本帖最后由 michael_pjz 于 2013-2-7 07:36 编辑
看了“掠夺,以教育的名义”,(
http://www.ebama.net/thread-131762-1-1.html ), 作为孩子小学一年级的家长,结合自己的一些英语早教的经历,
一点感触分享一下:
英语作为一种语言, 只是小孩感兴趣的事物的载体。
一旦孩子完成了一定积累,又对英语不抵触,自己就会去探索。
家长所要做的最主要就是找孩子有兴趣的内容.(ebama 真是个宝藏).孩子对内容有兴趣了,语言就会相应提高.
父母只是孩子的引路人,更重要的是培养孩子良好的学习习惯。
回忆一下我们在中国式教育下走过来, 有谁能说,我喜欢学英语呢?
如果我们从小就把孩子的学习热情给毁了,孩子无非又是一个学习机器而已。
前天儿子看完动画片,问我“知道水泥英语怎么说吗?”我说不知道, 他就告诉我是concrete。
其实他混淆了cement/水泥和concrete/混凝土的区别。
但是最重要的是:他已经开始自己探索了。
分享一下儿子做的一本英语绘本(近期在阅读Mr.Men&Little Miss)。
http://www.tudou.com/programs/view/HF7Zkwk75ok/
所以,亲子英语Rule No.1:
英语只是小孩感兴趣的事物的载体。
坚守这个原则,根据小孩的特点加以引导就会事半功倍。
在爸妈网受益非浅,但一直潜水。 借此机会,特别要感谢H5和老王。非常敬佩两位!
顺便借这个贴子请教一下坛友 ,
1,有没有英文科普音频,风格和深度类似《小小牛顿》或者《阶梯百科》的?
2,有没有英文历史音频,风格和深度类似《小鲁说故事》?
主要的风格是大人和小孩互动/游戏中讲解知识.
谢谢各位!
引导当然也很重要,低幼儿童并不具备自主探索(自学)的能力,但家长一开始需要培养孩子自学的能力和阅读习惯.
很多人认为孩子看动画能无师自通或者在阅读中根据语境和上下文能够猜出单词的意思.其实是被表象所蒙蔽.如果在没有听力基础的情况下,一集动画下来,能听明白的单词,短语或句子绝对屈指可数.所以孩子有兴趣看英文动画也不见得就能把英语学好.