[其他] 实时记录小宝的科学之路

好，学习成果及时发布哦

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-3 10:05 编辑

Day 1  地球科学1
          学习 C章节——天空和天气——太阳，知道太阳是恒星，向外释放光和热。了解太阳的东升西落，知道地球会自转，形成白天和黑夜。
        小宝的问题：我们跟地球一起转怎么不晕？
        讲解到月亮告一段落，月亮会不会发光呢?和小宝约定明天做个小实验验证

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-3 10:05 编辑

Day 2  地球科学1
      学习 C章节——天空和天气——月亮和星星
      小实验：一个盒子不同侧面挖两个小洞，放入一只球，遮住其中一个孔，小宝从另一个孔看进去，发现不能看到小球。换一个发光小灯进去，小宝就能看到了。说明小球本身不发光，因此不能引起我们的视觉。但如果在用手电筒照射小孔，小宝又能看到盒中的球了。说明球把电筒的光反射到了我们的眼睛里。
      月亮就是和盒中的小球一样，本身不发光，我们看到的月光就是反射太阳光的缘故
      月球也在绕地球转动，小宝问为什么图片上的看到月亮的图像在变化。
      继续实验，手电筒从不同方向去照射盒中小球，我们看到小球的图像也在变化

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-3 10:05 编辑

Day 2  地球科学1
      学习 C章节——天空和天气——月亮和星星
     晚饭后小区散步，仰望星空，宝妈指着天际的几颗星星告诉小宝那是猎户座，中间有三颗亮星星就像猎户腰间的一把刀。
     我们告诉小宝星星也会发光，和太阳一样。小宝问为什么星星不像太阳那么大，那么热。
     我们说这些星星离我们太远了，到底有多远呢。放一首喜欢的歌THROUGH THE YEARS FAR AWAY给小宝听，歌词如下（见缝插针的英语输入，呵呵）

00:27.08]Hello, little star你好，小小的星星  
[00:32.51]Are you doing fine?你还好吗  
[00:37.62]I'm lonely as everything in birth我很孤独 仿佛一个初生的婴儿  
[00:47.66]Sometimes in the dark有时候 在黑暗的地方  
[00:52.73]When I close my eyes当我闭上双眼  
[00:57.81]I dream of you, the planet earth我梦见了你 我们的地球  
[01:06.27]If I could fly across this night如果我能穿越这夜晚  
[01:17.02]Faster than the speed of light比光还要快  
[01:26.57]I would spread these wings of mine我愿意展开我的双翼  
[01:36.38]Through the years and far away经历了数年之遥  
[01:41.38]Far beyond the milky way在遥远银河的彼端  
[01:46.49]See the shine that never blinks看着那不曾闪烁的光芒  
[01:51.67]The shine that never fades它将永不熄灭  
[01:56.56]Thousand years and far away经历了千年之遥  
[02:01.57]Far beyond the silky way在遥远银河的彼端  
[02:06.66]You're the shine that never blinks你就是那不曾闪烁的光芒  
[02:11.99]The shine that never dies永不熄灭  
[02:35.94]Hello, tiny star你好，小星星  
[02:41.04]Can you hear me call?听见我的呼唤了吗  
[02:46.16]I'm so blind as everything at birth我很孤独 仿佛一个初生的婴儿  
[02:54.63]If I could flow against these nights如果我能穿越这夜晚  
[03:05.32]Straiter than the string of light比光还要直  
[03:14.75]I would lay these hands on time我愿意将双手交付给时间  
[03:25.02]Through the years and far away经历了数年之遥  
[03:30.00]Far beyond the milky way在遥远银河的彼端  
[03:35.05]See the shine that never blinks看着那不曾闪烁的光芒  
[03:40.50]The shine that never fades它将永不熄灭  
[03:45.12]Thousand years and far away经历了千年之遥  
[03:50.12]Far beyond the silky way在遥远银河的彼端  
[03:55.28]You're the shine that never blinks你就是那不曾闪烁的光芒  
[04:00.69]The shine that never dies永不熄灭  
[04:05.18]Through the years and far away经历了数年之遥  
[04:10.13]Far beyond the milky way在遥远银河的彼端  
[04:15.17]You're the shine that never blinks你就是那不曾闪烁的光芒  
[04:20.72]The shine that never dies永不熄灭

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-3 10:04 编辑

Day 2  地球科学1
     学习 C章节——天空和天气——月亮和星星
     位置相近的恒星就组合成了星座，看看书上的猎户座和我们今天看到的像不像呢？
看看这是什么星座？指着书上的大熊星座问小宝，小宝说像一只喝水的小鸭子，又像一只小蝌蚪，不错啊，继续想想看，宝妈拿来了舀汤的大勺子，宝说也挺像个大勺子的。
     让小宝数数有几颗星，7颗呀，所以这也叫北斗七星。小宝说这名字蛮帅的嘛。（不知道他以后会不会看这部漫画，呵呵）

Day 3  生命科学1
     学习A章节——植物是一种生物——我们感官
     其实按顺序这是应该先讲的，宝妈学生物的，所以以宝妈主讲，我来辅助。
     我们是通过触觉，视觉，味觉，听觉，嗅觉感知外界的，小宝马上反应到正在看的《BBC少儿科学》五个代表感官的小精灵。我问小宝家里的nxt机器人是怎么感知外界的呢？
     触动传感器——触觉
声音传感器——听觉
超声波传感器，颜色传感器——视觉
宝妈问小宝：吃哈根达斯的是有用到了那些感官？小宝回答了视觉，味觉，嗅觉。我们引导他在味觉的同时是否还感到了冰激凌的丝滑柔软，这叫口感——触觉
所以一道好菜除了色香味外还要口感好

Day 3  生命科学1
     学习A章节——植物是一种生物——生物和非生物
帮助小宝简单的区别生活中的生物和非生物，
问小宝：我们家有哪些生物
小宝指了指自己，又指了我和宝妈。
宝妈补充道我们阳台上的花草也是生物啊
又问小宝：蜡笔是生物吗？
小宝：当然不是，他又不会生小蜡笔

Day 3  生命科学1
实验测量：超声传感器准不准？
为了给乐高版的愤怒小鸟（http://www.ebama.net/forum.php?m ... D361%26typeid%3D361）提高命中率，我们利用超声传感器来测距，到底准不准呢？小宝拿来卷尺作比较。超声传感器有效测距是（3—255cm），3cm内是盲区，最远测到255cm。实际结果5cm以内误差较大，6cm——200cm较好误差在1cm左右，超过200cm，数据会有波动。
卷尺和超声传感器，科学探究中的比较
误差原因分析，超声波传感器工作的原理是先发出一个信号，然后等待接收到回声的，通过计算时间差和声音的速度来计算距离，和障碍物大小和表面光洁程度应该有一定关系，和小宝约定明天再试试看

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-7 08:41 编辑

Day 4 生命科学1
     学习A章节——植物是一种生物——观察植物
植物的生存需要什么条件？
小宝说：水，阳光，土壤，便便（肥料）
肯定小宝的想法，我们补充空气和空间
通过图片区分有水，无水的情况。有阳光。无阳光的情况。
小活动：在小区里观察植物

Day 5  地球科学1
学习 C章节——天空和天气——行星
太阳系中的八大行星（冥王星在新版的教材中已被剔除）。
相同点：都绕太阳转动
不同点比较：大小——木星最大，水星最小
            远近——水星最近，海王星最远
小宝对地球的形成很感兴趣，翻出家里的《宇宙无限》，将第一集中太阳及地球形成的片段放给他看，反复看了三遍才过瘾，看完后又问地球生命从何而来？这一下头大了，只好说现在还没有定论，只好以后等小宝长大再去研究了。

Day 5  地球科学1
小实验：模拟星座图
找一张锡箔纸，画上自己喜欢的图形作为星座，然后在图案上扎上些小洞洞作为星星。用橡皮筋把锡箔纸固定在两端开口的纸筒一端，小宝从另一端对着灯光看过去，看看我们自己设计的星座有多美吧。

Day 6  生命科学1
学习A章节——植物是一种生物——植物的器官
开始了解植物的各种器官了：根，茎，叶，种子。
我们将茎比作人体的脊柱，除了传输养分还起到支撑植物的作用。
说到种子的时候，小宝说：原来豌豆炮的炮弹就是豌豆的种子啊。

Day 7  地球科学1
学习 C章节——天气和季节——天气
流动的空气就是风啊，用乐高做一个测风仪吧，问小宝可以测量哪些东西呢？
小宝：可以测量有没有风，风的大小，还有吹过来的方向
为什么会下雨下雪呢？给小宝简单讲了下水循环。
小宝松了口气：这样我们就不缺水了
我们告诉小宝：地球上的淡水资源还是很紧缺的，这里涉及到环保等各方面问题，我们后面就会讲到。

Day 8  地球科学1
学习 C章节——天气和季节——天气的变化
什么是天气的变化？我们能预测天气的变化吗？
天气预报的主要内容：温度，风力风向，晴天（多云，阴天，小雨，中雨，大雨，暴雨）
我们又附加了：紫外线指数和空气质量指数

Day 9生命科学1
学习A章节——植物是一种生物——植物的生长过程
书上有精美的图片描述植物从种子——幼苗——开花结果的全过程，配合flash动画视频看效果特好。小宝很感兴趣，最后问：第一批种子是从何而来的呢？
宝妈自持学生物出生，简单和小宝说了一遍进化论，小宝依旧不依不饶：那地球上最早的生命又是从何而来呢？
宝妈你头大了吧，呵呵。
我说这是最大的生物奥秘，至今没有定论。小宝你不是看过地球形成的片段吗，其中就提到了“我们从何而来的问题” 科学家曾经提出一个理论，说地球上的生物是来自外太空的，显然这个主张并没有解释生命的起源。所以这个世界上还有很多未解之谜等待着小宝你去探索呢。

Day 10  地球科学1
学习 C章节——天气和季节——春天和夏天
让小宝自己说说春天是什么样子，夏天是什么样子的，这两个季节有区别吗？春天里的植物是如何生长的，动物又会做什么呢？和小宝约定双休日去感受春天的气息。

Day 11  地球科学1
学习 C章节——天气和季节——秋天和冬天
秋天是收获的季节，不像春天那样春雨绵绵，也不像夏天那样夏日炎炎。秋高气爽正是出游的好时机啊。
到了冬天，天气变得寒冷，我们要穿更多的衣服来保暖。动物们也需要准备过冬啊。比如鸟会迁徙的温暖的的地方去过冬（有空要把《鸟的迁徙》这部经典的纪录片翻出来给宝看看）
还有些动物则会冬眠。动物的冬眠是一种奇妙的现象，冬天一来，它们钻进洞穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉博也相应变得极为微弱，体温更直线下降。这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。   
问问小宝知道哪些动物会冬眠？小宝知道的有熊和蛇。

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-12 09:41 编辑

Day 11  地球科学1
小宝的问题
小宝昨天在仔细研究地球科学1中的八大行星，问题就集中爆发了：
火星上是不是到处都是火，很热呢？
木星是木头做的吗？
我们去金星吧，回来及发财了
土星和天王星为什么会带个光环呢？
海王星上都是大海吗？   
冥王星为什么不是行星呢（怪我嘴贱，还说了以前九大行星的说法）
爸爸，你觉怪伐，为什么所有的星星都是圆球形的呢？怎么没有三角形啊，长方形的呢？
呜呜，爸爸晕了                     

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-15 16:18 编辑

Day 12   科学探究（测量和比较）
     家里电池电压的测量一直是交给小宝，这一次小宝却破天荒的问我要了一张纸和一只笔。要干什么呢？原来小宝要把他测量的数据记录下来。
     小宝依次将没电时的充电电池电压记录下来，并标以1,2,3,4。如图所示
     充完电电后电池电压是多少呢？我说大概1.4V左右吧。小宝写下1.4，本以为这次记录就此结束了，但没想到小宝在我充完电后又把4节电池测量了下，所以有了5，6，7，8的数据。呵呵，小宝对科学还是蛮实事求是的嘛，在小宝记录数据过程中拍下段录像作为留念

Day 13  科学探究（控制变量）
     小宝的植物大战僵尸乐高版已经制作到了西瓜炮，其实就是投石车啦。这是一个乐高版的电动投石机，投石的远近到底和什么因素有关呢？

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-15 17:08 编辑

Day 13  科学探究（控制变量）
控制杆的长度不变，改变投斗角度，这是第一张图

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-15 17:08 编辑

Day 13  科学探究（控制变量）
控制杆的长度不变，改变投斗角度，这是第二张图，比第一张图投的远

本帖最后由 tangmiaomiao 于 2013-4-15 17:07 编辑

Day 13  科学探究（控制变量）
控制杆的长度不变，改变投斗角度，这是第三张图，比第二张图投的近

Day 13  科学探究（控制变量）
控制杆的长度不变，改变投斗角度，以第二张图为基础进行微调，投斗在这个角度投的最远

Day 13  科学探究（控制变量）
控制投斗角度不变，改变杆的长度，这是第一张图

这是第二张图，比第一张图投的远

这是第三张图，比第二张图投的远

这是第四张图，比第三张图投的近