本帖最后由 monicayiyi 于 2013-4-22 16:18 编辑
1）先说说1-100连续数数板，
-用WORD作成3CM*3CM的表格，填上1-100的数字，打印出来。
-用双面胶贴到A4软磁片上（大概用一张半），一定要贴到白色那面，我第一次就贴到黑色那面，结果悲剧了，吸不到黑板上。
-然后用剪刀把每一个数字剪下来
-打印出对照版的1-100数字，画一张格子纸
-可以开始玩了。
2）塞根板
这个简单些，只需要硬纸片和吸管就可以做了。
-塞根板配套用的串珠，我是用曲别针和超轻彩泥做的。
看来有必要普及一下蒙氏教具的使用方法
1-100板
活动名称：100板
教具构成：一百板一块，控制板一块，1-100的木制数字板，10个小盒（可用胶卷盒，每个内放10个数字，盒外要贴有标签1-10。11-20，21-30…..91-100）
教育目的：1．直接目的：认识并能正数，倒数100以内的数字。
2．间接目的：导入间隔计数，培养儿童专注力和耐心。
操作方法：
1. 准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做100板的工作。
2. 取来教具，100板放在中间，控制板放在100板左边，数字板小盒放在控制板前。
3. 从标签1-10的小盒中倒出数字板，铺开摆放在100板下方。
4. 手指指着控制板中的“1”说“1”，从数字板中找出1，放在100板相应的位置，再次说“1”。
5. 手指指着控制板中的“2”说“2”，从数字板中找出2，放在100相应的位置，再次说“2”。
6. 1-10完成后，同样方法做11-20……91-100。
7. 收数字板时从最下一行开始，分别放入对应的数字小盒中。
8. 教具归位。
变化与延伸：
1. 自制0-99的控制板和数字卡。
2. 随意将一个数字摆放在100板相应的格子里，让孩子找出上下左右的相邻数。
3. 设计纸张练习纸，让孩子练习书写数字。
4. 数字接龙游戏：将1-20的数字混在一起，家人每人分4-6个，说开始后，让孩子与家人一起按照数字的排列顺序，将各自手中的数字板排列在100板上。
5. 让孩子总结出100以内奇数偶数的规律。
6. 注意：这个活动要在孩子比较熟悉100的情况下才可以进行
适用年龄：4岁以上的孩子。
错误控制：控制板。
注意事项：因为数字板较多，每次展示时以2-3个盒子的数字板为宜。
由4块板、18块数字片组成。对于11到19的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续数的顺序关系；了解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号（数字）的一致性。
大家可以百度一下视频，有教的。
