如何把握绘本的精读和泛读 - 启蒙理念方法

high5

2013-3-25 11:35:30 使用道具

您先定义一下，什么是绘本的精读，什么是绘本的泛读吧
还有就是孩子的年龄，是启蒙还是有了一定的基础？

tianbaobao

2013-3-25 11:48:33 使用道具

我也关心这个问题。我家孩子8岁。有一点基础，但是跟论坛的牛蛙差之千里。我目前做法如下。请版主指教。
泛读：比如就给孩子念一遍，不用强化音频。以后他是否愿意再看随他去。（用于他感兴趣但是精读超出他能力的，例如单词很多，篇幅很长）
精读：比方先给孩子讲一遍书（单词不多，重点单词标出，划出），看一遍相关视频。然后提取音频反复听。至少听10遍以上。一本书可以反复磨上一周。（上学的孩子，每天听力时间能坚持1小时不错了，零碎时间，非专注的听）。

西子兜兜

2013-3-25 12:23:40 使用道具

我也想了解，孩子3周岁，没有基础，准备启蒙。

虫虫波波

2013-3-25 12:33:46 使用道具

进来学习一下

salina20081017

楼主 2013-3-25 15:21:08 使用道具

我的孩子4岁半了学过机灵狗1、2、3级培生一级正在学同时也在看汪培珽老师的英文书单一级刚读了4本我每次都是先讲几遍带翻译的都是整句翻译重点单词加以解释然后就是坚持听音频直到孩子完全自己会读出来或是背出来才开始学新的所以我现在考虑是不是每一本都要这样的学（精读）？可不可以简单的读过就行（泛读）？怎样把握这个尺度？

salina20081017

楼主 2013-3-25 15:28:17 使用道具

high5 发表于 2013-3-25 11:35
您先定义一下，什么是绘本的精读，什么是绘本的泛读吧
还有就是孩子的年龄，是启蒙还是有了一定的基础？

我的孩子4岁半了学过机灵狗1、2、3级培生一级正在学同时也在看汪培珽老师的英文书单一级刚读了4本我每次都是先讲几遍带翻译的都是整句翻译重点单词加以解释然后就是坚持听音频直到孩子完全自己会读出来或是背出来才开始学新的所以我现在考虑是不是每一本都要这样的学（精读）？可不可以简单的读过就行（泛读）？怎样把握这个尺度