本帖最后由 junmm 于 2013-6-24 20:12 编辑
孩子是2004年9月出生的,目前即将二年级毕业,学校开设有英语课程,是外研出版社的一年级起点英语,已学完四册。我们学英语的时间都是挤出来的,早上起床听,下午放学回来听,晚上洗澡听,总之一有时间就会让他听,他也很感兴趣,所有课本上的内容都能熟练背诵下来。有次老师发短信,说让孩子默写能背诵的课文,当时想可能是注重听了,孩子的书写有问题。结果期中家长会的时候,老师解释只给个别孩子发了短信,是因为她认为孩子的听读没有问题,希望孩子能挑战自己。自从让孩子试着默写后,他的书写问题果然不存在了,以前考试总是书写扣分,这以后的考试书写上基本没扣过分。其实我所做的都是为了让孩子在学习英语的路上轻松些、快乐些,这也是我参加暑假夏令营的初衷。
2013年6月23日
孩子下个星期三和星期五进行校考和区考,计划从6月29日起正式学习。
我们将按照high版的计划进行:http://www.ebama.net/thread-19692-1-1.html
6月23日至28日是我准备的时间
1、将super phonics三册六本书全部打印出来(已完成)
2、下载Letter sounds(已完成)
3、6月24日至28日抽空给孩子放letter sounds ,希望五天下来能熟练掌握。(已完成)
每天有空坚持给孩子放letter sounds ,零碎的时间加起来估计超过半个小时了,还有个别的单词及发音没有掌握
,这两天将加强巩固不熟练的字母及单词。
看视频,让孩子对口型
http://v.youku.com/v_show/id_XNTE2MjgwMjA0.html
http://v.youku.com/v_show/id_XNDgwMjI0MjQ4.html