yueliang
2010-10-23
[童言稚笔] 小月亮系列日记和作文
说说我的看法高级模式
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本帖最后由 yueliang 于 2011-4-20 20:05 编辑
找春天傍晚，太阳橘红色的光芒在向大地告别，我沿着这条金光大道朝家走去。我低着头，想着老师布置的奇怪作业——找春天。这时候十二月，寒冬里冰天雪地，冷风刺骨，风如刀子似的割人脸。过往的行人匆匆忙忙，把自己裹在一个又一个大棉花包里。哪里有什么春天呀！但这是作业，又不得不找。我找着，一个小时过去了，再找，又一个小时过去了······我灰心丧气，正准备上楼时，“哇——”一个小女孩哭了！我回头一看，噢，是邻居家的女儿——露露呀！他家和我家的关系不算好，也不算坏，这个小孩也不太懂事，总在走廊里大喊大叫，还往我家放在门口的花盆里丢垃圾······我挺烦她的。现在我一点也不想帮她。平时，他家对我家态度恶略，才不理她呢。哼！我扭头就走，外面那么冷，赶紧回家暖和暖和！走了几步，我再看她时，见她仍坐在地上，抽抽嗒嗒地哭着，小脸上布满泪痕，手掌破了一大块皮，渗出殷殷血丝，伤口上沾满了沙土和泥巴。匆匆走过的路人看都不看她。我不禁动了恻隐之心。帮，还是不帮呢？我犹豫着。“姐姐，帮帮我！”露露挂满泪珠的脸向我仰起。我的心立即软了下来，快步走向她，抱她起来，用水把他手上的泥沙冲掉，扶她向家走去。我一边鼓励她一边担忧：她家大人会不会认为是我把露露摔成这样的？到了，轻轻敲响对门的门，我忐忑不安着。“吱呀”门开了，露露妈站在门口，一见露露摔成这样，心疼极了。露露扬起小脸说：“妈妈，是这位大姐姐把我送回来的！我摔倒了，她主动帮我的。”我听了这话悬着的心放了下来。我对露露妈说：“阿姨，我是对门的，顺路送她回家。再见。”露露妈有点语无伦次：“啊，那，啊，太谢谢了。”渐渐，我们两家人关系好了起来。互相见面，微笑问个好，聊天。一次停电，他们家还送来了红蜡烛。我们心中的冰雪消融了，温暖如春了。严冬里的春天，心中的春天，我突然想到老师留的作业。我找到春天了。原来春天就在助人为乐的人们心里！
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本帖最后由 yueliang 于 2011-4-21 22:49 编辑
小月亮系列日记和作文——五年级
各有特色的老师们
我的老师们教学是各有特色的。
我有一位“疯狂型”老师，她讲课速度极快。站在
前面，手持粉笔，舌头“噼里啪啦”地说，粉笔如游蛇
一般“刷刷”地写，常常一节课光笔记就密密麻麻地写
了五六页，题也是一黑板一黑板地做，课后卷子一本一
本地留。不光这样，她还像脑后长了眼睛，当她转身写
字时，总有人小声“嗡嗡”地说话，当时，她也不说，
一下课，她就会点一串人留下受罚，果真是上课说话的
那些人，一个不多，一个不少。她对好学生青睐有加，
却从不偏袒；对坏学生严厉苛刻，却从不误判。用李洁
的话来说就是：“断案比包公还神。”
我最喜欢的是美术白老师。我在她那上课，觉得是
在用颜色描绘大自然：描绘日出、日落神奇的变化；去
描绘朝霞、晚霞绚烂的色彩；去描绘春夏秋冬的转变；
去描绘阴晴雨雪的美丽······是她让我懂得欣赏美，欣赏
自然。
姜老师是我最敬佩的老师之一。她和蔼可亲、博学多
才、学富五车，有着丰富的教学经验、积累了许多有趣的
故事。她还有许多好的方法、知识好用又简捷。
一位位老师，教会我知识，如甘露洒在禾苗上，我汲
取着营养。无论他们用什么方法，终究希望我们学会、学
好。各有特色的老师们，让我受益匪浅。
