[答疑解惑] 6岁女儿学英文，敬请有经验的爸妈们指点下一步努力方向

另外说一下，汪培铤第三阶段，比如Owl at home这系列，她听的时候乐呵呵的，读起来也很流利，但是读完了就很少会再读第二遍，感觉就像听故事，听过了知道情节了，就没兴趣再听了。卡由就不太一样，听了还喜欢再听，有些情节听了很多次了，还是一样会哈哈大笑。

仰望啊，楼主分享下怎么操作的吧，学习学习

本帖最后由 allensg 于 2013-5-5 20:52 编辑

如果拼读没有学，就把拼读学了。我们在读mth，兴趣一般吧。可以流利的自己读书，已经很厉害了。

这就很厉害了，可以介始下经验嘛

已经很不错了，我想2年后儿子能达到楼主家的这个水平，也知足啦

很不错啊，要您介绍经验了

在她5岁多的时候，曾经拿拼读的书教过2个月，但是发现她兴趣不大，而且那个时候听力还没过关，就没有再教了。现在想想，的确是可以再巩固一下，谢谢！立马着手！

各位爸妈说介绍经验，我汗一个，我的全部经验都是来自爸妈网的，曾经有空就沉浸在里面，花了很多时间爬了很多高楼，学到很多宝贵经验。有一点可以说说的就是虽然我口音不是很标准，但是从我拿定主意教她英文开始，我花了半年左右的时间，和她在一起只说英文，从简单到复杂，感觉自己的水平也突飞猛进了。现在也是常常和她说说英文，让她用英文说说在幼儿园发生了什么，有时她听过的Franklin的mp3，我也让她用英文简单给我讲讲。然后就是她喜欢什么我就准备什么，她喜欢朵拉，我就给她看朵拉、听朵拉的mp3，和她一起演朵拉的剧情。

我想问问，您的孩子也是6岁，他喜欢MTH吗？您和他一起读MTH，是给他听MP3吗？读完了是否要讲解，整个过程大概是怎么样？是否还需要讲解单词？重复？复述？谢谢！大概每天多少读多长时间呢？多久结束一集？感觉有效果（无论是词汇还是口音等方面）吗？谢谢！！

仰视了，果然是牛妈牛娃

刚刚看了您的关于您家孩子07年的英语学习记录的帖子，太强了！！！顺便问一下，那个阅读理解是英文的吧？在哪里找到素材呢？谢谢！

孩子很小的时候，的确兴趣是最好的老师，很佩服你的耐心和毅力，你的经验值得我们学习，我觉得你可能有点很有必要找个外教纠正一下发音

有点没明白，拼读没学会的话，她这个书是怎么读的？靠记忆力背的？

简单的，比如oa发 [OU]的音，c在单词前发[k]的音这些是会的，但是我教过一两个月后没有再巩固。我感觉，主要是她很喜欢卡由，里面的对白也比较简单，听了很多遍，都能完整背了，再看看剧本不知不觉就会读了，去年年底到时候还没有兴趣读，今年年初突然兴趣就大的不得了，忽然就很流利地读下来了。

感谢您的宝贵建议，您真是一针见血，她的发音，正是我没有把握的地方，因为我自己本身发音就很一般，目前来看，她的发音都是模仿卡由的，因为她看这个和听这个最多，我感觉自己已经被她甩得远远的，无从指导这方面。但是具体的，比如那个thank的th的发音，就不是很准。我只能是每天给她听mp3。我明天就着手办这件事！！！

汪培铤第三阶段系列的书都能自主阅读了，太厉害了！

学习遇到瓶颈了，一起加油！虽然给不上建议，鼓励还是有的！加油哦！

阅读第一步，我们常说阅读理解，后面是理解，家长花的心思一点也不会比第一阶段带读轻松。
不知对不对，建议楼主回头复习，开始精读，带孩子对文章内涵进行深度挖掘。
比如说红楼梦，“不读5遍，没有发言权”，一个10岁的孩子就可以读下来，但和20,30,40乃至更年长的阅读者对其中精髓的理解那是完全不同的。国外那些绘本，看似简单，但无不经过岁月沉淀，是可以挖出不少宝的。

我们现在开始回头复习精读，慢慢培养孩子带着思考去阅读，比如那篇拔萝卜的文章，一个老爷爷发现院子里一个大萝卜，请了许多动物，小狗，小猫还有老婆婆，最后记得是请了小老鼠，终于把大萝卜拔出来了。最后大家一起喝萝卜汤（大意如此）
这篇文章，家长就可以带孩子提炼出至少四点精髓：1）团队合作 2）成功后的分享，独乐乐不如众乐乐  3）不要忽视哪怕看起来最不起眼的一个东西（小老鼠），关键时刻起关键作用。这和我们文化里的“鸡鸣狗盗”倒有几分相似，哈 4）生活中处处有惊喜，那么大的萝卜，不可能吗？可能的，生活需要一些想象力。

兴之所至，胡乱言语，还望斧正。

AVATAR比MTH难多了，能看懂MTH不一定能看懂AVATAR

天哪，这些孩子怎么都这么强大哟。
我又受刺激啦。
惭愧面壁去。

感谢各位爸妈的宝贵建议，我总结了一下，目前大概准备从以下3方面着手：
1、立即开始重新巩固拼读；
2、寻找可靠的外教指点发音；
3、有意识的开始更深层面的精读；

我又觉得有了动力和方向，再次感谢各位爸妈！
过几个月再来汇报进度！

语言敏感期6岁多就过去了吗？不是说到12岁吗？比我家强太多了，我们才刚启蒙

来学习的，太厉害了

孩子好棒，我家6岁了。除了对《peppa pig》比较有兴趣，其他的貌似没有兴趣。

来学习的。我家快8岁了，才启蒙呢。听力一塌糊涂的。不知道怎么办才好。到处看楼学习。学了一年多了，还是不得其法呀。唉

留个脚印，慢慢学习，坚持下去。

再回来看看，汇报一下最近做的工作:
1、PHONICS的巩固，以前学过一点，这次过得很快，2本书的复习很快完成，掌握得不错；
2、开始精读AVATAR，现在刚完成第三集，每一集的剧本她自己先读一遍，不会的单词标出来，我给她讲一下，将中文含义写在旁边，将MP3分割成3分钟一段，一集一集放入外放MP3播放器，每天要求跟读一集（跟读过程主要要求发音和语调）。那种引发思考的精度还没开始，如果以后开始，打算用些高级别的分级读物来完成；
3、将所有不会的单词制作成单词卡，她自己读，我回家有时间也带着读，要求结合剧本内容记住中文含义，并参照论坛上的记忆曲线方法，用牛奶盒做了大概20个盒子，第一、二个盒子的单词要求背，然后后面每记忆一遍就往后轮一个盒子，中间还有两个盒子要求考核背诵（看着英文读出来、说出中文意思）。目前比较顺利，前2课的生词很快背完，第三课还遗留十来个比较难的。不抓不知道，原以为她都能听懂，现在发现很多地方都是连猜带蒙的，现在大概做了250来张单词卡，记得差不多了，很多单词一亮出来，她就可以讲单词在剧本中的那句话说出来，带着理解记忆得很快。6.1那天在扇贝测了下单词，1次1500,1次1100。
4、allensg推荐的练习册我找不到，在购书中心买了本小学生英语阅读理解周计划，不长的一个故事，后面有些选择问答，给她自己阅读练着玩，不辅导，不要求，她很喜欢，昨天晚上拿回来，到今早已经写完了大概10篇，看了下，准确率100%，应该是比较简单。
5、听力不放弃，除了听avatar，今天将FRANKLIN的mp3装入U盘，作为每天的泛听，打算不定期要求用自己的话复述；
6、外教纠正口音方面，还是没有找到合适的。先跟读吧；
7、鉴于平时只有我和她说英文，现找了个实习老师（英语专业的），来陪玩，做手工画画什么的，要求全程用英文沟通，不需要教，只要说就行了。今晚将是第一次，如果效果不好，再全力找native speaker。

再赞赞女儿，每天不到7点就起床，起床后喜欢在自己的学习桌上静静地阅读，做喜欢的练习册，到了7点40爷爷再送去幼儿园，因为我工作的关系，近半年每天在家只有1个多小时陪她，钢琴、写字、拼音、英文基本都是她自己完成。

好崇拜你啊  楼主