爸妈网是个学习与交流的好地方，今天开个帖子，希望大家能说一说自己或者自己看到、听到的一些亲子英语中的好方法，多多交流。
我先抛砖引玉：
以下前2点是我在一个帖子里提过的：
1. Role play 角色扮演
将绘本里的故事或教材里的情节甚至是动画、视频里的情节表演出来，加深孩子印象。主要目的是应用里面的语句，还有就是辅助孩子的理解，尽量在英语环境中理解英语，而非通过汉语解释。
比如我给宝宝讲机灵狗ABC里的Muffinns Monitor，我就拿了蛋糕，让他爸爸表演怪物，我和孩子扮演故事中的两个角色。还有那个Can fox fall？拿了一个玩具熊，然后弄了若干个盒子瓶子之类的，让玩具熊站在上面，问can bear fall？相信这样更有助于孩子理解
2. 利用动画资源，提高孩子兴趣，辅助孩子理解语言。这个在帖子里也说过，此处不再多说。
3. 充分利用手里的资源，家长一定要提前“备课”
无论视听资源也好还是图书资源也好，家长必须自己先熟悉，自己理出一个思路，自己开拓资源的利用率。
比如群里一个妈妈讲《好饿的毛毛虫》的时候，真的捉来了2条毛毛虫给孩子，家里一直养着，见证毛毛虫变蝴蝶的过程。这是不是把这本经典的毛毛虫变活了呢？
还比如看Humf的视频的时候，有一集是Humf和shadow的故事。小孩子是不是都会对影子好奇呢？在看这个的时候，是不是家长可以提出一些问题，让孩子在视频中找到答案。
说两个中文例子开拓大家的思维，比如曹冲称象、乌鸦喝水、司马光砸缸，在讲这个故事的之前我们是不是可以创造一个这样的情景，把故事里的问题当成一个场景提供给孩子，让孩子率先尝试如何解决这些问题，也许孩子的方法不一定合适，但是他总会有他自己的想法。这就是我们开拓了资源本身所能带给我们的财富。
4. 如果可能，让孩子当一当小老师
不知道大家在上学的时候是否记得老师经常会说的一句话就是“我没讲过没？这个我没讲过？我在···时候讲过！”呵呵，我当老师那会才发现真的是这样，每当孩子一脸无辜的告诉我这个没讲过的时候，我就会大动肝火，明明在···的时候讲过的。这就是讲和学的区别。你讲给别人的东西会记得很牢固，相反学的时候往往效果差些。
把你想让孩子学的知识给他，书也好音频也好视频也好，当成教材给他，让他好好的看好好的听，然后当做老师讲给你，我想这个是不是会比家长直接问他看懂没啊，怎么翻译效果要好很多呢？如果你可以真心的当一个认真的学生，孩子一定会认认真真备课的！
下面说几个我在别人那里学到的方法吧。
1. 我在一个帖子里提到改造机灵狗ABC的本子，当时回复里有个妈妈提到可以让孩子一起参与“改造”，我觉得这个就是一个好的点子，孩子一定喜欢参与，而且参与的过程一定有所收获。这也让我想到看过一个斑斑提到用透明胶做双语绘本的方法，是不是也可以打印出来，给孩子读读之后，让孩子粘到对应的页数上呢？不但参与了还学习了。
2. 好多妈妈都给孩子看视频资源，不少妈妈将相同的视频资源转成音频或购买相应的音频资源，孩子看完视频后转为音频的输入，这样通过视频辅助理解，通过音频提高听力，顺便还可以测试出来孩子是否真的理解视频的内容了。我想应该效果很好。顺便说一下，格式工厂等转换格式的软件都可以将视频转为音频的。我刚刚在网上买了一个可插优盘的音箱，这个应该很有用
家长忙也好，想不到也好，既然你已经关注爸妈网了，那么你一定是个关心孩子教育的爸妈。如果连我们自己都不舍得花时间下功夫教育我们的孩子，你还指望谁能像他的父母一样这么关心他呢？
一起动脑吧，爸妈们！把你和你身边的好方法一起分享一下！
你抛的哪里是砖啊，明明都是玉嘛
