某外国语学校英语教师的英语演讲比赛

apple12676

2013-1-16 21:24:09 使用道具

实话没有孩子的语音语调标准。

pma

2013-1-16 21:30:18 使用道具

本帖最后由 pma 于 2013-1-17 12:40 编辑

感觉个别还可以，成人更拘谨一些
再继续听，感觉他们的语句是太简单了，没有一些小学生英语演讲复杂呢。

swuteresa

2013-1-16 21:32:50 使用道具

你们单位的呀？

miaowmom

2013-1-16 21:44:12 使用道具

本帖最后由 yabbie 于 2013-1-16 22:01 编辑

FANS來報個到。沒有LULU的好~~很中式啊，發音~~~

第一個老師，元音不圓；長音發得不夠長。輔音還可以，/Z/發得太重。/TH/think這個發得不好。

第二個老師，我不想評論……元音輔音我都不會評論了。無語。

第三個老師，語調怪。發音比第二位老師好，這老師好像有點緊張，我聽得也緊張。

第四位老師，也是主持姐姐。語調好一點啦，但發音…………不要笑我，有些我聽不懂~~哭。

第五位老師，不想評論，聽到這裏，我發現第一位老師已經是好好的了！！

第六位老師，語調OK喔，這位老師香港人嗎？好像香港人的英語，扁扁的，好有親切感啊。

第七位老師，淡定啊，這個語速比較像演講。輔音處理得不好。

第八位老師，講故事肯定是她的強項，其它我不講，怕比人打。

第九位老師，不說了。

學生：我……………………不說話

最後總結，樓主，你LULU完勝！！

yiqichengzhang

2013-1-16 22:06:53 使用道具

语音一般，还有语法错误。

碧云金毛

2013-1-16 22:11:51 使用道具

这个算“得瑟”贴吗？{:soso_e139:}

hauren

2013-1-16 22:14:44 使用道具

。。。一直就知道很多英文老师口音很差，听到了还是觉得。。。诶，悲哀啊

灿烂如花之美

2013-1-16 22:30:19 使用道具

除了语音语调，老师的内容也不怎么的呀，全部是些简单句，没有什么思想，5555

yiqichengzhang

2013-1-16 22:30:39 使用道具

后面的新闻介绍说是一所民办学校。

灿烂如花之美

2013-1-16 22:31:08 使用道具

看到第三位，晕菜，这样的老师，没有胃口

tempax

2013-1-16 22:36:33 使用道具

本帖最后由 tempax 于 2014-4-21 13:43 编辑

本着学习的态度认真听了一下, 谈谈我个人的感受:
1. 整体流利度严重不行.
具体表现是, 很多老师不能一次性把一句话完整地说完! 一句中的某些单词需要多重复一遍, 甚至两遍才能把一个句子说完.
比如很说:
I, I ... blablabla ...
Thirdly, Thirdly ... blablabla ...
我相信, 这些老师中没有一个有口吃的毛病. 可能的原因:
1) 紧张, 比赛不紧张的人不多.
2) 稿子不熟, 大多数老师都是背稿子. 但其熟练程度还不足以非常流利地一次性说完一句话.
3) 中英转换速度不够快. 有的老师可能并不是一字不差地在背稿子, 但临场在脑子里翻译时, 转换速度不够快.
2. "I"这个单词使用频率过高.
稍微听听就可以发现, 大部分老师的演讲中, 总是喜欢说"I ..., I ...", 即"我"怎样怎样. 这个可能是很多中国人的通病, 喜欢以自我为中心. 即使语言转成英语了, 但是思维方式还是中国人的思维方式. 不懂得变通.

3. 口音基本都还是有点儿的.
但我个人觉得这基本不太妨碍教学. 毕竟现在的标准语音很容易获得, 很多老师教孩子发音更多地是让孩子听录音而不是跟老师学.
另外, 我还觉得, 老师能不能教好学生不仅仅在于自己水平有多高, 而是在于教授的方法好不好? 学生乐不乐于接受? 学生能不能高效地学到正确的东西. 这就好比游泳教练, 不在于教练自己游得好不好, 快不快, 而在于教练会不会教徒弟, 能使徒弟从不会游泳到会游泳, 从游得慢到游得快的教练才是真正的好教练.
4. 语法错误少.
当然也不是没有. 很明显, 老师们急于表达同样一个意思: 我可以用英语正确地表达我的意思!
5. 降调太多, 升调太少.
整整的演讲应该是抑扬顿错, 很多老外(即使母语不是英语)在说话时, 习惯在一句话, 甚至一段话的末尾才用降调. 但是很多中国人在说英语时习惯用降调多, 升调少, 这些老师也不例外.
6. 我个人认为这些老师可以代表目前中国英语老师的大致水平, 至少是发达与欠发达地区之间的平均水平.
让他们中英混合教课完全没有问题, 但是要全英语授课肯定与难度.
当然, 有的家长可能水平远高于这些老师, 但我更相信, 大部分家长的水平远不如这些老师.
所以, 不要以为, 自己亲子英语的效果就一定会比外语学校或者培训机构的效果更好!

bigblack

2013-1-16 23:17:52 使用道具

中国中小学英语老师总体水平都差不多这样，专八只能反映阅读能力，口语普遍不行。我也在担心，以后上公立学校90%的机会遇到这种水平的英语老师，所以与其将小孩交给这些英语老师，不如自己来亲子英语效果好。

度风

2013-1-16 23:26:05 使用道具

不必对老师求全责备，我觉得还是不错的，楼主的英文口音比这些老师差远了，不还是培养出了口音很棒的孩子吗？

ua8383

2013-1-16 23:29:09 使用道具

本帖最后由 ua8383 于 2013-1-17 00:22 编辑

终于看完了。
说说我的感受哈：
我对老师语音语调啥的没要求，我们那会英语课也就背单词，讲语法，做卷子啥的。
到现在我还是同样的观点: 在学校里，能把应试英语成绩教上去就是好老师了。
口语，阅读的深度和广度啦这部分靠家长费些心思搞定就行了。

另外就是跟LS感觉一样，这内容也太简单了吧。
专业老师怎么也不该这个水平啊。