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minicake007

2013-05-17

[其他] 请教：语文老师要二年级女儿作文重写

作文是：最喜爱的动物，女儿写了奶奶家养的两只母鸡，因为一起生长的，所以把它们同时描写了，今早看到老师评语：应该写一只而不是两只，要求重写。我觉得两只母鸡作为一个整体是可以写的，大家觉得呢？
日常的作业里偶尔碰到过的情况是：（ ）狮子；（ ）楼房，女儿填可爱的狮子被告知一般不这样写，要求订正，高高大大的楼房也被要求订正为高大的楼房。说真的，我觉得可以呀，但因为是小问题，所以跟孩子讲解她的写法没错后也就让孩子按老师的订正了，但这次我感觉不太一样，我想去和老师交流一下，请大家先帮我看看这事，谢谢！
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全部评论
  • 嫣冉

    2013-5-17 08:30:41 使用道具

    要具体看内容的吧，这样说不清，不过我也很反感老师随随便便说句重写，打击小朋友信心。
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  • lmjcle

    2013-5-17 08:36:11 使用道具

    看题目要求，就是除了那个标题之外还有没有其它具体要求

    如果单看题目，写某个种类的动物是可以的，但在描写的过程中，详略要得当，就是一只鸡要写细致点，另一只点点就行，如果都一样，的确是有问题的。


    lmjcle于2013-5-17 08:37补充以下内容：
    除非你描写的是两鸡之间的感情……;P
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  • 博古妈妈

    2013-5-17 08:38:14 使用道具

    应该和老师沟通.题目是<喜欢爱的动物>,也没要求数量,我看写十只也没问题.二年级是个建立孩子对作文的信心和兴趣的阶段,为什么要求孩子重写呢?!也没跑题.
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  • fztfzt

    2013-5-17 09:01:40 使用道具

    看你家孩子的年龄 应该是猴尾或鸡头 与我家仿佛
    恰巧孩子学校 最近也要求写了一篇最喜爱的动物
    交给老师批阅后 竟然作为了范文全班朗读
    其实家长的修改至少占到了百分之八十
    而且当时也是养了两只小鸡 只是按一只来写
    个人感觉 为这点事找老师 弊大与利
    日常学习中 这种事家家都能遇到 （至少我是遇到多次）
    如果都去找老师 老师面上不说 心里肯定不愿意
    只要做的自己心中有数 按自己的方式辅导就行
    不一定非要一个结果

    最后把作文附上 以供参考

    可爱的小鸡
    小时候，姥姥给我买了只小鸡，小鸡的毛是粉色的，它的眼睛圆圆的，又黑又亮，尖尖的小嘴叽叽的叫个不停，身子像个毛绒绒的小球，非常可爱。
    小鸡很喜欢我，我走到哪儿，它就跟到哪儿，我们坐在沙发上看电视时，它也趴在茶几底下看。小鸡到处找吃的，每当发现好吃的，他都会飞快地跑过去迅速地叼起来，躲到角落里偷偷吃掉。
    后来，我离开了姥姥家，就再也没见到那只可爱的小鸡，我多想再见见它啊！

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    参与人数 1 贝壳 +30 理由 收起
    巍巍 + 30 栩栩如生
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  • imlucky

    2013-5-17 09:09:11 使用道具

    语文课的很多做法蛮伤孩子的
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  • hmy2007

    2013-5-17 10:11:45 使用道具

    感觉老师做法欠缺，死板！再等等看吧，一次二次的找老师谈估计心理会有想法！
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  • bmztpcyd

    2013-5-17 10:59:47 使用道具

    我也认为老师的做法欠妥，估计跟老师的教育水平有关，一、二年级的孩子开始写作文应以提高孩子的写作兴趣为主，而不是要求应该怎么怎么写才是对的。
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  • 巍巍

    2013-5-17 13:04:53 使用道具

    改英文作文的时候，我们基本上是按孩子卷面的错误来扣分，而中文的作文，改卷其实并没有多少绝对的标准在，很大程度上取决于改卷的老师，家长和老师的任务都任重道远，如何能写出一篇每个老师看后都会给你高分的作文呢。这是我们都应该思考的问题，但这个难度可真谓比天还高，所以我想，我们是否可以退而求其次，做到让孩子的作文有自己的特色呢？这一点，才是对孩子最大的帮助。
    找老师，也没有用，因为不是每次都是这个老师改。这个老师喜欢的作文风格，也未必是其他老师喜欢的。
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  • minicake007

    楼主 2013-5-17 18:03:41 使用道具

    本帖最后由 minicake007 于 2013-5-17 19:40 编辑

    谢谢大家的建议，等孩子回来了，我把作文贴上来，请大家看看。找不找老师交流的事，因为心里也有担心再加上上班还没进行。其实，作文真是很主观的东西，我觉得孩子写得还不错的在老师那儿有时就得不了高分。孩子回来了, 让她找老师要回刚写完的上一本作文, 老师收走了不再发下来,我心里还有些舍不得.叮嘱她下周别忘了找老师要回来留个照片,作为妈妈,我也就是想拍下来她二年级下曾写过的作文,毕竟她是很上心地修改过至少2遍的.
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  • chengzi777

    2013-5-17 19:22:54 使用道具

    最讨厌这种死板的老师了，专门扼杀孩子的天性
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  • minicake007

    楼主 2013-5-17 19:49:27 使用道具

    fztfzt 发表于 2013-5-17 09:01
    看你家孩子的年龄 应该是猴尾或鸡头 与我家仿佛
    恰巧孩子学校 最近也要求写了一篇最喜爱的动物
    交给老师 ...

    我家按农历是猴尾巴了,没几天就过年了. 谢谢你的提醒,我也担心.
    回复 0
  • 安子7698

    2013-5-17 19:50:11 使用道具

    真心话，孩子的作文写得很不错！我们二年级的老师要求语句通顺就过关了，以保护孩子的写作积极性。老师过分认真增加孩子的负担。
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  • minicake007

    楼主 2013-5-17 19:54:28 使用道具

    imlucky 发表于 2013-5-17 09:09
    语文课的很多做法蛮伤孩子的

    上周很巧的在孩子做作业时发现,组词居然就那么几个,告诉她 作业的要求其实是让你填动宾结构/ /形容词修饰名词作定语, 只要符合条件,说得不是太离奇过分,都是符合条件的. 感觉小孩都被教死了.
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  • hb可可2007

    2013-5-17 20:12:20 使用道具

    本帖最后由 hb可可2007 于 2013-5-17 20:12 编辑

    我觉得写得很好呀，观察仔细，语句通顺，二年级的孩子竟然还写了这么多，超过了许多三四年纪的学生。老师的做法太简单粗暴，没想到这么做多打击孩子的积极性啊！我真怕我们也会碰到这样的老师。建议你跟非常老师联系下，让他看看孩子的作文，并且一定要把非常老师对孩子的称赞告诉孩子，让孩子重树信心。
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  • jjyami

    2013-5-17 20:18:12 使用道具

    同龄的小朋友啊！作文写得比我家的好，字也写得比我家的好！
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  • 浩浩妈

    2013-5-17 20:28:07 使用道具

    我们之前的老师也是，动不动叫重写。第一遍我让孩子自己写，第二遍找范文抄，总不会出现第三遍的。


    浩浩妈于2013-5-17 20:28补充以下内容：
    我们之前的老师也是，动不动叫重写。第一遍我让孩子自己写，第二遍找范文抄，总不会出现第三遍的。
    回复 0
  • imlucky

    2013-5-17 22:26:48 使用道具

    本帖最后由 imlucky 于 2013-5-17 22:29 编辑
    浩浩妈 发表于 2013-5-17 20:28
    我们之前的老师也是，动不动叫重写。第一遍我让孩子自己写，第二遍找范文抄，总不会出现第三遍的。

    我们的是第一遍自己写；第二遍听老师读她选的范文，然后重写；第三遍，再改第二遍的作文
    每次作文，基本上全班都是这样

    还教孩子去作文书或者网上找几篇范文，让这抄点那抄点，拼凑出一篇文章。她选的范文基本都是这样的东西。

    像这么变态的，你们还没见吧？

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  • minicake007

    楼主 2013-5-18 21:51:08 使用道具

    minicake007 发表于 2013-5-17 19:49
    我家按农历是猴尾巴了,没几天就过年了. 谢谢你的提醒,我也担心.

    谢谢，今天和她爸说了下，别找老师交流了，就像大家说的，算了。今天下午，让孩子再写一篇，问她可不可以写写别的动物，其实仔细想想，也就是小鸡她比较熟悉些。孩子还是挺配合，把两只小鸡换成了一只
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  • minicake007

    楼主 2013-5-18 21:59:23 使用道具

    hb可可2007 发表于 2013-5-17 20:12
    我觉得写得很好呀，观察仔细，语句通顺，二年级的孩子竟然还写了这么多，超过了许多三四年纪的学生。老师的 ...

    谢谢，其实，孩子这篇观察方面还是有些欠缺的，我指导了。前不久的一篇写校运动会的完全是她自己写出来的，我只告诉她三点：作为观众的她的心情、同学的表现；参赛同学和竞争对手的表现；对比；让她补充，结果写了好几面，我感觉很好，可是到老师那儿是：场景变化多，重点不突出。我心里比较失望，给孩子打气，安慰安慰她。
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  • minicake007

    楼主 2013-5-18 22:04:52 使用道具

    imlucky 发表于 2013-5-17 22:26
    我们的是第一遍自己写；第二遍听老师读她选的范文，然后重写；第三遍，再改第二遍的作文
    每次作文，基本 ...

    我家的到目前为止没让她看过别人写的作文，我只是挑些小学生必读的书目下载了给她听，保护视力的原因。估计最终还是得看的。
    回复 0
  • minicake007

    楼主 2013-5-18 22:38:02 使用道具

    孩子下午打完乒乓球后回来重写的
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  • fztfzt

    2013-5-19 10:15:01 使用道具

    小学低年级 家长别要求太高
    现在学校作文通常要求不少于150字
    最多要求不少于200字
    我们家的可会偷懒
    按照老师的要求
    一个字不愿多写
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  • 可欣妈

    2013-5-20 09:11:33 使用道具

    我觉得孩子 写的真不错，描写的很细致，还有很多的比喻句在里面，写的很长，比我家写的好多了，多鼓励孩子 吧，很棒！
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  • 小虫子

    2013-5-20 09:43:03 使用道具

    通过几次评语,就知道老师的作文要求是啥样了.下次要交的作文,在写的时候,就按这套路来.
    我细细想想,老师的这个评语,不是说不能写两只鸡,而是想讲二年级小朋友一下写两只鸡,东一句西一句,没有主次,把握不好重点,容易散乱...以后写的多了,水平提高了,可以写多只鸡...(不知是不是这意思.)

    自己家的小作文,可以天马行空.日记可以连写带画..怎么高兴怎么来..
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  • mj523

    2013-5-20 09:46:07 使用道具

    写的很好呀，而且字迹也很好！
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  • minicake007

    楼主 2013-5-20 19:56:07 使用道具

    还是论坛里的爸妈比较宽容，孩子的字也被批过，没笔锋，尤其在方框格里，我感觉田字格里还好，一直坚持到现在都没出去学，还是上周一位家长提醒我，你与其让她自己摸索好几年，不如找个老师指点一下。现在都是短平快了，孩子就像生产线上的产品，一个班里写字受到表扬去参加比赛的大都出去报班学的，我始终对写字比较淡定，不想给孩子增加负担，现在打算假期带她短期学习一下硬笔书法。
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  • apple妈咪

    2013-5-21 00:04:03 使用道具

    真心写得好呀！现在的老师真是让人无语
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  • 荷娜

    2013-5-21 00:34:00 使用道具

    文章写的不错的。
    老师的字我只想说：真的差。

    要重写就重写一个，找老师就不必了，在教学上如此刻板的人，心胸也大不到哪去，说了倒霉的是你孩子。
    平时在家可以要孩子写点命题作文或者随笔，多抒发内心的真情实感。这样即使写多了老师的那套八股文，也不至于把孩子的思路局限了。
    千万不能让一个老师毁了孩子写作的乐趣。小荷才露尖尖角，别给庸师毁了。


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  • anita_suen

    2013-5-21 13:31:50 使用道具

    写得比我家儿子好多了，我家还次次得A+呢
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