2013-01-15
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Zada 发表于 2013-1-15 08:38 家长要做的就是淡定,其实发本子有啥好的,做班干部有啥好的呢,记名字,管人家,像个小管家婆一样 孩子要 ...
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1.孩子通常都以帮助老师为荣,事实上别的孩子围着老师转也未必是占了多大的光。我亲耳听到我们班上学习最好的那个孩子的家长的妈妈向我抱怨老师让他家孩子帮忙判作业影响了自家孩子在学校就写完晚上的家庭作业,而且她说她要给老师打电话说不让自己的孩子做这事。我当时的心态跟LZ一样,觉得真是得了便宜还卖乖!当时我家孩子想给老师抱一次作业本都没有机会!我的意思是说:有些受宠也是会影响自己的成绩的。到底受宠到什么地步,这个确实是需要平衡的。
2.从情商来看,我觉得“不受重视但仍然非常积极”更值得鼓励。LZ孩子还小,正是培养的好时机,等孩子上了中学,我们想培养估计也来不及了。我家孩子这点就没培养好,我觉悟得有点晚了。总之:先做好自己,努力为班级做事。
3. LZ也需克服自身不善交往的恐惧,不要把与老师的沟通作为“公关”,尝试一下多与老师交流,如果有可以为班级做的事就做一些。或许我们真的拼不过那些又为班里做事又送了钱的家长,但我们至少了解了孩子的真实情况和老师的想法,要知道孩子的想法说法很多时候是失真的。结论是:在养孩子的同时,我们自己也进步了,这才叫一举两得,呵呵。
说的不对的话请海涵哈哈。