本帖最后由 碧云金毛 于 2013-1-6 22:40 编辑
儿子Max三岁半的时候，幼儿园班上热心家长组织了雅马哈钢琴启蒙课，从此开始了漫漫琴童路。启蒙课结束以后一直有请钢琴老师到家里来上课，陆陆续续换过几个老师后，去年四月份通过了英皇的钢琴五级。由于在考级的准备过程中，当时的钢琴老师暴露了一些问题，所以考级过后去年6月就改到当地的一家艺术学校学习五级乐理和六级演奏，每周两节课，乐理演奏各一节。
这个艺术学校不大，有大概五间琴房，虽然必须要到学校上课，当时觉得校长不错，还是选了这家。上音毕业的校长上乐理，另外一个老师上演奏。我们觉得这两个老师都是Max碰到的这么多钢琴老师中水平最高的，上了半年课我们也很满意。大概一个多月前，学校贴出通知说准备办新年音乐会，先由各个老师选个日子在学校的门厅里办个自己学员的音乐会，再选出优秀学员参加学校的音乐会。我们演奏老师的音乐会办完以后，演奏老师对我们说Max是她推荐的三个学员中的一个，虽然音乐总监最后还要看一下，但她觉得问题不大，让我们好好准备。所以最近一段时间，其他练习曲音阶什么的都放在了一边，专攻这个表演曲目。其实Max在这个小的音乐会上表现并不是很好，我感觉主要原因是演奏要求脱谱，两页的小奏鸣曲第一次脱谱，他还是很紧张，最后还是漏了一段。
学校的新年音乐会定在下个周末，上个周末上课的时候，演奏老师没来（有其他固定教琴工作，在这里是业余）。校长上完乐理课，我就问校长Max是否被选上下周末的新年音乐会。校长一下子变得很尴尬，说她也不清楚，不过好像演出节目单上似乎没有他的名字。我当时就很不高兴，跟她说了我的观点，主要有两个：一是这个选拔通知的过程太叫我失望。选不上没有关系，但距离音乐会只有一个星期的时间还是没有人通知我们上还是不上，结果我们还傻乎乎的每天在练，这个非常不妥。同时大部分学员都是低龄学员（我们演奏老师的学员最大的也就9岁10岁），这个选拔过程要多一些鼓励，少一些挫折的打击，但是学校的整个的选拔过程就是让人没有任何成就感；第二，音乐学校办音乐会无非就是两个目的，一是推广学校的品牌，二是给小学员提供上台表演锻炼的机会；如果一个已经通过了英皇五级考试的8岁小学员都无法获得上台的资格，那你们的这个音乐会是有问题的。说完这些我就回家了。
过了一会一个从未谋面的音乐总监电话追到家里，说以前了解的情况不全面，现在还是决定叫Max上台表演。她的这个决定被我一口回绝，并告诉她我不希望看到一个争取来的机会，我跟校长表达观点也只是表达我的失望，而不是为儿子争取机会。这个音乐总监一下子开始语无伦次了。实话跟你说吧，x老师我们原来还是非常放心的，但这次她的学员水平都太低，一个也没选上，包括你们家Max。。。x老师报了三个学员上来，其他两人都已经知道结果，你为什么不知道。。。我从来没有对你保证说你儿子可以上台，你是不是有什么误解。。。英皇五级要比中央音乐学员的五级要低很多。。。我们这次演出以老师为主，从250名学员中只选了10名学员，你要是不相信你儿子的水平没有这十个人高，我可以请你在彩排的时候过来，你自己看。。。。听了这些，我对她说，我们已经没有必要继续这个电话了，再见。就挂了。
打完这个电话30分钟，校长发个短信过来：Max爸爸，我问过音乐总监了，Max在名单上，请把他演奏曲目告诉我。我回复说：算了，我们就不滥竽充数了。我理解你，办个音乐会里里外外都要摆平，不容易。我不会生气的。
完了，大家就当故事听吧。
-----作为琴童家长,对上述观点表示惊呀。
按权威性排序：英皇>中音>上音
楼主的孩子8岁过英皇五级,是相当了不起的成绩!