[你问我答] 2岁多的小朋友总是会顶嘴，怎么办？

动口不管用，只有。。。

家长先把“不”字收起来，
再把自己的手指和脾气收起来，
语气平和的告诉孩子要怎么做，并且带着孩子一起做。

我觉得你们的语气不对···
他只要做什么，你们就会指责说 不要这么做，不要那么做···让他觉得他干什么都不对···
在他调皮捣蛋的时候多想想他迈出第一步时，他第一次喊你爸爸妈妈时，他第一次自己吃饭时内心的喜悦··
要以欣赏的心关注孩子的一点一滴的成长···
换种温和的口气··不如他把东西摔地上了··你可以以玩具的口吻说，哎哟，好疼啊······谁把我不小心掉地上了哇，地上好凉啊，宝宝能不能帮我个忙，把我扶起来呢？？
这样的话，我估计宝宝会更加能够接受···
换做我们，我们在气氛时，如果旁边有人大声指责我们的不对，那样，即使确实是我们的错，我也会生气的····
要角色互换····

“你可以以玩具的口吻说，哎哟，好疼啊······谁把我不小心掉地上了哇，地上好凉啊，宝宝能不能帮我个忙，把我扶起来呢？？”

这样的方式我用过，他多半是不理会。

“不要到处乱扔玩具”——改成：让我们一起来收拾玩具吧；或，请你把你的玩具收拾好。。。。。。
“不要随地乱吐口水”——改成：请你擦掉；或，请你吐在XXXX。。。。。
“不要XXXXXX”——改成：请.......或让我们一起......。。。。。。

况且，我认为你孩子是对的{:soso_e179:}，因为他这个阶段就是在模仿。模仿的行为错了，那么模仿者是没错的，而是被模仿者错了。

把孩子比作一个盲人，前面是坑，请不要阻止他往前走，请挽着他的小手绕过那个坑继续向前走，便是了。

我宝宝也两岁多。反思几个月，总结如下
一，忍，不要发火，孩子也在逆反期啊
二，告诉孩子你的感受
三，告诉孩子他怎么做大家都会很喜欢他

本帖最后由 婉岑娘 于 2013-4-7 16:35 编辑

我们家也是这个阶段，而且小脑瓜超能转，很会找理由。。。不过我们比你大一些，会用语言表达清楚了，可以对症下药~

有时候见效不是那么快，过几天他说不定自己就改了
小孩不是大人，不必操之过急

这个要学习一下，两岁真是进了第一个叛逆期了

学习了，希望以后能用上。

等他情绪稳定后，再讲道理。要以理服人，再讲下后果。比如乱扔玩具，就把这个玩具收掉，不让他再玩。等知错了，再给他玩。

提前进入叛逆期？

拳头下出政权~~

我家也这个阶段,只有收拾玩具,收拾书,问题不大,因为我从岁半就开始带着孩子收拾了,
收纳的习惯,不是教孩子的,是大人自己做,带着孩子反复做,说没用的,大人也有懒惰性,就是要带领着做,习惯就好,
我家目前能做到7成,剩下3成,我就要想办法了,吃的玩的诱惑,

最近一次,我把乱丢的玩具当孩子面丢垃圾箱里,孩子呆了,然后带着孩子扔楼梯里了,说给楼下小朋友玩吧,你不要了,妈妈就扔掉吧
哭了,还是想要,然后我就说,你还想要,是吗?他点头,那咱就拿回来吧,我带他拿回来放好,你不说话,也不收拾,妈妈不明白,以为你不要了呢,下次想要就收好或者告诉妈妈,妈妈才明白.......他基本明白这个逻辑关系了

吐口水问题.....我家还小,还没遇到,我估计也快到了,现在爱重复话,老流口水

少说 不 换成no,或者摇头不出声，弱化一下那个坚决否定的气氛，很多时候大人情绪也不太好控制，能控制就换角度说，不能就只摇头吧，大人也缓冲一下情绪

“他也总是用手指着大人，“#￥#￥%……”嘴里叽里呱啦又不知道在说些什么，但是语气和语调能听出来他很气愤，他很不情愿。”
这个肯定是受周围人的影响，小宝宝才学会的。所以大人一方面要注意自己批评小孩的词语和语气，也要注意平时的言行给孩子的影响。

说个自己的例子吧，昨天宝宝在外面打人了，回到家，我指着宝宝说：打人是不对的，再打人，我们就回家一个人玩。
马上，宝宝也学着我，指着我说：%……&*#@。

所以时刻注意自身言行。宝宝模仿力很强。