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本帖最后由 粉蓝狗狗 于 2013-4-12 09:41 编辑

     我家辰辰正式开始接触三字经是2岁左右,那时候幼儿园里教了三字经的前面几句,我呢,进入爸妈网后看到有国学这个版块,所以产生了背诵三字经的念头。

三字经的书:一开始菜鸟一枚,所以在博库里随便买了一本有注音的三字经版本。去年年底爬楼爬了一阵,买入全套育灵童国学,把2本三字经进行了比较,发现还是有很多不同之处的,而且我一开始买的版本明显比育灵童版本的字数要多很多。两相权衡比较,我还是选择了一开始的三字经版本,毕竟这个版本也坚持了大半年了,放弃可惜。

方法:利用每晚睡前喝奶的时间我念个一小段给辰辰听,重复这一段几天后让辰辰背诵。明显是输入大于输出。

过程:鉴于小孩还小,我辅之以物质奖励,背完三字经后带去香港迪斯尼玩一趟,小孩还算勉强配合。但是由于自己不够坚持,断断续续,到去年年底,因为定了去迪斯尼的计划,所以三字经后面部分草草结束了,(后面部分肯定没有前面部分流利熟练)这样也算完成了三字经的第一轮学习,今年元宵前带去香港迪斯尼玩了一次。

现状:迪斯尼玩好回来后,我打算再重复三字经,因为虽然第一轮背了一遍,现在回过头来看,辰辰会搞混很多,有些张冠李戴,有些甚至印象不是特别深刻。

近期目标:复习三字经一轮。以期达到流利熟练的程度。

近期困惑:学习背诵三字经一是跟风,具体让我说学国学有什么好处,我也说不上来。二为认字做准备。这一轮学习背诵完成后我希望可以进行第三轮的指读学习。
    我想问问每天坚持读经的妈妈,你们读经读到目前为止,小孩都能记住以前的读经内容吗?
读经到底应该以读为主还是应该以背诵为主?
    现在小孩要学的东西很多,每天晚上英语数学外加外面的兴趣早教班,我每天能给读经的时间大概只有10-15分钟左右,有时间还不能保证每天进行,大家是如何安排读经时间的。

望大家为我答疑解惑一下!


1962 查看 13 收藏帖子 (1)

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  • sunnyviewer

    2013-4-12 09:49:27 使用道具

    十年树木,百年树人,对待孩子的学习和成长,请先放下您的功利心!
  • 宝宝乐呵呵

    2013-4-12 09:59:56 使用道具

    http://www.ebama.net/thread-144242-1-1.html  这个故事,正是您目前困惑的极好注解。
  • 绿叶

    2013-4-12 10:06:04 使用道具

    请参阅版主的置顶帖。
  • 小小欣然

    2013-4-12 11:26:31 使用道具

    我是来学习的,没想到来早了点,呵呵。
  • independentguo

    2013-4-12 12:14:37 使用道具

    难道育心的还不全的?我也等高人讨论!
  • fcy123

    2013-4-12 13:07:00 使用道具

    就按你的想法坚持就好,我曾经按你这样的想法做完了千字文,达到的就是我把1000个字分成250张字条打乱顺序,孩子在20分钟之内读完。有多少收获我也不知道,千字文当时的每段仅仅靠背诵还不能完全认识字,我认为认字了都可以随意起头来背了。但是没要求过,但是能看出来很熟。但是我的时间大概20-30分钟,坚持有8个月。三字经和弟子规都到她自己能读就停了,现阶段抓数学。
    我们从没有要求背过,但是因为小,她可以背书但不一定能读书。有时候孩子在读实际上是在背。
    带小孩子学国学不用功利化,就是坚持就好。否则会打击孩子自信,难以坚持。
  • 妞妞妈咪

    2013-4-12 13:36:24 使用道具

    我也曾经让孩子全部背过三字经,3岁半到4岁,半年时间背下来,后来感觉真没有意思。孩子小,很多无法理解,孩子也不乐意念。现在改了,不再背这些了,改成儿歌,诗,童谣,孩子特别愿意念,还时不时的显摆一下,而且识字量猛增,因为都是生活用语,说话也多了很多词汇表达自己的意思。这些经典还是放到大一些,再学吧。
  • 非常

    2013-4-12 23:30:36 使用道具

    为什么非要以能否背诵来检验孩子学的好与坏呢?
    个人觉得,您最大的问题,不是孩子能否背下来,是否张冠李塔戴。而在于您是否能跟孩子一起坚持。
    走路的时候,你只管往前走。走着走着,北京就到了。如果一边走,一边还想北京啥时候到啊,那会让你很劳累很纠结的。
    向前进,向前进......坚持浇水,静等花开。
  • jim77

    2013-4-13 00:12:01 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • ponderxdq

    2013-4-19 18:03:46 使用道具

    恩,有道理,坚持前进。
  • 广雅妈妈

    2013-4-22 10:07:26 使用道具

    本帖最后由 广雅妈妈 于 2013-4-22 10:13 编辑

    也来说说我家的三字经,昨天刚读完最后一句。呵呵。
    首先,我家认字不是靠三字经的,开始读三字经的时候已经可以自己读简单的书了。(多说一句,认字源于看绘本。)
    其次,我家读三字经是不要求背诵的,我也认为背诵这个很没意思,还不如背背弟子规呢。
    要说我为什么让孩子读三字经,只因为内容好。我把三字经分成四个部分:
    一,小小班,说说孩子学习的重要性和1-10的知识。
    二,小班,说说学习的顺序。(可以认为是读经的顺序)
    三,中班,历史的顺序。
    四,大班,学习的榜样。
    这些内容,其实就是我想告诉给孩子的,自己又说不明白,不如三字经里总结的好。
    既然抱着这个目的,更明确了:知道就行,不用背诵。

    我家的方法是,钻被窝,关大灯,开床头灯,妮妮儿躺我怀里,先让妮妮儿读以前读过的,读完了再新学一页(大约24个字)。新学的办法是我先读一遍,再解释一遍,然后我读三个字,妮妮重复,1-2遍后,妮妮儿自己读,如果没有错误,就可以关灯睡觉了。

    越写越多,干脆谢了一篇日志,楼主有空看看吧。http://www.ebama.net/blog-75171-178523.html
  • cindy_1980

    2013-5-17 11:40:43 使用道具

    非常 发表于 2013-4-12 23:30
    为什么非要以能否背诵来检验孩子学的好与坏呢?
    个人觉得,您最大的问题,不是孩子能否背下来,是否张冠李 ...

    有道理,我现在也在和闺女一起背三字经,她22个月了,我们背到“一而十,十而百,百而千,千而万”,后面一大段都是些自然理论方面的也在考虑有没有背的必要。
  • hyq_5188

    2013-5-17 11:45:41 使用道具

    纯粹的付出,不要求任何回报,往往结果是喜人的。