（一）识字与写字
先说识字。其实家长们都有经验，3岁以前的孩子最听话，学的诗啊故事啊最多，等孩子上幼儿园之后，他们的共同话题却不是这些，而是他们观看的动画片啊什么的。那么看动画片其实也是识字的一种方式。我发现孩子会认识很多比划繁杂的字，比如黑，灰，家等。无它，只因为这些字经常在电视里出现。所以识字并不强调一定要从一二三开始。
至于识字的方法，我是不主张拿个小卡片在那整天读的，那是有点基础之后才这样。更不喜欢把家里什么东西都打上标签。让孩子看一样东西就读一样。我这里也推荐个视频：《火星娃学汉字》，孩子非常喜欢看。每集都把教过的字做成顺口溜，又有猜字谜。教字的时候同时教词组。举个例，你教一个“可”字，你可以和孩子比赛组词：可爱，可怜，可恨，可以……说不定孩子说的比你多哦。
再说写字。许多人认为，小孩子肌肉都没有长好，又怎么能够写字呢？因此持反对意见。但是我觉得孩子可以早点开始写字，尤其是数字和拼音，这些是他们上小一前必须会的。那么怎么写？是不是按部就班一笔一划正正规规写呢？我认为不必，孩子只要知道正确比划就行了。
学汉字的时候，我们老祖宗发明的甲骨文真是个好东西。一个个象形字，会意字，都是可以让孩子们来画的字。从“日月水火”这些特别有意思的字开始，孩子的兴趣肯定特别浓。会认识多少个字，会写多少个字，都没有多大关系，这里关键的是让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。不过到底多少字合适呢？我认为是:要认识常用汉字300-500个，其中100个会写。写的过程中，要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
当然，学写字之前，最最重要的是，要学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。嗯，再举个例子。学习认字是为了运用。最好把认字和说话结合起来。
以下是我给孩子布置的一个带游戏的作业：
给3个词语编故事 天，鸟，灯
从前天上有一只海鹬鸟，它想到地上去玩，可是有人想把它的脚剪掉，但是它在天上剪不着，它看见陆地上有一盏灯，灯还亮着，它就把灯关了。看见海上有一艘轮船，它就飞上去，然后跳进水里游泳，结果就游到我们家，我就邀请它玩玩具，玩着玩着我们就打起来了，我用我的降龙十巴掌（猪猪侠的绝招）把它打哭了，把它打到我们屋子的房顶上去了，后来我把它伤口治好了，它就回天上去了。
