本帖最后由 yilisahan 于 2013-1-9 07:50 编辑
亲子英语，是爸妈网的家长们最熟悉的话题之一。个人一直非常支持亲子英语，原因很多，但最最关键的，这是一个切切实实的英语启蒙和成长之路。
有的读者可能要说了，凭什么你敢这样说？首先凭着自己是个资深的英语学习者吧。
（个人从小在中国学习英语。北大毕业后到美国读博时开始带美国本科生。之后我在美国的工作性质对英语的要求有多高呢？美国公司很公平地要求，就是“听说读写想”不能显出比美国母语的同事英语差。否则公司聘你来干吗？浪费时间和金钱吗？这样几十年下来，也可以算得上个资深英语学习者吧。）
有的读者可能又会说了，您实践亲子英语，当然比较见效果。确实，如果我不见效果就麻烦了。。。。。。我以前的帖子《小海归双语学习和英语思维得失》也作过分享。但是，我在这个帖子中分享的不是我的亲子英语效果，而是我去年接触到的一位国内的妈妈。。。。。。
去年，一位妈妈在网上找到我，希望她的女儿成为我的学生，我们就称这个女孩子T吧。
T今年上初一。三年级的时候因故从一个“外国语实验学校”转到非英语特长的小学。这个小学从三年级开始学习ABC，而且用的是统编教材里“低要求”的那种。这个看似英语上丧失优势的情形，却成就了一个亲子英语的缘分和杰出的英语学习效果。
那时，T妈妈为了孩子，不得不接过了负责孩子英语学习的重任。特别幸运地是，她参加了一个“英语俱乐部”，成了那里的第一批家长。这里不提俱乐部的名字了，只提英语教育理念，就是重视Phonics和大量原版音频和书籍。。。。。。
“亲子英语”两年之后，我见到T的时候，她开口就讲英文。她对英语实在太感兴趣了，太有热情了，眼睛里总是闪着光芒。。。。。她英语的方方面面都不错。最让人印象深刻的是她英语思维的程度，虽然不是完美的，但是，作为完全在国内学习英语的，没有任何母语背景的孩子，真是非常杰出了。远远超过我见过的只依靠学校和一般培训班的孩子们。。。。。。
个人一直认为（而且真正实践），一个懂得如何让孩子英语提高的老师，不管外教还是中教，一定也要涵盖"家中训练"的部分的，而家中的训练一定离不开大量的原版资源。不过，第一次真正面对面地见到完全凭借“亲子英语”的成功例子，还是感觉非常震撼。这里还要提一下T妈妈的情况，给读者鼓鼓劲哈。T妈妈拥有理工科的硕士学位，但是她的工作并不大量使用英语，毕业也已经多年，所以她并不能和T用英语充足地对话互动。但是她能聆听，能鼓励！这是亲子英语中最重要的部分！
T从“亲子英语”所获得的远远不止英语。因为酷爱欧美的书籍，她接触到了另外一个世界，一个允许她的想象力驰骋的世界。。。。。。
正因为如此，她沉浸在这个英语的世界里，如此她才能建立了英语思维，脱离了哑巴英语，当然还不止脱离哑巴英语。
因为历史的缘故，国内原创的少儿和青少年的资源还是相当匮乏的。这是一个五千年文明的国家不得不面对的现实。我盼望有一天，中国的孩子们能有很多原创的中文图书资源。但是我们的孩子天天在长大，如果您不想让自己的孩子等待。。。。。。
最后顺便提一句，T的中国语文也是非常非常棒的，至少我这样认为。
补充：原来觉得这个坛子里的亲子英语前辈很多了，所以没有给出我自己的建议了。但有网友留言还是希望我给些建议。所以我在17楼聊了聊我的建议。
该贴已经同步到 yilisahan的微博
亲子英语，是爸妈网的家长们最熟悉的话题之一。个人一直非常支持亲子英语，原因很多，但最最关键的，这是一个切切实实的英语启蒙和成长之路。
有的读者可能要说了，凭什么你敢这样说？首先凭着自己是个资深的英语学习者吧。
（个人从小在中国学习英语。北大毕业后到美国读博时开始带美国本科生。之后我在美国的工作性质对英语的要求有多高呢？美国公司很公平地要求，就是“听说读写想”不能显出比美国母语的同事英语差。否则公司聘你来干吗？浪费时间和金钱吗？这样几十年下来，也可以算得上个资深英语学习者吧。）
有的读者可能又会说了，您实践亲子英语，当然比较见效果。确实，如果我不见效果就麻烦了。。。。。。我以前的帖子《小海归双语学习和英语思维得失》也作过分享。但是，我在这个帖子中分享的不是我的亲子英语效果，而是我去年接触到的一位国内的妈妈。。。。。。
去年，一位妈妈在网上找到我，希望她的女儿成为我的学生，我们就称这个女孩子T吧。
T今年上初一。三年级的时候因故从一个“外国语实验学校”转到非英语特长的小学。这个小学从三年级开始学习ABC，而且用的是统编教材里“低要求”的那种。这个看似英语上丧失优势的情形，却成就了一个亲子英语的缘分和杰出的英语学习效果。
那时，T妈妈为了孩子，不得不接过了负责孩子英语学习的重任。特别幸运地是，她参加了一个“英语俱乐部”，成了那里的第一批家长。这里不提俱乐部的名字了，只提英语教育理念，就是重视Phonics和大量原版音频和书籍。。。。。。
“亲子英语”两年之后，我见到T的时候，她开口就讲英文。她对英语实在太感兴趣了，太有热情了，眼睛里总是闪着光芒。。。。。她英语的方方面面都不错。最让人印象深刻的是她英语思维的程度，虽然不是完美的，但是，作为完全在国内学习英语的，没有任何母语背景的孩子，真是非常杰出了。远远超过我见过的只依靠学校和一般培训班的孩子们。。。。。。
个人一直认为（而且真正实践），一个懂得如何让孩子英语提高的老师，不管外教还是中教，一定也要涵盖"家中训练"的部分的，而家中的训练一定离不开大量的原版资源。不过，第一次真正面对面地见到完全凭借“亲子英语”的成功例子，还是感觉非常震撼。这里还要提一下T妈妈的情况，给读者鼓鼓劲哈。T妈妈拥有理工科的硕士学位，但是她的工作并不大量使用英语，毕业也已经多年，所以她并不能和T用英语充足地对话互动。但是她能聆听，能鼓励！这是亲子英语中最重要的部分！
T从“亲子英语”所获得的远远不止英语。因为酷爱欧美的书籍，她接触到了另外一个世界，一个允许她的想象力驰骋的世界。。。。。。
正因为如此，她沉浸在这个英语的世界里，如此她才能建立了英语思维，脱离了哑巴英语，当然还不止脱离哑巴英语。
因为历史的缘故，国内原创的少儿和青少年的资源还是相当匮乏的。这是一个五千年文明的国家不得不面对的现实。我盼望有一天，中国的孩子们能有很多原创的中文图书资源。但是我们的孩子天天在长大，如果您不想让自己的孩子等待。。。。。。
最后顺便提一句，T的中国语文也是非常非常棒的，至少我这样认为。
补充：原来觉得这个坛子里的亲子英语前辈很多了，所以没有给出我自己的建议了。但有网友留言还是希望我给些建议。所以我在17楼聊了聊我的建议。
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上海悄悄 发表于 2013-1-8 10:53
不说广告不广告的吧，至少我觉得楼主说的中心思想我读懂了，那就是原版书在亲子英语中的重要地位。换言之， ...
2年原版路线的亲子英语，带给我和我孩子的是什么？
——学了10余年学校英语的妈妈，只能仰视我7岁不到的孩子。无论是阅读原版小说的流利程度、对原版动画片、原版音频的接受程度，还是到国外跟当地同龄人交流的熟练程度，孩子都远远在我之上。
——学校英语不费吹灰之力，就遥遥领先于同班同学。孩子有更多的课余时间做自己喜欢的事；
——在别的孩子苦苦挣扎于课堂英语的时候，我的孩子已经在用英语、而且享受英语；
——英语带给孩子无与伦比的自信心；
——英语打开孩子看世界的眼睛；
——亲子情感；
…… …… ……
说的太好了，希望几年以后我们也有这样滴收获{:soso_e113:} -
本帖最后由 yilisahan 于 2013-1-9 12:09 编辑
anita_suen 发表于 2013-1-8 10:40
楼主最终的结论是什么呢？没太明白
跟这位网友在下面留言交流，网友表示还是希望听到一些具体的建议。不好意思啊，我觉得具体的做法，坛子里的前辈等等已经发表了不少了，所以我就简单聊两句吧。
主要觉得家长要对自己有信心最关键呢，另外大方向不要跑错。其实只要方向对了，“亲子阅读”具体原理和“当爸妈”一致的啊。好比你已经知道要给孩子喂奶粉，这个大方向找对很重要。至于找口味啊，换口味啊，根据需求调整啊，家长们都挺在行的。比如，刚开始不知孩子何种口味的时候，你可以选一个很多孩子喜欢的口味，也许自己孩子也同样喜欢啊，人性都是相通的。如果发现孩子并不喜欢大众的口味，再慢慢调整啊等等。。。。。。
看了一眼您的孩子八岁，如果还没学过Phonics，我推荐学习Phonics。但要配合视听材料一起。可以选有视听和图画书的phonics教材。比如我给国内孩子们试过Hooked on Phonics, 孩子们挺喜欢啊。那是美国最畅销的教材之一，人性相通嘛。八岁的孩子还需要补充其他原版的阅读和视听资源。这方面又是要选口味、不喜欢就换、根据需求调整啦，就是“喂奶”这一套。
输出上，当然多多益善。但是家长能给孩子们什么样的条件就什么样的条件，不用纠结。孩子喜欢他的电影、书籍、还有视频，就会情不自禁自己模仿（输出）的，通过说，通过写。。。。。。总的来说，家长的鼓励对孩子来说是最最宝贵最最重要的。
