[琴台乐海] 坚持中的迷茫（钢琴学习）

我们也学了半年了，他现在还是要学的，不知道以后会不会越来越难坚持，感觉确实很费时间，玩的时间少了很多。

其实，如果不从事专业的话，每天付出的练琴时间，精力，金钱，确实有点不值，我是指功利的角度，毕竟人的精力是有限的，每天晚上的时间也就那么多，学琴肯定会占用别的时间。如果不那么功利的话，可以想，有的发达国家几乎是每个家庭一架钢琴，学琴是每个女孩子成长的必修课，长大如果听一场音乐会，她不会是听个热闹，或者觉得无趣，如果跻身上流社会，也会与别人有共同语言，如果能一直带着兴趣学琴的话，长大了弹琴也可以成为工作之余排解心情的工具，无论高兴还是烦恼都可以弹一曲，其实也挺不错的。

说起这个我也烦恼，我家娃假期的练琴算是荒废了，除了串亲就是去外地玩了，几乎没练。明天回课，结果可想而知

学了1年了，天天练习，几本一天不落。学琴是辛苦，孩子辛苦，妈妈也跟着耗

快2年了，还在初级阶段徘徊。。。漫漫长路啊。。。599的曲子好无聊啊
不过孩子明显对古典音乐兴趣不错，不像我完全没感觉。。。灌什么爱什么，还是有点道理的

一直旁观，没开始学琴。等她自己想学再说吧。

学了2年了，断断续续的练习，学钢琴除了考验孩子也考验家长，准备今天暑假报名考级，给点压力。

我们上小学了，每天回家除了练琴，啥都干不了。

我们也纠结过类似的问题。最后下决心不学了。结果幼儿园开了手风琴课。一周老师来上一次课，剩下每天有其他老师带着孩子们练琴。自己在家绝对不能做骑虎难下的事儿

有时我觉的还是自己学自己练好了，真是想发火啊。以前我有时一下把小豆拉下琴凳。现在是心平气和了很多。本来学钢琴也不想让她学的多好，就是希望以后她以后能自己能弹一些歌。上学期为了转移小豆的逆反，所以换老师。豆现在跟着老师学笛子和钢琴，有时她会说：“妈妈我吹笛子比弹钢琴认真啊。”老师也希望不要把钢琴丢了。因为老师还会拉二胡，所以小豆还说妈妈我要学二胡。我有时也想实在不想弹就放弃，还不如让她去学二胡也可以。昨晚这节课豆豆表现还好。只是在家不好好练了。

我已经放下了纠结,家里不买琴，在幼儿园学的回家在电子琴上练几下，不想练了就停,我从不管。电子琴还是小时买奶粉的赠品。不打算在这个投入精力财力。因为宽松,孩子反倒有兴趣了，回家路上还唱谱子

楼主家宝贝学琴真早啊，才7岁都学两年了，真棒！我家哥哥7岁才刚开始学。现在学了两年多一点。虽然他快9岁半了，每天练琴仍是半小时。老师从一开始就说不走专业路线的话，半小时就可以了，兴趣最重要。前一阵老师说过了四级，学习拜厄下，是正式入门了，练习时间可以不加长，但是要练得精些，目前状况还好。

我的感觉：一个是每天练琴时间不要长。特别是我家哥哥，学校课业负担很重，练琴当大脑放松（当下最重要的好处），每天从学校回来先练琴再写作业。完成作业后要出去玩。如果还有时间的话跟我一起看动漫《交响情人梦》。

看一些与音乐有关的故事片对提升孩子练琴兴趣也有帮助。之前还看过《钢琴之森》，《海上钢琴师》，和前不久放映的朗朗的第一部电影《梦幻飞琴》。我家是一人学琴全家收益，如果哥哥没有学琴的话，我绝对不会关注这些的。现在我每天跟着看《交响情人梦》，津津有味哈。


关于指错，我家是这样处理的：如果是孩子刚出的错误，或者是孩子意识到了但是还在练习中，纠正中的错误，我是不指出的。如果孩子练了两遍感觉不好，但是自己又比较迷茫，没找出问题的，我会帮他一起找。这种情况孩子自己也会很高兴。这个找错再提升的学习过程我觉得对其它学习也是非常有帮助的，孩子在钢琴学习中使用了这个方法，以后在别的学习中使用起来就很自然了。

对于“慢性错误”，那种长期习惯不好更改的，只能慢慢来了。我家这个当初高抬指没留心，现在只能每天开始练琴时高抬指过一条哈农，尽量让他有点意识。

影响兴趣，还有一点就是老师的安排。建议楼主跟老师交流一下孩子目前的状况。我家老师比较注意跟据孩子状况增减内容。比如之前寒假期间孩子比较放松，他就安排多一点。我们刚进599，现在弹第二三十条，老师之前安排了一周5条。如今开学了，老师感觉到孩子回课时弹的不够熟练，这周就调整为3条。假如老师不做调整，孩子每天作业量过多，超出他的承受范围，那么孩子的兴趣一定是会受影响的。