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chenlei

2013-02-18

[其他] 儿子说英语单词都知道意思，整个句子不懂

儿子上小学1年级，外语学了大概2年半，在两个不同的机构上过，并在家一直坚持每天读。读过的各种教材的打印小册子也有上百本了，每本都是以能熟练读完结束，应该有一些词汇量。
一直觉得没必要让他用中文思维学英文，所以很少仔细解释中文意思。最近读时问了几次，发现出现这样的问题，说单词都知道，但句子不懂。感觉都是不太复杂的句子，意思就是理不顺。
是不是应该带着讲解一些语法了？还是每天这样读，是不是没效率？
3574 查看 20 收藏帖子 (1)

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全部评论
  • 哈鳅

    2013-2-18 15:30:12 使用道具

    我们家知道动作 或是情景 但是有的中文就不知道，哈哈
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  • charlenedavid

    2013-2-18 15:31:56 使用道具

    句子不懂不代表是语法缺乏，才1年级，语法等等吧。

    倒是应该琢磨一下阅读的方法。
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  • yaer2002cn

    2013-2-18 15:35:27 使用道具

    给孩子读的小册子是什么样的小册子，是为了解决sight words，和提高词汇量的？如果正常的走绘本路线，先看图，通过场景辅助理解。最后把场景和文字结合起来。两年不应该出现不理解的情况。
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  • djb13010333@sin

    2013-2-18 16:13:30 使用道具

    找有场景，图片的，可以帮助他理解
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  • lalala

    2013-2-18 16:32:04 使用道具

    和我经常遇到的情形一样！一次多义，到了有些地方，就是理不顺意思的。
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  • 点点星

    2013-2-18 16:41:44 使用道具

    举个例句看看?
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  • 赢洲居士

    2013-2-18 19:54:48 使用道具

    这个关注下答案或者是解决方法
    这个问题比较普遍
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  • gutmom

    2013-2-18 19:56:04 使用道具

    語法應該是放最後的。
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  • siaosun

    2013-2-19 08:31:24 使用道具

    关注一下，我家也差不多。。。
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  • kuailebaba

    2013-2-19 10:36:22 使用道具

    短语，介词正是英语难点。大人好多时候一样范晕
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  • oukichi

    2013-2-19 13:24:13 使用道具

    这时候应当多读多看绘本，不要求每句都明白，读的时候配有语气及表情，再加上图画，小朋友基本上能猜出来。这阶段不要脱离图片去要求孩子，读绘本时，可以要求他指出来图中物件或某人，并问问人物的感情是怎么样的，可以把与图中有关的句子强调读几遍给孩子听听。另外，平时多听儿歌，多唱唱，也看看原版动画片，水到渠成，积累到一定程度，孩子自然能明白句子意思。
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  • angle33ak

    2013-2-19 14:09:42 使用道具

    中文的阅读理解怎么样？
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  • yuanyan153

    2013-2-19 19:50:36 使用道具

    我们家孩子练习阅读意思都知道，但具体到每个单词倒不全知道意思。我觉得是不是在平时的学习中太注意单词的意思了
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  • jenny333

    2013-2-19 22:10:47 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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  • 碧云金毛

    2013-2-19 22:19:09 使用道具

    我怀疑是阶段性问题而已，我儿子有段时间也是这样，总是问我“what does this mean?"，我解释了以后，他便哦。。。现在完全没有问题了。
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  • lamb20

    2013-2-19 23:46:59 使用道具

    我怀疑是机构太抓成果，单词意思记多了，忽略了句子。。。
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  • 上海悄悄

    2013-2-20 08:51:10 使用道具

    不懂的时候还是要讲解的，跟中文思维学英文没关系，不懂就是要讲，不然要绕大弯路，还未必懂

    特别是一些词组和固定搭配
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  • 静静的河

    2013-2-20 09:05:45 使用道具

    我一直对英语思维持怀疑态度。如果不出国很难培养孩子用英文思维。当然，排除极少数如本论坛里的一些牛蛙，而之所以是牛娃是因为首先父母很牛，要么英文很牛，要么教育理念、方法牛。而且基本倾注了全部精力给孩子。或者像钟婉婷的父亲。但这类人毕竟少数。所以，在国内学英文，我倒觉得没必要拘泥于“用英文思维”。否则会不伦不类。

    我是自己教小子学英语。之前也机构学过2年，因为年纪小，兴趣是培养出来了，但成果一般。于是自己教。但我没刻意英文思维。遇到一些高频词汇，我会强调几遍。下次遇到会提示他“记不记得之前学过？”还有一些固定搭配，词组，介词短语，也会着重讲解，引申造句，让他加深印象。比如look after, look for. 告诉他英文跟中文不同，有倒装。给他示范一个句子怎么理解，如何翻译。当然，不是句句翻译。通常他阅读完一篇文章，我会抽取其中一句话问他什么意思。如果他能大概理解。我会再问一个具体单词或介词短语，如果他也明白我就知道基本过关了。

    我家小子不是牛娃，我更不是牛妈。但我想还是找适合自己孩子的方法。
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  • crystalchicago

    2013-12-7 01:47:07 使用道具

    if you can , please have  your family(and yourself) try to speak English with your son at home ONLY.
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  • 醉雨听月

    2013-12-8 13:24:08 使用道具

    如果这样可能孩子连词成句也不太连贯吧，可以多让他看看故事书
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小学

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