[2011亲子日记] 持之以恒----零基础的妈妈和Bobby的英语学习之路（07.2男生）

本帖最后由 美人草 于 2013-3-1 08:47 编辑

2013.2.27 学习英语6个月25天
书：裸听并跟读体验4的1本，温习朗读体验2本
音频：轻松英语第一级，peppa pig，体验4
动画：没看
今天的跟读就顺利多了，而且发现在听音频时，跟读过的那本听在耳朵里都可以听懂，相信这样训练下去听力应该会进步。
虽说很多人不赞成复述跟读，但是不可否认这个效果来的有效点，看孩子，孩子小倒是真的没必要，学龄儿童还是可以尝试一下
孩子如果坚决反感，那也不要勉强，还是以孩子能够接受为主
晚上有架子鼓课，动画没看。跟Bobby商量了一下，动画时间每天必看改成一个礼拜3次，节省下来的时间还可以多读读
实在很羡慕晚上有大把时间的孩子，我们家时间真心不够用，今天灰姑娘就没跟读

2013.2.28 学习英语6个月26天
书：裸听并跟读体验4的1本，温习朗读体验3本
音频：peppa pig，体验4，reading house
动画：没看
  跟读发现虽然孩子不喜欢，但也能配合，他一遍就跟读的完整，我就表示很惊喜，然后狠狠地亲他几口，然后如果他自我感觉跟读的对，就会仰起头，问我：这次要亲几口？然后别扭的笑成一团，要被亲死啦要被亲死啦，我就作势要亲，他要躲，也算是欢乐了一番。
最近几天，眼睛一睁开，不要听别的，就喜欢听peppa pig，还要挑第二季31集开始，我听的都要腻了。我是不是该把复读机里给换下来，换成别的？
  晚上吃饭时给听了Reading House的第一个故事，竟然一听就很喜欢，洗澡时也要求我放这个故事，然后一边洗刷刷扭扭没肉的屁股，一边听着故事，ms很惬意的样子

2013.3.1-3.3学习英语6个月29天
书：跟读复述体验4的第5-6本，温习朗读4本，朗读ORT的2本
音频：体验4，reading house的第一个故事，peppa pig ，轻松英语第一级
动画：peppa pig
   最近起床和睡前必听peppa pig，我都听得腻死了，问他听懂了不？说听懂了。周末音频时间多，复读机基本一直放着
  采用裸听 跟读复述体验几天了，发现复述速度开始快了，一本不需要很长时间久可以复述完毕。现在新的一本先裸听几遍，再卡听复述，再全文朗读，复习时再跟读一遍，再全文朗读，希望能不断锻炼裸听能力
  

2013.3.4-3.6学习英语7个月2天
书：最近3天跟读体验4的第7-8本，温习朗读4本，跟读和朗读ORT的4本，跟读reading house的第一个故事
音频：体验4，reading house的第一个故事，peppa pig
动画：peppa pig
  

2013.3.7 开始学习英语7个月3天
书：跟读体验A4的第8本，朗读复习2本，主题绘本还没开始，着急啊
音频：peppa pig的第二季31集开始，反复听，说最喜欢
动画：没看，楼下骑自行车玩了一小时
目前还是老习惯，错过了第一节YY课，主题绘本，打算IPAD里看不知道孩子会喜欢不？
我家互动很少，孩子倒会配合，就是自己没能力给拓展，晚上事情也多，时间啊时间，真心不够

本帖最后由 美人草 于 2013-3-11 15:18 编辑

2013.3.10 学习英语7个月6天
书：跟读体验A4的第9本，温习朗读3本，一起听音频看了sheep in a jeep，Bobby看着那些小猪东倒西歪的笑的乐不可支
这么简单的一本绘本，生词量也很大，几乎每页我自己都有一个单词不认识。3月主题的绘本京东下单了还没到，先家里有的看起来
拿出了体验B1，看着简单，也有好几个生词，朗读了2本。
看了reading house的第一个故事文本
音频：粉猪第三季听了一小时多
动画：粉猪第三季3集，今天突然想起来玩starfall，玩了20分钟，中间眺望远方10分钟

我也是零基础，现在还不知怎麼进行第一步

看得出妈妈很用心，很辛苦，不知道孩子在学习过程中快乐程度怎样，有点心疼妈妈。我儿子和您孩子差不多大。在家每天20-30分钟亲子读英文。听得不多。每天几乎他来选书，我就怕打消孩子的积极性，就是这样孩子热情一般。比起读英文书他更愿意玩儿或读植物大战僵尸等中文书。不过每次读完英文正好能调动起他对英文的兴趣。推着走吧。互相鼓励。如果楼主有兴趣，可以回复有关孩子对英文亲子阅读的兴趣培养的内容。谢谢。

看得出妈妈很用心，很辛苦，不知道孩子在学习过程中快乐程度怎样，有点心疼妈妈。我儿子和您孩子差不多大。在家每天20-30分钟亲子读英文。听得不多。每天几乎他来选书，我就怕打消孩子的积极性，就是这样孩子热情一般。比起读英文书他更愿意玩儿或读植物大战僵尸等中文书。不过每次读完英文正好能调动起他对英文的兴趣。推着走吧。互相鼓励。如果楼主有兴趣，可以回复有关孩子对英文亲子阅读的兴趣培养的内容。谢谢。

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