Zada
2012-12-30
[亲子自助] 不管老师您是什么目的，请放过论坛的“牛娃”好吗？
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bigcroco 发表于 2012-12-30 09:07
正好相反，六岁以前，泡的时间大把大把，六岁上学后，基本没什么时间归家长支配孩子了。
我直接回帖吧，这样比较不累
早自习算不算，一周2次英文早自习，午写算不算，一周有2次是英文的，下午的英文活动时间算不算，每周有一次，一次2个课时，然后每天有一节英文课，其中有一天是2节课，一周正课是6节，然后每周都会发家校联络是要求家长签字，有没有在家读半个小时英文，现在看来，我家孩子的学校的英语课确实太多了，挤占了语文和数学学习时间，看来要补习语文和数学了，才能不掉队，每个学期都有英文的各种竞赛，我们参加过英文手抄报竞赛，英文阅读竞赛，英文书写竞赛，校演讲等等，还有一些我娃不够格参加的竞赛我就不知道了，不过，孩子表示，她非常喜欢参加这些活动，。没觉得有压力，也能认真完成老师布置的作业，能写点小作文，也能应付学校的考试，仅此
另外，我不知其他地方小学的在校时间是怎样的，我们孩子早上7点半~7点45到校中午12点放学，早上是一节早自习+4节正课
下午1点40开始午写（主要是写字，小练笔等）下午3节主课，（或者语文活动时间，数学活动时间，英文活动时间等也有理财课，电脑课等）星期五最后两节为课外活动小组活动时间，我家参加了学校美术小组，仅此，汇报完毕，如有与事实不符，可能是我了解得不太清楚，等上课了，我再去调查调查
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绿袖子 发表于 2013-1-1 22:13
虽然zada说过对我的帖子不读也顶的话，这里拿我的帖子做例子作为例证我觉得一点也不合适。我想说的是我已经 ...
其实，我在这个论坛最先看到的就是你关于机灵狗的文章，那个让我直接买了4套书，然后，和孩子一起跑了一个寒假，一个暑假！受益匪浅！很是感激！作为家长，我们很需要这样的东西，真的，呵呵
估计是我语文学得不太好，所以表述不太清楚，大家要探讨方法，没问题，老师要进行教学研究。也没问题，哪具体的事情说事情就好了，对吧，但是，很多是虚无缥缈的东西，比如，“牛”娃这个概念吧，能说几句英文就算牛娃吗？孩子还很小，路很长，本着爱孩子的理念，给一个会说几句英文的娃冠一个牛娃的头衔，然后纷纷的去臆想这个孩子的生活，这个孩子的家庭教育，这些在批评，在批判的人有几个跟牛娃在一起生活过呢？家庭教育本来就个体差异很大，生活环境，家庭环境，孩子的各种情况都多有不同，成功不可复制！
我只是希望有的老师别拿自己不认识的孩子说事，也别闻到点味道就臆想……大家想讨论理论，想做学术，想谈方法，我也乐意看，我不参与，我英文不好，语文也不好，本想闭嘴，不在谈这个问题，不过，因为您是袖子老师，我很敬重您！
因材施教，但教育中也有很多普遍性的东西，这匹马吃青草，那匹马吃干草，你非让马吃肉，行不行啊？