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2012-12-25

[新手启蒙] 请问一下大家，在还没有开始学phonics的情况下，孩子是怎样认识单词的？

我们目前还没开始学phonics，从体验一级开始学。看到论坛里很多孩子都是从阅读这样的分级读物开始，慢慢认识很多单词，从而开启阅读之路的，就像汉语认字一样。但是我怎么觉得我们家的认得那么费劲呢，体验很多词都是反复出现的，有些词几乎每一册都有，但是她可能在这一册能读出来（估计是背出来的），到了下一册又不认识了，我觉得很泄气，是不是这样认识单词很低效？是不是我的方法不对呢？请大家指教一下。

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spoon1982

2012-12-25 22:59:04

干嘛这么急于求成呢，顺其自然不好么

dididong

楼主 2012-12-25 23:01:17

我们已经大了，5岁半了，看半天都不认识能不急吗？我承认我有点焦虑。

93776940

2012-12-25 23:14:52

我家的亲子中文共读，从几个月大还不会说话就开始，我只在中班下学期才介入指读，现在小一上学期的语文课本，让她读完，估计也差不了有个8成9成了。前面坚决不指读，后面依靠指读坚决不专项认字，都基于家长对孩子发展规律的自信。
英文也是这样，我小班开始的英文亲子，到现在还没开始指读，但是孩子认这个难道更加敏感？？？？现在居然能认得上百来个单词？新书拿出来也能认一圈，莫名其妙。
所以很多时候，嘴巴说等待没用，落到内心的等待才是真的等待。当然，也要吻合孩子发展规律的等待。如果现在指读，孩子不喜欢，泯灭了兴致，得不偿失，悔之晚矣。

pma

2012-12-26 22:42:37

5岁半了，看半天都不认识能不急吗？我承认我有点焦虑。
你太着急了！多读，慢慢积累！

毛毛虫儿

2012-12-26 22:57:30

太急了，花几个月时间先自己琢磨下方法也不晚的

sweetberry

2012-12-27 00:08:25

小朋友都是看图说的呀，本来就不是认单词的。5岁就要求认单词太早了吧。

叮叮当铃

2012-12-27 11:27:36

才五岁多不用这么着急吧。我们的英语才开始启蒙呢。哎，我还要慢慢的等待。

dididong

楼主 2012-12-27 11:47:21

恩，看来我应该放平心态，慢慢来。

轻轻霓裳

2013-1-3 23:51:00

是感觉你太着急了，别看年龄，认清自己孩子的基础，要是零基础和一岁孩子没区别。阅读的目的是什么呢？背单词吗？那好像不是5岁孩子该承担的吧？如果不是，那为什么要求她看过去就记住单词呢？你想想孩子中文阅读能达到这一步吗？
我觉得你家孩子看过去能自己读出来已经非常非常棒了。放轻松放轻松，比起上小学开始学英语的咱还是早的呢。

linghan10

2013-1-12 23:08:50

hopego

2013-1-13 10:05:59

着急，其实大家都很着急呀

黑羽天使1982

2013-1-13 11:01:59

我们家都快六周岁了。还是不会认字呢。我总感觉我们家对文字不敏感，指读也不喜欢的，所以亲子阅读到现在还是我在读她在听。更别提英语了。但我也不着急，反正慢慢等呗。反正以后能认识的。目前多积累。

hggrr329329

2013-1-13 11:05:35

指读是个很好的方法，虽然不用记住具体每个词是如何拼写的，但孩子对字型有个大致轮廓感，以后见的次数多了自然就认识了。我家用这个学中文和英文都很受用。

itcmich

2013-1-13 14:37:39

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lewis

2013-1-13 15:47:13

没有学拼读，肯定是硬背了

郁郁

2013-1-13 21:56:45

我觉得和孩子认中文字一样。有的孩子天生对字敏感，这样的孩子在一遍遍的亲子阅读中就轻松认识了好多字，英语也是如此，在反复阅读中，哪怕没有学过Phonics,也能通过整体认读认识不少单词。但是有的孩子是读图的孩子，中文英文书读了不少，可是就不像别的孩子那么轻松就认了字。家长自己观察下孩子的阅读习惯，一定知道孩子的阅读偏向。
但是看过一本书（忘记哪本了哈），里面介绍读图能力是小孩子的特有能力，随着年龄的慢慢增长，读图能力会越来越弱的。所以，大家都好好珍惜自家孩子短暂的拥有读图能力的时光吧！（具体读图能力的益处大家自己百度吧，嘿嘿）