本帖最后由 小团团 于 2013-3-11 15:23 编辑
既然发起了这个活动，那我先来发帖吧。
说起亲子英语如何进行、选择哪些材料、是否需要翻译等等吧，这些帖子很多，我也发过很多。所以今天只想和大家聊聊亲子英语走过来的心得。
相信大多数走亲子英语这条路的爸爸妈妈最开始多多少少都是被刺激过，可能是牛爸妈可能是牛娃。我也是，看了一本书，之后心潮澎湃，之后立马想投入实践。那个时候想hold住还真是不容易。
壮壮大概是12个月左右开始看中文书，15个月算是养成了看书的习惯，于是那个时候趁热打铁我加入了英文。当时的想法就是一定赶在他能张嘴问我这句话是什么意思之前给他多灌些，我就是欺负他不会说话。所以我就给他英语。
这个阶段的心得就是：开始孩子对图书的抗拒是自然的，坚持过来就会雨过天晴，终会等到孩子撵着你让他讲书的时候。也许也是因为起步早，在他还无法完全理解他听到的每句汉语的时候，我加入了他听不懂的英语，所以英汉都是在一种无法完全领会的局面下进行，小家伙反倒接受了这种状态。目前对英语没出现过排斥现象，多难的英语他都看，我知道很多他听不懂，那里的词汇我很多都是第一次见过，但是我确信一点：个别词汇个别句子的不理解不会对他的兴趣造成影响。
磕磕绊绊的引导他走上爱书道路之后，爬楼、下资源是必然阶段。到现在我的电脑空间还经常不够用，而里面多数都是沉睡着我不曾看过的资源。资源控的家长不是少数，其实每个人心里都知道，一两套好的资源足矣把孩子带上道，可是，可是啊，想hold住也实属不易。
因为起步算早，所以那个阶段中英文的平衡是我们的大问题。到底中英文的音频和书籍采用什么样的比例，孰轻孰重很难权衡，放下哪个都舍不得。
说实话，那个阶段我采用的是5:5或者是英文更多些，还是那句话，我就想抢在他开口问我这句是什么意思之前多灌些给他。反倒现在他3岁多了，我们看的书以中文为主了。（这个做法未必对，各家情况和想法不同。孩子小时候汉语基础很重要的）
心得：这个过程中最最深刻的体会是，孩子上道了真要坚持下去是对家长的考量。家长想一路走下去一路坚持下去真的挺不容易的。这中间，我也阶段性的停止过，现在也有这个状态。感觉有些累，时间不够等等吧。和一个要好的妈妈聊天她也有个这个阶段。所以想给那些走着走着觉得累的妈妈提个醒，很多人都经历过这个阶段，适当给自己放个假未尝不可。
还有，我觉得我是个相对来讲还算比较用心的妈妈，所以我觉得自己在亲子英语的路上会有一些小点子，小花样。想法是一方面，更重要的我觉得我用心了。还有，这个阶段爬楼是必须的，比到处发帖子求问要更实际更有效。还有，你看的多了，做的多了，反倒会淡定。因为你知道自己的做什么，这么做下去会得到什么，时间早晚而已。
时间一下子就跳到现在了哈。自打我认为他的英语上道了之后，我的重心开始转移。从我发帖子的版面也能看出来，以前多数泡英语版，现在很多版都有我的身影。
上道的定义是什么？我的定义就是他不排斥英语，能自然的接受。壮壮现在的状态是：听得懂一些内容，但是输出很少。我觉得作为启蒙这些够了，反正以后的路还长，我也不求他如何出类拔萃，所以我的想法是只要他喜欢接受就很ok。这样我就可以缓慢的在英语方面前进，不丢掉。同时，我可以把以前放在英语上的重心投入到别的地方，这也是我上面提到的为什么到了这个阶段我反倒加大中文图书的力度。我就是觉得英文起步成功了，我开始巩固他的汉语水平。
孩子的发展始终更要均衡些，英文不是全部，也不是通向成功的唯一出路。所以，我想，既然启蒙已经成功了，那么适当的加入其它是可以的。前几天和猜猜妈聊天她也提到这点。我当时的回复就是：
“我昨天也想呢 要是让我开贴说说的话 我可能到最后也会告诉大家 我们现在的进展就是开始注重其他方面了 我觉得这个想法是对的 如果很多开坛的老人最后的结论都是走过几年的亲子路发现可以转轨到其他方面我觉得咱们的想法就不是个案了呢”
至少，现在我和猜妈是这样做的。
最后吧，还是以前提到很多次的，家长的心态很重要。你不疾不徐的时候便会发现孩子很多的进步，你急于求成的时候反倒孩子远没有你想象的那么好。心态，家长的心态！
接受知识的过程应该是快乐的，所以给予的方法相当重要。每次在你想“喂”给孩子知识的时候想一想这个方法是他喜欢的吗，是他接受的吗，我们就会发现不是我们的孩子出了问题，是我们给予的方式出现了错误。面对“嗟，来食。”的时候恐怕没有几个人会过去吃吧。同样，你采用了一个孩子不喜欢的方式给予孩子，哪怕再好的东西也被糟蹋了不是。有问题的时候先从自身早原因吧。所有的给予，都可以是快乐的，美好的。
动脑吧，为了咱们可爱的孩子
陆续开坛的帖子都会汇总在这个帖子里，请大家查找
英语版3月首发大型活动--亲子英语百家讲坛
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=137169&fromuid=2066
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既然发起了这个活动，那我先来发帖吧。
说起亲子英语如何进行、选择哪些材料、是否需要翻译等等吧，这些帖子很多，我也发过很多。所以今天只想和大家聊聊亲子英语走过来的心得。
相信大多数走亲子英语这条路的爸爸妈妈最开始多多少少都是被刺激过，可能是牛爸妈可能是牛娃。我也是，看了一本书，之后心潮澎湃，之后立马想投入实践。那个时候想hold住还真是不容易。
壮壮大概是12个月左右开始看中文书，15个月算是养成了看书的习惯，于是那个时候趁热打铁我加入了英文。当时的想法就是一定赶在他能张嘴问我这句话是什么意思之前给他多灌些，我就是欺负他不会说话。所以我就给他英语。
这个阶段的心得就是：开始孩子对图书的抗拒是自然的，坚持过来就会雨过天晴，终会等到孩子撵着你让他讲书的时候。也许也是因为起步早，在他还无法完全理解他听到的每句汉语的时候，我加入了他听不懂的英语，所以英汉都是在一种无法完全领会的局面下进行，小家伙反倒接受了这种状态。目前对英语没出现过排斥现象，多难的英语他都看，我知道很多他听不懂，那里的词汇我很多都是第一次见过，但是我确信一点：个别词汇个别句子的不理解不会对他的兴趣造成影响。
磕磕绊绊的引导他走上爱书道路之后，爬楼、下资源是必然阶段。到现在我的电脑空间还经常不够用，而里面多数都是沉睡着我不曾看过的资源。资源控的家长不是少数，其实每个人心里都知道，一两套好的资源足矣把孩子带上道，可是，可是啊，想hold住也实属不易。
因为起步算早，所以那个阶段中英文的平衡是我们的大问题。到底中英文的音频和书籍采用什么样的比例，孰轻孰重很难权衡，放下哪个都舍不得。
说实话，那个阶段我采用的是5:5或者是英文更多些，还是那句话，我就想抢在他开口问我这句是什么意思之前多灌些给他。反倒现在他3岁多了，我们看的书以中文为主了。（这个做法未必对，各家情况和想法不同。孩子小时候汉语基础很重要的）
心得：这个过程中最最深刻的体会是，孩子上道了真要坚持下去是对家长的考量。家长想一路走下去一路坚持下去真的挺不容易的。这中间，我也阶段性的停止过，现在也有这个状态。感觉有些累，时间不够等等吧。和一个要好的妈妈聊天她也有个这个阶段。所以想给那些走着走着觉得累的妈妈提个醒，很多人都经历过这个阶段，适当给自己放个假未尝不可。
还有，我觉得我是个相对来讲还算比较用心的妈妈，所以我觉得自己在亲子英语的路上会有一些小点子，小花样。想法是一方面，更重要的我觉得我用心了。还有，这个阶段爬楼是必须的，比到处发帖子求问要更实际更有效。还有，你看的多了，做的多了，反倒会淡定。因为你知道自己的做什么，这么做下去会得到什么，时间早晚而已。
时间一下子就跳到现在了哈。自打我认为他的英语上道了之后，我的重心开始转移。从我发帖子的版面也能看出来，以前多数泡英语版，现在很多版都有我的身影。
上道的定义是什么？我的定义就是他不排斥英语，能自然的接受。壮壮现在的状态是：听得懂一些内容，但是输出很少。我觉得作为启蒙这些够了，反正以后的路还长，我也不求他如何出类拔萃，所以我的想法是只要他喜欢接受就很ok。这样我就可以缓慢的在英语方面前进，不丢掉。同时，我可以把以前放在英语上的重心投入到别的地方，这也是我上面提到的为什么到了这个阶段我反倒加大中文图书的力度。我就是觉得英文起步成功了，我开始巩固他的汉语水平。
孩子的发展始终更要均衡些，英文不是全部，也不是通向成功的唯一出路。所以，我想，既然启蒙已经成功了，那么适当的加入其它是可以的。前几天和猜猜妈聊天她也提到这点。我当时的回复就是：
“我昨天也想呢 要是让我开贴说说的话 我可能到最后也会告诉大家 我们现在的进展就是开始注重其他方面了 我觉得这个想法是对的 如果很多开坛的老人最后的结论都是走过几年的亲子路发现可以转轨到其他方面我觉得咱们的想法就不是个案了呢”
至少，现在我和猜妈是这样做的。
最后吧，还是以前提到很多次的，家长的心态很重要。你不疾不徐的时候便会发现孩子很多的进步，你急于求成的时候反倒孩子远没有你想象的那么好。心态，家长的心态！
接受知识的过程应该是快乐的，所以给予的方法相当重要。每次在你想“喂”给孩子知识的时候想一想这个方法是他喜欢的吗，是他接受的吗，我们就会发现不是我们的孩子出了问题，是我们给予的方式出现了错误。面对“嗟，来食。”的时候恐怕没有几个人会过去吃吧。同样，你采用了一个孩子不喜欢的方式给予孩子，哪怕再好的东西也被糟蹋了不是。有问题的时候先从自身早原因吧。所有的给予，都可以是快乐的，美好的。
动脑吧，为了咱们可爱的孩子
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