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本帖最后由 黑白分明 于 2013-5-12 14:55 编辑
bunny8 发表于 2013-5-11 08:16
“一个钢琴老师要给学生讲解作品的曲式结构,分析作品的层次组合”====这个不知道是从什么水平的曲目开始？小 ...
任何艺术作品均来源于生活，小有小分析，大有大分析。
例如：“小火车”（我记不得是小汤里的哪首了），开头两小节分别就是一个全音符，然后是接着下来的小节中两个2分音符，再接下去是4个分音符……
节奏准确的演奏加上合理的力度对比，这个结构就很形象的表达出火车由启动到逐渐加速的简单形象。 如果作为钢琴艺术老师连这样一个简单的含义和形象都不能分析出来，那他就别搞什么钢琴艺术了。
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本帖最后由 黑白分明 于 2013-5-14 07:26 编辑
快乐珈毅 发表于 2013-5-13 16:07
请教黑白老师，最近去试听了一节音乐启蒙课程，那里的课程顾问说，学音乐要先学乐理知识的，有了乐理知识， ...
“课程顾问说，学音乐要先学乐理知识的，有了乐理知识，孩子识谱不成问题”
这是典型的内行人说外行话，用看似内行话忽悠外行人，严重鄙视他！
“学音乐要先学乐理”估计他是要说“学乐器要先学乐理”，如果是怎样，此话还有点道理。但即使学乐器也不是非要先学乐理，而是要乐器和乐理的学习要同步进行并驾齐驱，缺一不可。理论永远指导实践！
“有了乐理知识，孩子识谱不成问题”。这句话就是典型的忽悠扯淡了。
孩子是否懂得乐理知识和孩子识谱几乎没多大关系。五线谱其实是一个很简单的东西，只要记住几个基准音，认真去数即可。但，要想熟悉五线谱，或者熟练快速的使用五线谱就需要长期的时间和科学地训练过程了。除了认真看和多看，坚持天天看陌生的谱子，绝没有其他任何捷径可走。
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本帖最后由 黑白分明 于 2013-5-14 20:25 编辑
快乐珈毅 发表于 2013-5-14 08:51
黑白老师，我还有个问题，您说弹复调曲子时，如何能更好的做到左右手的协调，有没有些辅助的小游戏可做，不 ...
第一个问题：
钢琴演奏中除了手指能力可以脱离键盘外，其他能力最好不脱离钢琴训练，否则费力不讨好。尽管有些国外的钢琴大师可以脱离钢琴而单独背谱，但对于一般琴童而言难度太大。本人至今也是一知半解而未得其要领。
第二个问题：
琴童的手指力量绝非一日之功，需要慢慢一点一点积累和训练，量变才能质变。切忌琴童手指力量弱之时而要求用力用力!!!(这个问题好多老师和家长容易犯）。
