7.14
阅读:
——早晨起床鼹鼠姐妹系列看了三本（苔藓，下雨，问问题），这次啸很喜欢，英文倒不太用翻译，只是文字之外的图反而要用中文解释下，大自然中的乐趣确实很有意思。
啸刚开始让我讲中文，后来给他念了几页发现不难便不再提这个要求，偶尔要读底下的中文，我说你得自己来，不认识的字妈妈告诉你，就这样指读了一句（其中一半字不认识-_-#），然后继续听英文。发现定这个规矩很好，认字英文互补前进。
——中午重温儿时的《the wheel on the bus》绘本，我与他都懂了更多（像声词，有的动物我还是不认识，字典也查不出），啸从图上也看出了很多小时看不到的细节，完全没有儿时的闪读状态……读得很高兴，最后还指读了两遍五线谱-_-#
——中午还看了几页《会讲故事的单词书》，一页就能讲很长时间。中英文混着来（一句中不会出现两种语言），啸有时会把一页中毫无关联的东西用他的逻辑建立起联系，有时会指读中文字（水仙花念成水山花-_-#），有时会用英文发音辅助他猜中文字念什么（比如“巢”猜成“窝”-_-#）
——晚上，婴儿画报一本
——big red book，我讲的第三个故事，第二个故事我说太晚了，他自己翻着看图看了两遍
7.15
阅读:
——one fish, two fish, red fish, blue fish...这本讲了四十多分钟，第一遍英文，里面把觉得啸会不明白的都简单解释了下。然后又指读了两页中文，后来啸说中文字太小，于是作罢。
——peppa pig动画书，piggy in the middle
——oxford reading tree，那天一翻，我竟然有一本the little dragon，讲之。。。因为内容是舞台剧相关，典型的难度在故事理解的书
——路德系列两本: 两人游戏，淘气的泰迪熊
音频:
one fish, two fish, red fish, blue fish...接近两遍，我试碟时啸听了一会然后要我讲这本书，认真讲后，熄灯后又听了一遍半音频，听累了自己要求关，没多久睡着（好像真的费脑细胞哈）
7.27
阅读:
——小金书练习册，i'm ready for school
——你好！数学: 巫婆与三颗星星的故事
——sammy the seal，泛讲了一半
——look inside cars讲了3页
——happy birthday, danny and the dinosaur
——little critter: the new potty
对话:
——走出早教中心，我说，“we re gonna take a taxi...”
啸说，“The taxi is not here.”
“Yes, you are right, we have to walk a long long way...”
——中午睡觉，啸看到旁边一本贝贝熊的书，说，“妈妈，讲一个sleepy bear的故事……”
我当然随口就来，“Once upon a time, there was a sleepy bear who is good at sleeping...”-_-#后来给啸爸讲差点乐坏
“what do u think its color is？”
“En, red...”
“Oh, the sleepy bear is red, do u think the red sleepy bear is a boy or a girl？”
“Boy...”
“Ok, he teach children how to sleep, first, close ur eyes, then, put ur two hands together, and don't move....”
——啸语录小记。
啸问，“姥姥，你怎么不光膀子？”
姥姥说，“我不能光膀子，姥爷才行……”
啸自我总结顺便教导姥姥，“只有长胡子的才能光膀子。”
——晚上睡前，自编小水滴的故事……啸很爱听^O^
