方面实在没经验，8过我建议，lz妈妈可以带孩子多看几个医生，看看是怎么说的，另外有时候我觉得医生也会有点夸大其实。
我家宝宝现在是16个月，也只是会说简单的爸爸妈妈，姥姥姥爷，其他的基本不会，但是有同事的孩子比我家大20多天，现在已经能说很多了，还能说句子呢，虽然我也会非常羡慕别人家的孩子，但是我还是相信每个孩子都是独一无二的个体，而且妈妈现在也不要太着急了，这样也会把情绪带给孩子的

儿童欢乐园

2013-1-10 11:15:15 使用道具

这个与各自孩子的特性有关系。我觉得与学语言关系不大。我们家够复杂的吧，我和老公说普通话，我婆婆在这看孩子的时候说四川话，我妈看孩子的时候说胶东话，轮换着看孩子轮换着说自己的语言，除了三种语言，我儿子一岁多开始介入英语。现在我儿子是见什么人说什么话，而且比同龄人的说话要好的多。自己看书讲故事，能讲的头头是道。话说说话怎么样这并不能代表什么，有的孩子就是说话晚，后面慢慢就好了，不用担心。我儿子快两岁才长齐牙，比一般的孩子要晚将近一年呢，不过道理是一样的这并不代表就是缺钙，或是身体不好。所以你要耐心的等待孩子长大~

bettygougou

2013-1-10 11:50:42 使用道具

我觉得楼主先放松，别太纠结于中文和英文，你过于紧张无形给孩子压力，在这些方面孩子其实是很敏感的。有时候还是说话仿佛就是一夜间的事情，今天还说不多，明天突然就会蹦出很多迟。我们家的小宝说话也比较晚，2岁之前也只会几个叠词，然后2岁一过，好像就说得很遛了。

KMAMA

2013-1-10 12:39:27 使用道具

我个人理解,因为LZ家启蒙英语较早,可能忽视了中文的输入而造成这样的结果,现在可以加大中文的输入量,英文建议先暂停,如果中英文同时并行,还是会影响中文输入的.请LZ参考.

杏仁露露

2013-1-10 12:54:07 使用道具

我家是两岁半以后才开始启蒙英语的，两岁半之前就只给听些英文童谣，感觉一些语感就行了，英文晚个一年怕什么呢。要我会停了英文，大量中文输入，但童谣什么的可以继续听。

猫妈家的虎妞

2013-1-10 16:14:46 使用道具

关于这个问题，大家有没想过，所谓母语好不好，到底指的什么，只是开口的早晚么？
如果是出生长大在国外，中文确实很可能……不行。但是长大在中国这样环境的孩子们，只要智力没问题，器官比如说舌带没问题，又没有在很封闭的环境里成长的话，母语听说，基本上都是没有问题的。
母语之好坏，真正的差距应该是在识字阅读以后拉开的。阅读量的大小，见识的高低，导致孩子们词汇用语的丰富与多样性。
感觉现在中国的父母们太过焦虑了，一时半会某些方面比不过别人，就纠结得不行。孩子的发育成长真是急不得的。这不，我还正为宝宝剩下的4颗大磨牙还不出着急呢，又在嘀咕要不要去查钙什么的，人家一下出两颗。

疯狂的小豆子

2013-1-10 20:30:39 使用道具

我觉得还是相信医生比较好，毕竟人家是有专业基础的。我们家长都是基于各个家庭的个别想法。

疯狂的小豆子于2013-1-10 20:31补充以下内容：
毕竟这个关系到孩子一辈子的交流能力呀。其实学习英语也不在乎这一年半载的，何必呢！

tiger2010

2013-1-10 20:36:16 使用道具

我感觉这个和双语没有什么关系的，关键看和孩子交流的时候有没有方式方法上没有注意到的地方，比如以我家宝宝的经验看，第一，不能笑话孩子，我家宝宝一岁多的时候说“李白”，发音很搞笑，我们就说笑了几次，孩子之后很长一段时间就不说“李白”了，孩子很敏感的。第二，不要着急的去接孩子的话，要给他充足的时间让他慢慢说，不要等孩子还没说完甚至还没开口的时候就帮孩子说出来了，这样他就不愿意说了，因为他要说的你都明白，所以会觉得没有交流的必要了。第三，给孩子创造环境说，多问问这是什么，那是什么，为什么啊之类的，先从简单的开始，慢慢地引导，而问者要尊重孩子，注意倾听，并发表自己的意见，比如夸张的说：哦，原来是这样啊，激发孩子说话的欲望，鼓励孩子与你用语言交流。

sunnyluo

2013-1-10 21:14:48 使用道具

sunnyluo 发表于 2013-1-9 22:23
我闺女开口说话也很晚，她不愿说，用手势比划，当时我狠心把她放入托儿所，一岁十个月呀，因为我知道她必须 ...

在她上小学之前我没有再做英语启蒙。在幼儿园的时候，幼儿园有时会教一丁点英语，我就让她随大流，偶尔给她听一点英语儿歌，但也是极其少的次数。

baiying0668shi

2013-1-10 21:35:32 使用道具

我觉得不会语言发育有问题，现在还没到输出的阶段呢。家里这么多人和孩子说中文，怎么可能中文到时候不会讲呢。别担心！到了语言爆发期，你会觉得孩子话怎么这么多啊。哈哈！不用担心!

闯妈闯妈

2013-1-11 06:08:59 使用道具

汗，我家宝贝都快要六周岁了，英文才刚刚起步那

北京履历

2013-1-11 10:13:09 使用道具

我也有过楼主同样的顾虑，那时候是大宝一岁零1、2个月的时候。我家大人都是普通话，但是我给孩子1岁以里基本每天听英文，时间有时长有时短，在孩子7、8个月的时候，还有一个小法语老师每周来家一次和她说一个小时法语。孩子到了一岁还只是会叫爸妈，当时我不急，但是到了1岁1、2个月我越来越着急了，我停止孩子的法语，并且缩短了播放英文的时间，结果到了1岁半左右我家闺女直接说长句子，基本跨过了“蹦词”的阶段，现在快2岁半，话痨一个，而且，什么“因为、所以、但是、而且、必须”这周书面语用的倍溜。至于英文，在孩子中文稳定后，我又开始了英文的输入，但是相对中文还是少之又少，但是，孩子不排斥，并且已经开口。
所以建议，暂时停止或者大幅度缩短英输入，强化中文输入，多讲中文故事，观察一段时间再说。

worrysky

2013-1-11 10:38:39 使用道具

葫芦也是和煊煊一样大，语言能力也有限，仅限于家里人的称呼。现在小家伙也在积极的学动词、形容词，“尿”“冰”“（饼）干”。。。在家我也坚持给他读绘本，他也很喜欢。我们从来没有带他到医院检查过是否达标。说实话医院这个标也只是一个概念。反正我不信。

   他爱学，也很开心轻松。

   我曾经看哈佛大学教授Howard Gardner 的一个观点：人类只能是多元化而非单一的，主要有八项：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。每个人都有拥有不同的智能优势组合。

   也许像我家葫芦这样的组合里就没有语言智能这一项呢？但也不会阻碍他以后的发展啊！他的组合甚至会更好~

   还有，我和父母有个约定，教孩子不让他们插手。因为她们奉献的教育由经验主导，而我们这一代的父母教育孩子是通过学习与交流得来的。社会在进步，孩子心理在进步，教法也得进步。

   每个孩子又有一阶段的“暂时落后期”，多多鼓励，少点压力，明天更好~