今天看到一篇有关大脑和学习方式的学术性文章， 觉得很有意思。
生理学脑的高级功能和脑电图:学习记忆大脑皮层语言中枢一侧优势脑电图
医学全在线
http://www.med126.com/edu/200708/13663.html
其中有关大脑语言中枢的一段论述转过来， 大家看看对学习外语有没有启发。
”（二）大脑皮层的语言中枢
人类大脑皮层一定区域的损伤，可以引致特有的各种语言活动功能障碍（图10-44）。临床发现，
损伤布洛卡（Broca）三角区（44区，在中央前回底部之前，图中S区），会引致运动失语症(motor aphasia)。病人可以看懂文字与听懂别人谈话，但自己却不会讲话，不能用语词来口头表达；然而，其与发音有关的肌肉并不麻痹，就是不能用“词”来表达自己的意思。
损伤额中回后部接近中央前回手部代表区的部位（图中W区），则病人可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话，但不会书写；然而，其手部的其他运动并不受影响，这种情况称为失写症(agraphia)。
颞上回后部（图中H区）的损伤，会引致感觉失语症(sensory aphasia)，病人可以讲话及书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话；事实上，病人能听到别人的发音，就是不懂其含义，但其视觉却是良好的，其他的语言活动功能仍健全，这种情况称为失读症(alexia)，
因此，语言活动的完整功能是与广大皮层区域的活动有关的，各区域的功能是密切相关的。严重的失语症可同时出现上述四种语言活动功能的障碍。“
2， ”损伤额中回后部接近中央前回手部代表区的部位（图中W区），则病人可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话，但不会书写；然而，其手部的其他运动并不受影响，这种情况称为失写症(agraphia)。“
同样的， 他们的手没有问题， 而是脑部控制手写字的部位出了问题。
3， ”颞上回后部（图中H区）的损伤，会引致感觉失语症(sensory aphasia)，病人可以讲话及书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话；事实上，病人能听到别人的发音，就是不懂其含义，但其视觉却是良好的，其他的语言活动功能仍健全，这种情况称为失读症(alexia)“
他们的耳朵完全没有问题， 而是掌管耳朵听到发音， 并理解其含义的部位出了问题。
有意思的是， 和语言相关的， 1， 讲话，用词语来口头表达， 2， 书写文字， 3， 听懂声音 是分属不同的脑部区域。
同时也看到， 声音听到， 文字看到， 这是信息传递进入脑部的第一个步骤， 下一个步骤是看懂了， 和听懂了。（输入范畴）
有思维， 要用词汇来口头表达， 用文字来书面表达， 也是和思维分开的（输出范畴）。