我本人虽没什么才华，但还是比较喜欢古诗词的，所以在我闺女还不会说话的时候就常常给她念些简单的童谣和古诗，后来渐渐女儿会说话了，（她说话比较早一岁会说很多话了）我就发现她对于童谣和古诗的掌握很快，如果大人把前面的字给她提下，她能接后面的，比如我说“床前……”她能接“明月光”，我说“疑是……”，她接“地上霜”，一般一首结束，我都会说“宝宝真棒”，她就特别开心，渐渐的我发现比如有时候她淘气或stubbern的时候，只要一让她接古诗，她立刻安静的接。后来她慢慢她记得古诗越来越多了，我开始有意识的带她背些比较符合季节心情的古诗，比如春天我们背了《小池》《村居》《咏柳》等，很多诗和她解释过一遍以后她就明白大概了，比如背“不知细叶谁裁出”，她会赶紧拍拍自己的小肚子调皮的说“宝裁的，宝裁的，用小剪子裁的”，背“快趁东风放纸鸢”，她会说“宝宝也要放风筝”，哈哈。现在她21个月了，五一家人聚会她背诗，把别人振了一下，我表姐说怎么这么难的诗也会背呀，这孩子太聪明了。其实不是多聪明，只是常和她对诗，她自然觉得有趣就记住了。现在小鱼儿21个月了，她大概能自己背诵的有10多首，能接着大人背的有10多首，可以背《三字经》背到“教不严，师之惰”。而且现在明显感觉她喜欢背诗，有时候自己就说“背诗，背诗，我要背诗……”，看来宝宝的教育兴趣真的很重要，再有就是妈妈如果能把要背的古诗或《三字经》背下来就可以随时和宝宝背了，这样宝宝很快掌握，呵呵，我以前的三字经只会头两句，后面是现背的，但我发现闺女比我背的快。
下一步的计划：
昨天外甥女给拿了一本古诗小书，我计划下面让她背点诸如《 敕勒歌》一类非五言或七言的，也许国学也是有语感的，现在应该多样化培养，再就是《世界名曲》继续听，我个人认为这个对宝宝的记忆培养有很大的帮助，论坛里有个好人，发了《儿童古典音乐欣赏》现在听到2了，真不错，闺女也喜欢，我们要继续听呀，努力。
