[小学提高] 如何引导孩子做10以内的加减填空算术

苗苗10以内的加减法已经很熟悉了，最近老师说要加强练习一下填空算术题，感觉她不是很理解题意，请问有什么好的引导方法呢？
例：（）-2=7
2+（）=8等。
加法相对问题不大，主要还是减法。

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wjjzw1111

2013-5-28 14:15:15 使用道具

孩子不理解符合这个年龄段的思维特征，不要强求。我家小弟做这样的题目，也是根据他所知道的计算来推算，2+（）=8，他会说因为2+6=8，所以括号内是6，而不会想（）=8—6，即使告诉他，他仍然按自己的思考想法去做。
减法的那个，小弟也是根据脑子里已有的计算去思考，他会把数字一个个的替换，直到找出一个正确的数字。
用卖东西的方法来引导，比如老板忘记有几个面包了，卖出去2个，还剩7个，原来有几个面包，多来几次，孩子就能理解了。

wjjzw1111

2013-5-28 14:22:16 使用道具

我觉得减法的那个几乎就是最初的方程，（）-2=7，孩子明白移向这个数学思维过程是需要一些时间的，现在也不需要告诉他们为什么
（）=7+2，多练习几次，慢慢就能理解了。
我家小弟做（）-2=7，还会想到9可以分成2和7，所以（）=9，提示一下，他可以想到（）=7+2。
等他明白（）=7+2的转变的时候，就可以解方程了

athenaspring

楼主 2013-5-28 14:34:25 使用道具

本帖最后由 athenaspring 于 2013-5-28 14:34 编辑

wjjzw1111 发表于 2013-5-28 14:22
我觉得减法的那个几乎就是最初的方程，（）-2=7，孩子明白移向这个数学思维过程是需要一些时间的，现在也 ...

是的。这两种方法，我都有教过她，但要是100题混着做了，她就要搞混了。看来还是要不同的题型分开练习与理解。

点滴

2013-5-28 15:18:09 使用道具

快上一年级了吧。难怪家长着急。慢慢来。可能小孩的数学思维这方面还欠缺/我觉得有些事真的急不来。

计量三毛

2013-5-28 15:22:01 使用道具

感觉这个阶段的小孩做题还是不要大人讲，小朋友自己悟吧。大人和小孩的思维不一样。我就问多少减去2=7或让他自己读题，也能做出来。但平时会天天读数学绘本

athenaspring

楼主 2013-5-28 16:20:27 使用道具

计量三毛发表于 2013-5-28 15:22
感觉这个阶段的小孩做题还是不要大人讲，小朋友自己悟吧。大人和小孩的思维不一样。我就问多少减去2=7或让他 ...

看了你的回答，我觉得审题很重要。她理解了题意，也就会做这题了！

athenaspring

楼主 2013-5-29 11:09:19 使用道具

以前，孩子做加法填空题一点问题都没有，可现在加减混合了后，她的思维都乱了。我觉得她还是审题的问题，昨天看她做得题（）+2=5，她的答案是7.这类问题很多。3+（）=6.（）她会写9。思维真的很乱。她做好后我让她把整个算术检查一下，她就会发现问题了。

yn3333

2013-5-29 12:23:15 使用道具

我家孩子现在也是同样的问题，学习了。

athenaspring

楼主 2013-5-29 12:50:10 使用道具

yn3333 发表于 2013-5-29 12:23
我家孩子现在也是同样的问题，学习了。

哎。人家都20以内了，这类题她不会，我都没法再教下去。一直觉得10以内的要学好了，20以内的会容易些！关键孩子还是理解问题！感觉压力很大！

athenaspring

楼主 2013-5-31 09:01:07 使用道具

昨晚和珈禾一起做加法填空题，我先让她读题，发现4+（）=6，她会做成4+6=10.额，我让她再细细读题，她就发现读错题了，有些题她熟悉了，就直接可以给答案，有些她不熟悉的，我就和她一起总结规律，加法填空题，全部用数的分解来做，像这题就做6的分解。减法题9-（）=3，这类题型她会做成（）=9-3，( )-3=6这类题她也不会做，我告诉她这类题型就做成（）=3+6.关键还是在她审题！基本上晚上讲了20题已经没有问题了，接下来就是每天不断练习，她在练习中也会总结出经验来的！

wjjzw1111

2013-5-31 22:39:49 使用道具

你家女儿的压力比较大呀，100题带括号的计算，做着很累人的。
并不是多做很多题，小孩就一定就能理解其中的思维的，做多了，反而会有逆反作用，让孩子对数学产生恐惧感，到时就得不偿失了。女孩子本来就会对数学有些晕菜，再如此强度大的练习，更会对数学反感的。兴趣第一位，如果连讲两次，孩子理解都不是很好的数学问题，就说明孩子的思维还没有达到那个层次，停下来，缓一缓，过一段时间再进行