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本帖最后由 楚妈 于 2011-5-8 09:26 编辑

      汉声精选世界儿童数学图画书正在红火修复制作中,对制作修复有一定了解的同学非常清楚,该修复的工作量非常巨大:
    1、底图为N年前拍摄,画面差、精度低、清晰度低;
    2、文字繁体改简体,手工输入;
    3、文字校对以及文字用词习惯调整;
    4、PS修复、文字添加、排版。
   
修复流程:文字繁化简输入(已完成)——文字校对(已基本完成)——文字简体白话化(抓紧进行中,该阶段进行的不顺利严重影响后期PS工作的进展)——PS抠图、画图修复——图+文字整体调整——定稿。
    在上述的各工作环节有并行的,也有平行的,这中间关系各未参与制作的同学的个人习惯其偏好。
    本帖主为38.《二进位数》的“文字简体白话化”阶段的工作,开展文字纠错、以及文字白话化内地用语用词的讨论。
    由于两地的文化差异,使之在用词上有习惯上的不同,最简单例子台湾为繁体字,内地为简体字,制作小组的意见是:既然已繁体改简体,就希望更加的白话化,更加的适合内地
的用词用语,也让孩子在自主阅读时更加的容易理解。

    参与讨论回复格式参考:
    PPT**页:........(直接描述简版内容)


    注意:同一页不同意见的,请大家在同楼层点评提出建议,减少整理的工作量,谢谢配合!
    另外:请不要灌水回帖,比如:辛苦了!期待!之类的回帖,非本书的文字讨论内容均请不要出现,谢谢!
    对照表分别在接下来的几个楼层,特别说明:在简版内容为空的部分,表示与繁体原版简化内容一致不调整。
    PPT16、25页请多留言!

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参与人数 4 贝壳 +100 理由 收起
舒米 + 20 我在这说期待、辛苦,总可以了吧!
妮可妮子 + 50 考虑转成英文吗?
晨晨爸 + 20 辛苦楚妈
雨点沙沙 + 10 各位实干家,辛苦了……
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  • 楚妈

    楼主 2011-5-8 09:13:17 使用道具

    本帖最后由 楚妈 于 2011-5-8 14:16 编辑

    2011-5-8 14:10 第一次修正。

    页码
    繁体原版
    简版
    PPT第1页
    汉声精选世界儿童数学图书
    汉声精选世界儿童数学丛书
    二进位数
     
    文 克莱德·华特生
     
    图 温荻·华特生
    译 汉声杂志
     
    PPT第2页
    二进位数
     
    PPT第3/4页
    准备一捆线圈和一把尺。量出一公尺长的线,并用手指捏住一公尺的地方,也可以用笔做个记号。
    准备一个线团和一把尺。量出1米长的线,并用手指捏住1米的地方,也可以用笔做个记号。
    PPT第5页
    现在,把这段线加长一倍。你可以从记号那一点将线往回折,在和一公尺同样长的地方做个新记号。用手指捏住新记号,把线拉直。
    现在,把这段线加长1倍。你可以从记号那一点将线往回折,在和1米同样长的地方做个新记号。用手指捏住新记号,把线拉直。
    PPT第6页
    加倍后的线有多长?量量看。
     
    再加倍,线又有多长?在量之前先猜一猜。你猜对了吗?
     
    PPT第7页
    最初你的线是一公尺长,加倍后就有两公尺,接着四公尺,八公尺。一、二、四、八?下一个数目会是多少?先猜一猜,再照前面的步骤将线回折,做记号,拉直,最后再量量看。你猜对了吗?
    最初你的线是1米长,加倍后就有2米长,接着4米,8米。1、2、4、8?下一个数字会是多少?先猜一猜,再照前面的步骤将线往回折,做记号,拉直,最后再量量看。你猜对了吗?
    你每将线回折一次,线的长度是原先的两倍。当你将八公尺的线回折,线的长度是十六公尺,因为八加八,或八的两倍是十六。如果你将十六公尺的线回折,线的长度会是多少?先猜一猜,再试着做做看,量一量。你猜对了吗?
    你每将线往回折1次,线的长度就是原先的2倍长。当你将8米的线往回折,线的长度是16米,因为8加8,或8的2倍是16。如果你将16米的线往回折,线的长度会是多少?先猜一猜,再试着做做看,量一量。你猜对了吗?
    PPT第8页
    如果你的线已经太长,无法在室内拉直,你可以到屋外或走廊上玩。
    如果你的线已经太长,无法在室内拉直,你可以到室外或走廊上玩。
    PPT第9页
    你认为在用完这捆线团之前,你可以做几次加倍的游戏?试试看。
    你认为在用完这个线团之前,你可以做几次加倍的游戏?试试看吧。
    如果你那一捆线团非常大,你认为要加倍几次,线长才够绕地球一周?
    如果你那一个线团非常大,你认为要加倍几次,线长才够绕地球一周呢?
    只要二十六次就很够了。
    只要26次就够了。
    PPT第10页
    你相信吗?只要将线加倍回折三十次,线长就能够到达月亮,甚至更远呢!
    你相信吗?只要将线加倍往回折30次,线长就能够到达月亮,甚至更远的地方呢!
    PPT第11页
    拿一张纸,再玩一次折线的游戏。不过,这一次你要记下每一次加倍后的线有多长。在没开始玩之前,线长是一公尺,因此你可以这么写:
    拿一张纸,再玩1次折线的游戏。不过,这一次你要记下每一次加倍后的线有多长。在没开始玩之前,线长是1米,因此你可以这么写:
    未加倍前 一公尺
    未加倍前 → 1米
    加倍一次 二公尺
    加倍一次 → 2米
    加倍两次 四公尺
    加倍两次 → 4米
    加倍三次 八公尺
    加倍三次 → 8米
    加倍四次 ?
    加倍四次 → ?
    加倍五次 ?
    加倍五次 → ?
    加倍六次 ?
    加倍六次 → ?
    PPT第12页
    一、二、四、八、十六、三十二、六十四……,这一组数目有个特别的名称:“二进位数列”。在二进位数列里,每一个数目都是前一个数目的两倍。在六十四后面的点点点,表示这个数列会延续下来。你可以将数列上的数目,一次一次的加倍,使数列延续,就像你一次一次的将线加倍一样。
    1、2、4、8、16、32、64……,这一组数字有个特别的名称:“二进位数列”。在二进位数列里,每一个数字都是前一个数字的2倍。在64后面的点点点,表示这个数列会延续下来。你可以将数列上的数字,一次一次的加倍,使数列延续,就像你一次一次的将线加倍一样。

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    参与人数 1 贝壳 +20 理由 收起
    帝释天 + 20 这么详细,辛苦了
  • 楚妈

    楼主 2011-5-8 09:14:00 使用道具

    本帖最后由 楚妈 于 2011-5-8 15:30 编辑

    2011-5-8  15:25 第一次修正。
    9 000 000 000 000 000 000
    读做一亿兆,还是九百京,貌似都是正确的吧,只是考虑大家的接受度,还是兆再前面的单位表示。

    页码
    繁体原版
    简版
    PPT第13页
    现在要告诉你一个古老的故事。
     
    有一个印度国王,学会了下西洋棋。他很高兴,就把发明西洋棋的人叫到跟前,说:“为了嘉奖你了不起的发明,我要赏给你任何你想要的东西。”
     
    发明西洋棋的人想了一会儿,对国王说:“我只要一些麦子。在棋盘第一格里放一粒麦子,第二格放两粒麦子,第三格放四粒麦子,第四格放八粒麦子,依此类推,直到第六十四格为止。每一格麦子的数量必须是前一格的两倍。
    发明西洋棋的人想了一会儿,对国王说:“我只要一些麦子。在棋盘第1格里放1粒麦子,第2格放2粒麦子,第3格放4粒麦子,第4格放8粒麦子,依此类推,直到第64格为止。每一格麦子的数量必须是前一格的2倍。
    PPT第14页
    国王感到非常惊讶,几乎不敢相信,就问:“你真的只要这么点儿东西吗?唉!真傻!”于是国王叫人把麦子放在棋盘里。你猜,结果怎么样了。
     
    PPT第15页
    就和玩把线加长一倍的游戏一样,棋盘格子里的麦子快速增加,就像这样:
    就和玩把线加长1倍的游戏一样,棋盘格子里的麦子快速增加,就像这样:
    PPT第16页
    第六十四格里得放9,000,000,000,000,000,000(读做九百京)粒以上的麦子。棋盘上所有的麦子多得可以做一条覆盖地球表面的麦毯呢!
    第64格里得放9 000 000 000 000 000 000(读做一亿兆 九百京)粒以上的麦子。棋盘上所有的麦子多得可以做一条覆盖地球表面的麦毯呢!
    你猜,发明西洋棋的人最后有没有得到他要的东西?
     
    PPT第17页
    从一大张厚纸板上剪下一条宽一公分的长纸板。
    从一张大厚纸板上剪下一条宽1厘米的长纸板。
    1公分
    1厘米
    这儿有一把公分尺,你可以用来量下一页要剪下来的四小段纸板。
    这儿有一把厘米尺,你可以用来量下一页要剪下来的四小段纸板。
    PPT第18页
    现在,在这条纸板上标出一公分、两公分、四公分和八公分。把这四小段纸板剪下来,分别在纸板上标出长度。
    现在,在这条纸板上标出1厘米、2厘米、4厘米和8厘米。把这四小段纸板剪下来,分别在纸板上标出长度。
    如果你有数学积木,可以用来代替纸板。
     
    1公分
    2公分 4公分 8公分
    1厘米 2厘米 4厘米 8厘米
    PPT第19页
    你能不能用这四小段厚纸板,分别拼出一到十五?
    你能不能用这四小段厚纸板,分别拼出1到15?
    你可以用一公分长的厚纸板拼出一。
    二也很容易:只要用两公分长的厚纸板就行了。
    三怎么拼呢?你可以用你剪下来的厚纸板,拼出三来吗?
    你可以用1厘米长的厚纸板拼出1。
    2也很容易:只要用2厘米长的厚纸板就行了。
    3怎么拼呢?你可以用你剪下来的厚纸板,拼出3来吗?
    8公分
    4公分
    2公分
    1公分
    8厘米
    4厘米
    2厘米
    1厘米
    PPT第20页
    4公分
    2公分
    1公分
    4厘米
    2厘米
    1厘米
    当你用这四小段厚纸板拼数字时,你会发现二进位数非常特别。你可以用数列上的数目拼出你要的任何数目。你信不信,只要用二进位数列的前十个数,你就可以拼出一到一千零二十三任何一个数目。
    当你用这四小段厚纸板拼数字时,你会发现二进位数非常特别。你可以用数列上的数字拼出你要的任何数字。你信不信,只要用二进位数列的前十个数,你就可以拼出1到1023(一千零二十三)中任何一个数字。


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    帝释天 + 20
  • 楚妈

    楼主 2011-5-8 09:14:30 使用道具

    本帖最后由 楚妈 于 2011-5-8 15:10 编辑

    2011-5-8 15:05 第一次修正。
    这里英两代替,代替;斤和两同为市制单位。1斤=10两,在生活中也普遍用到。
    个人觉得用公制或英制都不太合适,公制在我们国家是流通的,但日常生活中很少用到,我知道的新疆是用公制的;
    英制嘛,说实在的,不百度我还真不会换算,目前也是对孩子的一个启蒙,应该没有必要直接英制吧,原文中用英制,我想因为本书的原版本就是美国出版的缘故吧。
    改用市制在PPT25页 砝码图中数字就要修正了。
    请大家多多参与讨论。

    页码
    繁体原版
    简版
    PPT第21页
    有些杂货商店仍然使用砝码天平来称糖、面粉、米和水果。如果有一个顾客要买一英两的薄荷糖,老板会先放一个一英两的砝码在秤盘上,另一边的秤盘上放一个袋子,用来装薄荷糖。接着,老板开始放糖。当天平两边平衡,不再摆动,他就知道袋子里的薄荷糖是一英两重。
    有些杂货商店仍然使用砝码天平来称糖、面粉、米和水果。如果有一个顾客要买1两的薄荷糖,老板会先放一个1两的砝码在秤盘上,另一边的秤盘上放一个袋子,用来装薄荷糖。接着,老板开始放糖。当天平两边平衡,不再摆动,他就知道袋子里的薄荷糖是1两重。
    PPT第23页
    如果有人要买十一英两的薄荷糖,该怎么办?你认为杂货店老板会有十一个一英两的砝码,或是一个十一英两的砝码吗?不太可能吧!
    如果有人要买11两的薄荷糖,该怎么办?你认为杂货店老板会有11个1两的砝码,或是1个11两的砝码吗?不太可能吧!
    1英两
    2英两
    4英两
    8英两
    1两
    2两
    4两
    8两
    事实上,他只要有四个砝码,就可以称出十五英两以内的东西。
    事实上,他只要有4个砝码,就可以称出15两以内的东西。
    PPT第24页
    称这些东西需要用哪几个砝码?
     
    五英两的巧克力?
    5两的巧克力?
    十英两的柠檬糖?
    10两的柠檬糖?
    七英两的花生?
    7两的花生?
    PPT第25页
    再加上四个砝码,他就可以
    再加上4个砝码,他就可以
    1英两
    2英两
    4英两
    8英两
    1磅或16英两
    2磅或32英两
    4磅或64英两
    8磅或128英两
    1两
    2两
    4两
    8两
    1斤或10两
    2斤或20两
    4斤或40两
    8斤或80两
    称出任何十五磅又十五英两以内的东西了。三磅重的樱桃该用哪些砝码?
    称出任何15斤又15两以内的东西了。3斤重的樱桃该用哪些砝码?
    一磅又四英两的水果糖要用哪些砝码?
    1斤又4两的水果糖要用哪些砝码?
    PPT第26页
    看看这张图。你能说出这一袋马铃薯有多重吗?
     
    8磅
    2磅
    8斤 2斤


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    参与人数 1 贝壳 +20 理由 收起
    帝释天 + 20
  • 楚妈

    楼主 2011-5-8 09:15:05 使用道具

    本帖最后由 楚妈 于 2011-5-8 14:43 编辑

    2011-5-8 14:40 第一次修正。

    页码
    繁体原版
    简版
    PPT第27页
    现在,你可以开始学怎么写二进位数字。要写二进位数字,你要准备前面用过的那四小段厚纸板和一张纸。在纸的左侧写一到十五。在纸的最上面依序画八公分、四公分、两公分和一公分厚纸板的圆,然后记下你要哪些厚纸板来拼每一个数目。
    现在,你可以开始学怎么写二进位数字。要写二进位数字,你要准备前面用过的那四小段厚纸板和一张纸。在纸的左侧写1到15。在纸的最上面依序画8厘米、4厘米、2厘米和1厘米厚纸板的图,然后记下你要哪些厚纸板来拼每一个数字。
    PPT第28页
    要拼出十五以上的数,就还得在八公分左边一栏画代表十六公分的图。这样就可以拼出三十一以内的数目。
    要拼出15以上的数,就还得在8厘米左边一栏画代表16厘米的图。这样就可以拼出31以内的数目。
    否否否是
     
    否否是否
     
    否否是是
     
    否是否否
     
    否是否是
     
     
    PPT第29页
    注意,你只能用“是”和“否”这两个符号。在二进位数字系统中,只要用两个符号就够了,这样的设计对电脑来说非常方便。电脑透过电子开关传递信号,处理数目。每一个电子开关都只接受“开”或“关”的信号。在你要拼任何一个数目的时候,记得只能写“是”或“否”。电脑根据不同开关的“是”和“否”来思考,组合出任何数目。
    注意,你只能用“是”和“否”这两个符号。在二进位数字系统中,只要用两个符号就够了,这样的设计对电脑来说非常方便。电脑通过电子开关传递信号,处理数字。每一个电子开关都只接受“开”或“关”的信号。在你要拼任何一个数目的时候,记得只能写“是”或“否”。电脑根据不同开关的“是”和“否”来思考,组合出任何数字。
    PPT第30页
    你可以这么想,排一排灯泡,并在每一个灯泡下标出数目。每一个灯泡代表二进位数列上的一个数目,就和你剪下来的厚纸板一样:
    你可以这么想,排一排灯泡,并在每一个灯泡下标出数字。每一个灯泡代表二进位数列上的一个数字,就和你剪下来的厚纸板一样:
    不论你要拼出多少数目,就打开某些灯泡,或关掉某些灯泡。开表示“是”,关表示“否”。要拼出五,就打开四和一。
    不管你要拼出多少数字,就打开某些灯泡,或关掉某些灯泡。开表示“是”,关表示“否”。要拼出5,就打开4和1。
    PPT第31页
    你知道这代表多少?
     
    写数目比画灯泡或写是和否容易多了,因此数学家用“1”代表是(或代表开),用“0”代表否(或代表关)。
    写数字比画灯泡或写是和否容易多了,因此数学家用“1”代表是(或代表开),用“0”代表否(或代表关)。
     
     
    PPT第32页
    你是不是可以把刚才做的是和否的表,改成以1和0来表示一到十五?翻到下一页,看看你是不是写对了。
    你是不是可以把刚才做的是和否的表,改成以1和0来表示1到15?翻到下一页,看看你是不是写对了。
    在第一个1之前不必写0,但第一个1和1之后的0都要保留。“10”不读做十,要读做一零,在二进位数字系统中,一零代表“二”。
     
    PPT第33页
    十进位数
    二进位数
     
    PPT第34页
    你可能知道这些暗码。
     
    你可以用二进位暗码写封秘密的信。把那些暗码译成数字:
    你可以用二进位暗码写封加密的信。把那些暗码译成数字:
    PPT第35页
    然后,写一封短信。你知道这封信说些什么吗?
     
    这封呢?
     


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    参与人数 1 贝壳 +20 理由 收起
    帝释天 + 20
  • 晨晨爸

    2011-5-8 11:59:44 使用道具

    对网友newsun_74提出的几点意见
    1.凡是文中能用阿拉伯数字的地方尽量用阿拉伯数字
    这个我非常赞同,阿拉伯数字的优势就是直观,无论对大人还是对孩子来说都非常适合
    2.采用国标度量衡
    英制的有些单位让孩子大一些自己去了解吧,现在给孩子灌输一个标准的

  • 楚妈

    楼主 2011-5-8 15:44:13 使用道具

    根据newsun_74提的建议,做了一些修改:
    1、 凡是文中能用阿拉伯数字的地方尽量用阿拉伯数字
    2、 PPT第34页: 写封加密的信。
    3、 砝码用 克 或者 千克 ,的确在我们初中实验中用的天平砝码都是克的质量,考虑到前后几页的连贯用克单位有点小,千克又要一个简单的换算,这里我建议用两,统一用市制单位 ”斤“和”两“;
    4、直接到用国际标准单位,对于小孩子来说有点不太适合,大人目前用国际标准单位即英制度不常用的都要百度一下,对小孩没有必要这么早就要求吧。目前只是一个标准的概念,孩子大了自然会了解。
  • junglejiang

    2011-5-12 18:07:42 使用道具

    支持,支持!
  • shily

    2011-5-14 11:08:43 使用道具

    25页,这里以磅和盎司为例,是因为1磅=16盎司,这样才会有1,2,4,8,16盎司跟前面提到的“二进位数”对应。
    如果改成斤和两,因为是10进制,就跟“二进位数”没啥关系了。而且,10进制的话,砝码的设置也不一样。
    所以,个人认为,不好改成斤和两,可以考虑加个编者按啥的,解释一下这个磅和盎司的关系。
  • 腊大妹

    2011-5-20 15:44:10 使用道具

    支持               
  • 安安妈叶子

    2011-5-20 17:09:21 使用道具

    把这些计量单位都换成我们大陆的,想的非常周到呀,感谢
  • newsun_74

    2011-8-3 15:51:26 使用道具

    shily 发表于 2011-5-14 11:08
    25页,这里以磅和盎司为例,是因为1磅=16盎司,这样才会有1,2,4,8,16盎司跟前面提到的“二进位数”对应 ...

    今天重新看这本书 ,考虑到1磅=16盎司的关系,感觉还是用 盎司和磅 更合适。否则不好跟孩子解释1磅又15盎司。
  • 乐乐妈妈

    2012-2-20 09:44:12 使用道具

    强烈支持!
  • myazx

    2012-4-1 10:38:18 使用道具

    太好了,在哪里下载
  • sjglj

    2012-4-23 21:24:33 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 沧海

    2012-7-11 15:51:22 使用道具

    同问在那下载