lmjcle
2013-01-21
[方法探讨] 为什么阅读才会有文化？
说说我的看法高级模式
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Zada
2013-1-22 01:10:10
lmjcle 发表于 2013-1-21 21:27
哎，下午逛完书店回来了，发现，我一走，讨论的亲就走光了……
我冷静思考，觉得咱还是不要对自己太苛求 ...
其实吧，学英语多大点p事情啊，不知为啥一定要上升到无穷高的高度，高考吧，英语只是其中的几分之几，真的在工作中吧，能用到的大多不是芸芸众生，其实吧，学英语只是娃生活中很小很小的一件事情，小朋友要长大会遇到各种各样的问题，但是我一直很不明白，大家为啥有点绩效就得瑟得要命，有点障碍吧，就好像天要塌下来了，其实吧，学英文吧，大而言之，是为了打开世界那扇窗户，小而言之吧，不就是考试考证那点破事情吗？唉，夜深人静，借楼主这块宝地一声叹气。。。。。。
ps：今天我儿问我，妈我不会英文是不是文盲，我说不是，文盲，是不会文字的盲人，你会汉字就不是，但是你扔到英国美国去的话，连文盲都排不上队，因为文盲起码会说，我儿说，那个简单吗，我要是不会的话，我就不去就是了，家里挺好{:soso_e117:}，我说你到底学还是不学，答：我学，我很喜欢学，我学不是为了不做文盲，是我妈连文盲都不是的{:soso_e101:}
好像我歪楼了，仿佛于阅读无关，于文化也无关，但是和英文学习有关，O(∩_∩)O哈哈~， 我是想说，淡定些吧，平常心对待英文的学习，其实就那么p大点事情，一步一步的慢慢走
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lmjcle
楼主 2013-1-22 08:48:47
本帖最后由 lmjcle 于 2013-1-22 08:49 编辑
Zada 发表于 2013-1-22 01:10
其实吧，学英语多大点p事情啊，不知为啥一定要上升到无穷高的高度，高考吧，英语只是其中的几分之几，真的 ...
认真答复你的贴
其实我并不觉得英语本身很重要
我重视的是英语提高到某个程度可以带来的好处：
１超越应试的水平，我希望她的英语将来可以学得超轻松
２享受更多的文化产物，包括人文的，科学的……
３跟上时代的脚步，享有更大的自由度和更多的选择（比如说其实我很羡慕某些网上课程，但英语不好是没法学的）
然后，教育体制现实的问题，让我感觉最多3到4年级，培养重心就要转移到其它方面的了
所以我实际上只剩一年多到2年多的时间去比较有空间的发展她的英语，后面就要靠她自己了，能不急吗……
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楼主 2013-1-22 09:09:04
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2013-1-22 09:53:30
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楼主 2013-1-22 10:10:22
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gocrack
2013-1-22 11:36:44
Zada 发表于 2013-1-22 09:53
我家3年级了，我为啥就不着急呢，好奇怪哦......
可能我是过来人，厮混在小童中间，看到小朋友家长的那些 ...
我家的2年级，更不着急。
想当年，我们在中学才开始学英语的时候，是因为手头上只有拿着课本读，其它的横向拓展象一本课外书都没有得看，一本磁带也没得听，至于啥西片之类的更是无从谈起，所以那时候学的只能是应试英语。但是即使在那种条件下也有人能混个八九十分，当然，实际应用能力因为缺少了必要的横向拓展所以造成了高分低能的哑巴英语。
后来我学英语，也就是自己工作赚钱了，有能力自己买本字典买本文选买个复读机再看看西片完事。这等于是自己主动把那学英语必要的横向拓展给补上了，当时也没去想啥阅读精读呀。现在想一下学英语也就是那么回事，当初是因为物质的紧缺、信息的闭塞、交流的缺乏这些原因造成我在学生时代英语没学得太好。
现的的孩子学英语，有音频视频绘本小说又有人陪练，这样的条件还从小学到大学，还学不好的话，没天理呀。
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bigcroco
2013-1-22 12:15:26
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anita_xu
2013-1-22 12:22:11
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楼主 2013-1-22 12:29:37
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2013-1-22 12:31:33
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2013-1-22 12:34:54
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楼主 2013-1-23 09:26:22
xianyun0403 发表于 2013-1-22 12:57
你不要给孩子压力，真的，就是给素材，找她感兴趣的，应试先放放，你能辅助多少就多少。我和孩子一起看视频 ...
摁嗯，我要反思一下，自己有毛把压力传导到孩子身上，平时还是挺注意的
就是上周发了那个关键期的贴子，别人有没有得益不知道，倒是自己上火了，孩子6岁多了，就快到点了
主要还是有攀比心态，被人家语法好的刺激到了……
经过和大家的讨论，心态平和下来，其实，母语英语的孩子，在8岁前同样会有很多语法错误的，不过人家有环境，能及时正过来，
所以，自己给自己喝点凉茶，淡定，淡定……
8岁啊，还有两年，够看很多书的了
谢谢提醒啊……
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楼主 2013-1-23 09:53:49
