各国童书看了不老少，收获虽然有，但是并不明显，虽然对小徐来说，可以厚积薄发，对我来说，如果没提高的话，就太说不过去了。徐爸爸批评我太肤浅了，对每一本书的评价就是几个字：“真是好书啊！”
于是，我打算每本书挖出一个主题来，让孩子动手做也好，思考讨论也好。初步的打算是，重新读一遍书，挖掘可利用的主题。这不小徐刚看完《学校屋顶上的轮子》，我就设计让他用纸做一个轮子出来。最近纸手工不少哈。。
卷纸卷，a4纸，和报纸
摆成轮子的形状。这一步还没完成，打算假期在家制作。我也不知道能否结实的联在一起，让小徐自己想办法吧！
最近还真是不惧怕画画了，虽然都是黑白幼稚图，但是我还是挺喜欢的：
恩。《校舍上的车轮》那个版本没买到，所以买了河北少儿社的《学校屋顶上的轮子》。去年看的时候没看出有多好，今年这第二遍看，真的觉得好的不得了。人与人之间的微妙情感，老师的引导，老人的童真，好句子不断。。。可能最近还是认知水平长了。
后面那三个图片，我怎么删不掉。上传错误的，应该是别的帖子里的。在探索黄河、长江呢。