The dot里面的老师真了不起,看着Vashiti发呆,画不出来,她没有主动地去教,既不教她想(建议Vashiti画什么),更不教她画的技巧,也不去否定Vashiti“我不会画画的自我认知”,而是让孩子率性地进行自我表白。Vashiti什么都没画的白纸在她的眼里是“雪暴中的北极熊”,孩子表达生气的一个点她也很珍视,这种珍视不是虚伪的去赞美孩子的画,而是来源于她对人性的深刻认识,这个点很真实-它真实、准确地表达了孩子当时的情感-生气、愤怒、无奈!这是她把这幅画装裱起来的原因。
而此,激发了Vashiti画点的旅程。 从此,Vashiti开始尝试画种颜色的点,Vashiti画大的点、小的点......实践中她发现:蓝色的点+红色的点变成了紫色的点;还even made a dot by not painting a dot(用不画点的方式来画点)......