[家庭辅教] 询问：一年级学校到底怎么教学？？？

昏倒，如果不是北京上海的，到时后悔问题还不是很大，你说北京，楼主该去e度转一圈

天津的飘过

这就去~~~
最坏的结果是不行再补吧。难道拼音、算数还能咋地~~~
这万恶的新社会啊！！！

小学前教的，和小一在校要求的还是有差距的，没有传说中的快，但掌握的要求提高了很多。

佛山的飘过~
我们这里要求能认简单几个字就好（抄作业用），其他一概不学；拼音更不能学，怕和老师教的冲突（这地方，普通话都不太标准的）

英语拼读过关，每天跟读一篇mp3
拼音全部学会了，基本每天最一篇拼音练习
数学给他买了1年级的考卷，基本每天做一篇

中文写字家里没有练过，写的不好。

每天在家学习1小时，也不弄

我觉得教育不能单单依靠学校教育。
而且你问学校到底怎么教为何意？
后面的意思我个人理解主要想了解在上学之前我们家长需要做什么准备？
北京的学校择校这块我不了解。这一块就不谈了。我可以介绍一下我们上学之前做了什么。


上学之前在幼儿园里面有教授拼音和20以内加减法。其实是有个别家长提出来要求讲的，课后会有作业，我们回家的时候作业没有做过、没有写过。
那个时候就是尽量和孩子一起读书。或者我念一段，他念一段（你让他自己读这种方式根本行不通)。
后来，渐渐发现，其实他认识很多字。

为什么我没有教授拼音和数学，是因为我个人认为家长有些会念、但是拼音的学习还是分类很清楚的，什么韵母声母的我是分不清的、还有什么整体认读。这些我都不了解。干脆就不教了。
孩子数学我也没有教授，后来孩子教我，我才知道什么凑十法之类的，所以我也没有教他。
同事给了我们人教版的一年级教材，后面有生字表。孩子上学前一个月，让他认读，都认识。就没有管过了。

上学后我们用的是北师大教材，课本里面很多我看都是授课内容，有对应的练习。老师就会直接让孩子在课本上做那些练习题。直接给予评分，优良及格，还分优＋，优—。

上学期，有几次孩子是得得良，他很不高兴的回来说了这件事。我问他为什么得了良，他说是因为他有的东西没有（听）会。我当时就告诉他，上课老师讲的很重要，分数只是检验你是否掌握了这个知识点的工具。不会，你就要认真看，有问题问老师。再不会，回来问家长。单从分数来讲孩子还是很让我满意的。

说了这么多，我只想表达一个意思，有些东西没有必要提前教授，孩子学习总会有个慢慢适应、学习的过程。我们时常和老师保持联系，让老师知道，我们很关心孩子的学习。这个是最重要的。
而且，孩子在小学的时候遇到的困难会很多我希望他慢慢的能够自己解决，解决不了的就要学会承受。

感谢大家的意见！
决定还是不学了，暑假里还是参加些文体课程、一起亲子多读书。

杭州的飘过。。。
不用太纠结，就算默认大家都学过，老师也得教啊。。提前学在第一学期也许会有点帮助，但同时带来的问题是孩子可能不认真听讲。
总的来说，是弊大于利。。
家长要淡定，不要慌，小学也没啥可怕的，嘿嘿。。

我们家的能把幼儿园教的学好就不管了。

一，都学，
二，有效果。
三，随你便。

幼小衔接没那么恐怖，据说小学一年级上学期就学到20。孩子都会了就不听了。各有利弊。

Mark一下。
一年级结业了，学到最后当妈的我都受不了！索性提前请假探亲走人。连期末考试、暑假作业都逃脱了……
眼看开学回来二年级……恐怖啊！坚定了有所学有所不学的信念。

写篇帖子详细说一下你们这一年的学习吧，我们这些明年上学的都很想听听过来人的话。

老师都教，学前学过的一年级还学一遍，但是要求高。
比如书上的生字要会写，会笔顺，会看拼音写汉字。
数学口算5分钟100道题目 20内加减法。
考试题目灵活，难度大，要多做练习册。