我也来请教下各位有经验的爸妈。情况和困惑如下:
1. 基本情况介绍
家里小孩今年小六了,英语学习起步晚,从去年起才开始。开始也我在家辅导下,也只朗读朗读课文,复习下课文中的语法句型,后来请了个家教,每周二次进行辅导。家教建议从听力开始抓,当时还没接触到爸妈网,根据小孩的情况和家教的建议让家教先教了音标,但也不是按phonics那样分级进行,也没进行解码的阅读。后来来了爸妈网后,下了卡由的给他听,每次一小节,每周2次,碰到一些难句和长句,家教会简单地讲解。考虑到小升初的压力,每周背2次小学的单词并进行听写。也就断断续续到现在。
2. 进展
刚开始接触到卡由的时候,孩子说太快,跟不上,现在陆续进行一年了,能裸听了,第一遍基本知道意思,第二遍一句一句精听的时候也能重述,不认识的单词能听清楚发音,最后一遍还能跟着视频的语速跟读。读单词拼写小学的全部复习完了,当然也有遗忘率。但是口语却基本上进展很慢,表现之一,回答问题时,只能蹦单个单词,只有强迫他用完整句回答时,他才挤牙膏似的往外挤,也有很多语法错误,特别是第三人称单数和过去时(因为卡由里面基本上是过去时),要求自己重述故事的时候,不知道如何运用。
3 孩子的特点
小孩的记忆力特别强,我感觉能重述卡由的句子,基本靠他的记忆力。因为其它的阅读,不管精读还是泛读,都还没时间跟上。只有每周2小节的听卡由,还感兴趣。第二个,孩子特别懒,平常话也不多,接电话基本上是“嗯”“嗯”“嗯”;到练习口语的时候也是,一个字一个字往外蹦。
4 困惑和问题
如何提高他的表达能力和表达习惯?我很头大。。。想让他每天朗读和阅读一篇文章,我自己又没这个能力知道他是否读准理解对了。。。
拉拉杂杂写了这么多,想请版主和各位爸妈高手支支招,看看有没有什么好的思路。先谢谢了。
听的是不是太少了,我觉得要有一桶水,才可能轻松舀出一杯水,如果只有一小盆水的量,要怎么舀出一杯水呢?只能慢慢倒出来了啊。