孩子下半年就要升入一年级做小豆包了,我这几个月也在不断思考,我应该做一个什么样的家长。
从自身成长的脚步总结的经验,外加长期推崇并实践在教育脚步上家长打提前量的做法,我是相对淡定的一族。婴儿期,每日里,以孩子快乐不快乐作为当天亲子唯一的评价标准;幼儿园阶段,放弃了公立园择了一家教育理念相对宽松的私立园;小学入学选择,不去拼优校的独木桥,选择了一家强调素质教育的小学。
但是,人是社会的人,孩子是社会的孩子,就注定了我们不能完全独立于社会而行事。在最近一段时间,对如何做好一年级家长,我又有了不少更加稳固的思想。
第一,扩大化、深度化超前教育没必要,适当接轨幼升小是有必要的。
第二,成绩分数不看重,但是不能垫底,尽量减少老师约谈次数而导致家长和孩子的负面情绪。
第三,注重孩子自信和广泛兴趣,不给她增加额外的横比压力。除了学校的体育课内容,继续在舞蹈、游泳、轮滑、声乐以及英语上潜行。
第四,注重孩子品端、性情塑造,让快乐继续飞。
这些看似很简单,要执行起来还是有难度的。正在磨合,从大班上学期的几个方面看,感觉自己已经走在门槛里面了,很有希望做到上面几点。
大班已经做到的几点是:
1、主动放弃一些期末汇演项目,并怂恿孩子看得开。
2、大班作业漏做时,对孩子的解释不追求;大班测验的分数只要求改正错题就给100分(我给。老师不要求再次上交的试卷我自个给涂改分数)。
3、大班的语拼音数加减内容,从不预习,也不复习。但是要求必须做完周末作业,分2-3天完成,自主安排。作业完成后除非孩子要求,否则不给予检查。
4、寒假到现在,没有订立任何计划。5天假期,放养,白天丢去和小朋友一起玩,晚上心收回来后开个故事会和看看动画片。
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你是一个很好的父亲,太难得了,祝你宝宝做个快乐的小学生!