十六岁的澳大利亚男孩大卫成了全球网络英雄，同时引起了整个西方世界对于bully（欺负）的大讨论。
大卫因为长得胖，三年来一帮同学不断欺负他，揍他，挑衅他，嘲笑他。他终于受够了。上星期的一天，他，奋起反击：放学后，那经常欺负他的同学刚要前来挑衅，他一把抱起那个男孩、抗到肩头、摔倒在地！那家伙唉呀唉呀地叫着挣扎，其余同伙吓得四散逃走，一名同学用手机拍下现场并发到网上，于是大卫被数百万网友赞为英雄。
新西兰作家、教育家Garth George说：我不在乎你叫我过时的老朽或者是恐龙，我的价值连城的建议是，当受到欺负时，最好的办法是反击，而且要fast and hard（又快又猛）， 这么一来，欺负者一般不再敢来犯，至少短期内不敢来犯。
对于欺负这类行为的处理，调查显示，54%的人赞成反击，45%赞成告诉老师、家长或校方。
科学和智慧育儿提倡顺养，提倡爸妈理解、信任和尊重孩子，为的是让孩子成长得开心、好学并有充足的安全感。如此方法建立起的亲子关系是和谐宁静的，一般不会遇到争斗骂架之类的冲突，那么，温和而文明的孩子就不可避免会产生一个弱项：谦和有余，强硬不足，不会自卫反击。因此，教孩子以自卫反击能力是一门必不可少的正课，这堂课应由家长来上。
非顺养长大的孩子会自然地脾气暴躁，但同样也不会理性地自卫反击。这类比较深层次的社商本领，如果家长不教，孩子是不会的。
十二岁前孩子们都是非常敏感的，尤其女孩更是比敏感还敏感。由于孩子的这一特点，教育孩子是非常见效的，往往一次就奏效。顺便说一下，由于孩子们敏感而有天聪这一特点，孩子们知道自己需要什么不需要什么，当家长罗嗦、动作粗放、高声大嗓、对孩子的心思不理解时，孩子就会发脾气，尤其女孩这一趋势更严重，因为女孩更敏感。当你知道了孩子的这几个特点，教孩子自卫反击就容易了，只需教一次就足够。
刘姥姥小时候没受过自卫反击教育，因此挨别人欺负在所难免，唉，那屈辱感真的好难受，有些甚至追随终生。好在女儿燕宁长大后大成了母亲的保护神，但凡遇有他人对刘姥姥不敬，燕宁总会淋漓尽致地帮母亲讨回公道，那叫个痛快！
孩子是怎样学得自卫反击本领的？
燕宁七八岁时，同桌的男孩常有挑衅行为，燕宁很生气，有次回家跟舅妈说了。舅妈嗜好争斗，她很为自己的争斗本事自豪，逢人便讲自己的争斗哲学。听了燕宁的气恼，她说：我教你。于是她教燕宁怎样用犀利的语言回骂顽劣的同桌，她告诉燕宁：不去听对方说什么，只管连续指责对方，声音要响亮，气势要强大，字眼要有杀伤力，直到对方吃不住劲才停歇。
她的这一策略符合西方自卫反击哲理：The best defending is offending （最好的反击是攻击）。要记住：不会打的怕会打的，会打的怕不怕死的，只要你不害怕，对方就会害怕你。
燕宁立即学会了，从此这孩子不曾受任何人欺负。
建议家长用如上方法,当孩子七八岁时教给孩子这一能力，刘姥姥可以确定地告诉你这个教育一次就见效，你的孩子将来永远不会成受气包。
需要注意的是，男孩子可以用打斗来自卫反击，女孩子则适合用言语反击。
关于男孩的打斗，需要家长引导。我们都知道，越是经常打斗的人下手有数，反而不会出人命，从来没打斗过的人一旦激怒便会下手过重，易造成防卫过当，因此，有男孩的家长要在这方面训练孩子，教孩子打沙袋、教孩子人体构造和怎样反击又不过当等技术和知识。
不过，自卫反击不是不宽容，两者并不矛盾。我们要宽容他人的弱点，但不能宽容他人的欺负行为。所谓欺负都是针对弱势一方的：社会地位的、经济地位的和体力上的弱势一方。欺负者的特点有二：一是率先攻击，二是对象比自己弱势。一旦遇有这种有意识的“大欺小”行为就必须又快又猛地反击，不然，不但欺负你的人会继续欺负，而且周围看热闹的人也会不尊重你。相反，对来犯者的坚强、勇敢的反击能得到大家的尊重，能赢得长久的平和，何乐而不为？
请记住：永远不发起争斗，永远做争斗的结束人。
