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本帖最后由 lmjcle 于 2013-3-31 08:41 编辑
tempax 发表于 2013-3-30 23:48
你可以重视英文, 但不能说英文处处都比汉语好.
至于早期阅读, 我个人觉得跟重视不重视有关系, 与是什么语言 ...
这就是我之前有所担心的情况
孩子0-3岁学习语言的能力，可以说是种子的力量
而有的爸妈，认为中文有环境，不用操心，从2、3岁，甚至更早就致力于启蒙英语，忽略中文（注意，启蒙英语不是错，为了启蒙更成功而有意无意的忽略中文，才是问题发生的关键）
把这个种子的力量用在了外语，而不是母语上，的确是有影响思维深度的风险。
我之前也遇到过类似的妈妈（她家孩子英文阅读和表达都比中文溜），但人家立场明确的表示，将来一定出国，中文并不重要{:soso_e143:}，所以，只能说是人各有志。
但话又说回来，如果不是从事科研或与语言表述精度密切相关的行业，影响应该不会太大，只是孩子的最高潜能发展可能会被掐尖了。
所以，…………有风险， ………………需谨慎。
以上纯属本人臆断，并无实在的科学证据，但确实存在这个可能，此意见仅供参考。
鹭爸，不好意思啊，歪了你的楼了，不过，你在英语启蒙方面的成功让很多后面的爸妈眼热，一岁不到的都想开始启蒙英语了，有点吓人，
天资好的孩子还好，风险就是掐个尖，如果孩子本来的天资就一般，爸妈的早教水平又很逊的话，还特别早开始，那么风险就比较大了……最坏的可能是，不但中文，很多该婴儿期发展的能力都会受影响。
我只好向萧老师，学习一下，洒水了……
