建楼的目的也是为督促自己的“亲子科学DIY”的进行，也是为了记录孩子在科学探索方面的成长。
孩子目前4岁1个月，年龄还比较小，但是，这并不妨碍我们去感受科学。
活动一：高度与速度的关系。
买了一卷软木，中间的纸筒又长又大。拿来做什么好呢？
家里堆了20来个的奶粉罐，实在碍事，迟迟没有丢掉，因为总觉得他们应该有些什么用处。。。
家里买了N多的铝合金小车。。。
首先，把纸筒平放在地上，让孩子试着将车子推进去。看看车子是否能从管子的另一头出来。（结果是出不来）
接着，让孩子拿来一个奶粉罐，将管子放上，把车子放进去，看看车子是否能出来？出来之后，走了多远？（因为管子是不透明的，所以感受速度，只能靠耳朵听。可以听到，这时的车子行进速度并不是很快，要提醒孩子注意听哦）
往下，让孩子再拿来一个奶粉罐，问他是否比刚才的高，架上管子，放进车子，叮嘱不要用力推，放手即可。听听这次车子行走的速度，是不是比刚才的急促？车子出来之后是不是走得比刚才的远？
最后，反复玩几次，让孩子自己观察，再提一些假设让他实践，例如：假如，我们把奶粉罐堆得很高很高。。。那车子是不是就会开得很快，并且，一直开到门口了？孩子会尝试，但却发现，奶粉罐太高，车子就出不来了。（坡度太高，直接撞地上了。）
可以在白板上，总结性的，画一下坡度和车子走的距离，从直观感受回归到平面。
重点：管子不是透明的，这点还蛮重要的，我个人认为用眼睛观察速度，远没有用耳朵听，分辨得清楚。而且，管子不是透明的，车子放进去之后，孩子就看不到车子在里面发生了什么事情，引起了他的好奇，对小的孩子是很吸引的哦。而且，使用均等大小的物品来增加高度也很重要哦。这样比较容易让孩子理解高度和速度的关系。
这是一个无意中，玩着玩着就发现的科学游戏，当然也不是新东西，如有雷同纯属意外啊。
在此只是作为对孩子学习的一个记录。
