本帖最后由 charlenedavid 于 2013-1-22 10:53 编辑
回南京2年多来,基本上没有断过儿子的原版阅读,从南京明德到自己上网买,陆陆续续,儿子看了原版书应该有80本以上,具体也没特别统计过哈,最近南京明德进了一批新原版书,主要是以绘本,和大百科为主,儿子每次去明德都说没什么好看的书,那就只有网上买了。
我参加了年底网上的的活动满300-150和满400-200,一下子家里有20多本原版书了,怎样消化是个问题,说实话,我儿子不太爱阅读的(这也是我觉得最麻烦的事情)。
之前,我们约定是每天20分钟阅读原版书。
现在,我们修改了约定。
每看完100页,折合30分钟电脑时间,每看完一本书,BONUS 50页。
这是阅读激励政策。
平时孩子还是有基本工资的,以上只是额外的电脑游戏时间,平时星期五,星期六、日,这三天是每天2小时电脑,如果需要额外加,那就得从阅读BANK里取了。
马上要放寒假了,准备调整一哈基本工资,每天1个半小时,其他靠阅读来换。
斗智斗勇,不容易啊。
跟儿子的班主任说了孩子阅读上的问题,老师的观点跟我很一致,老师说,也许现在是有点被迫,但不要放弃,慢慢阅读程度深了,也许孩子会爱上阅读,8--14岁是孩子阅读的黄金时期,更是不能错过。
亡羊补牢吧!
儿子班主任看了我的阅读约定,跟我说,我需要请个会计了。
看起来是以数量取胜,怎么控制阅读的质量呢?
有没小作文之类,或者口头问答的检查呢。
详细点吧。